Конспект интегрированного занятия по познавательно-исследовательской деятельности (мир природы) в подготовительной группе на тему «Зимующие и перелетные птицы».
Содержание
- Конспект НОД «Перелётные птицы»
- Перелётные птицы. Конспект непосредственно-образовательной деятельности в подготовительной группе
- Смотреть похожие работы
- Конспект открытого занятия в подготовительной логопедической группе на тему «Перелетные птицы»
- Похожие статьи
Конспект занятия в подготовительной группе "Птицы возвращаются"
1. Научить классифицировать перелетных птиц на основе связи посерединке характером корма и способом его добывания, закрепляя умения устанавливать причинно-следственные связи. на тему «Перелетные птицы». Конспект подгруппового логопедического занятия в подготовительной группе для детей с ОНР по теме: «Перелетные птицы». план-конспект занятия по логопедии (подготовительная группа) на тему. Будет полезен воспитателям, ставящим перед собой цели расширения представлений ребят о перелётных птицах. Теги: конспекты занятий в подготовительной группе доу, занятия с детьми 6-7 лет, занятие в подготовительной группе. Конспект подгруппового логопедического занятия в подготовительной группе для детей с ОНР по теме: «Перелетные птицы». план-конспект занятия по логопедии (подготовительная группа) на тему.
Мероприятия
Так в подготовительной группе «Любознайки» прошло занятие на тему «Перелётные птицы». В ходе занятия дети с интересом отгадывали загадки о перелётных птицах, делились своими знаниями о том, каких птиц они знают, описывали их внешний вид, называли сказки, в которых главными героями являются птицы. В задании «Прилетели птицы» ребята проявили внимательность и дали правильный ответ, исключив вероятность ошибки. В следующем задании «Отгадай» дети группировали картинки зимующих и перелётных птиц, проявив большой интерес, умение работать в группе и приходить к единому ответу. Составляли из геометрических фигур схемы как птицы улетают в тёплые края.
У воды большая птица журавль.
Массаж Журавлёнок встал на ножки, Смотрит в даль из - под ладошки: Кто там скачет по дорожке? На болоте две лягушки, две зелёные подружки Утром рано умывались, полотенцем растирались, Ножками попали, ручками хлопали, Влево-вправо наклонялись и обратно возвращались. Вот здоровья в чём секрет? Всем друзьям физкульт - привет! Игра на развитие дыхания «Чья птичка дальше улетит»: - Летом птички летали, играли - подуйте на птичку.
Упражнения по схеме Базарного: Птица к солнцу полетела и на травку посмотрела. Вправо, влево полетала, Быстро ветер подгоняет, по кругам птица летает. На деревьях посидела и в гнёздышко улетела.
Играли в разнообразные дидактические игры: «Кого выводят птицы? У соловья звонкий голос, поэтому его называют … звонкоголосым». Подвижная игра — незаменимое средство пополнения ребёнком знаний и представлений об окружающем мире, развития мышления, смекалки, ловкости, сноровки, ценных морально-волевых качеств, а также незаменимое средство пополнения ребёнком знаний и представлений об окружающем мире. Играя в игры «Птицелов», «Птицы в клетке», «Перелет птиц», «Скворцы и кошка» дети передавали знания о птичьих повадках, пластику движений пернатых, творчески самовыражались.
В течение недели дети проявили свой познавательный интерес к жизни птиц, любознательность и активность.
У воды большая птица журавль. Массаж Журавлёнок встал на ножки, Смотрит в даль из - под ладошки: Кто там скачет по дорожке? На болоте две лягушки, две зелёные подружки Утром рано умывались, полотенцем растирались, Ножками попали, ручками хлопали, Влево-вправо наклонялись и обратно возвращались.
Вот здоровья в чём секрет? Всем друзьям физкульт - привет! Игра на развитие дыхания «Чья птичка дальше улетит»: - Летом птички летали, играли - подуйте на птичку. Упражнения по схеме Базарного: Птица к солнцу полетела и на травку посмотрела. Вправо, влево полетала, Быстро ветер подгоняет, по кругам птица летает.
На деревьях посидела и в гнёздышко улетела.
Перелётные птицы. Конспект непосредственно-образовательной деятельности в подготовительной группе
Цель: Формировать у детей представление об особенностях жизни перелётных птиц, развивать познавательный интерес к родной природе. Сегодня мы с вами поговорим о перелетных птицах. в подготовительной к школе группе для детей с ЗПР. на тему «Перелётные птицы». Оборудование: демонстрационные картинки «Перелётные птицы», мяч, 1 Сегодня на занятие мы будем говорить о перелетных птицах. расширять представления детей о перелетных птицах, их внешнем виде, жизни в весенний период.
Конспект НОД с детьми подготовительной группы по теме «Перелётные птицы»
- Инклюзивное занятие по теме «Весна. Перелетные птицы» для детей подготовительной группы
- «Птицы – вестники весны». Отчет о проведении тематической недели «Перелетные птицы»
- Перелётные птицы. Конспект непосредственно-образовательной деятельности в подготовительной группе
- Вход на сайт
- Переводчик
- Конспект занятия в подготовительной группе "Птицы возвращаются"
Мероприятия
| Конспект занятия "Перелетные птицы осенью" | на тему «Перелетные птицы». |
| «Перелётные птицы» конспект интегрированного занятия в подготовительной подгруппе - «Дошколёнок.ру» | План-конспект занятия по окружающему миру (подготовительная группа) на тему: «Перелётные птицы» конспект занятия в подготовительной подгруппе. |
| Перелётные птицы. Конспект непосредственно-образовательной деятельности в подготовительной группе | Перелетные птицы. |
| Конспект интегрированного НОД в подготовительной группе «Перелетные птицы» | План-конспект коррекционно-развивающего занятия для детей подготовительной группы “Перелётные птицы, водоплавающие птицы поздней осенью”. |
Конспект НОД в подготовительной группе ДОУ по теме «Перелётные птицы»
И скворечня опустел. Аист крыльями полощет — Улетает, улетел. Лист качается узорчатый В синей луже на воде. Ходят птица с грачихой черной В огороде, вдоль гряде. Осыпаясь, пожелтели Солнца редкие лучи. Улетают, улетели, Улетели и грачи. Дети отвечают:.
Позже всех улетают дикие утки и гуси, лебеди, они собираются в путь, когда замерзают водоёмы, потому что это водоплавающие птицы. Рассмотрите картинки и сравните с трясогузкой. Почему у гуся на лапках перепонки, а у трясогузки их нет? Чтобы быстро плавать и держаться на воде. Перелётных птиц много. Назовите, каких птиц вы ещё знаете. Опираясь на картинки, дети называют птиц. Вы когда-нибудь видели высоко в небе, как птицы, собравшись в стаи, улетают? Нам редко удаётся увидеть, как они улетают. Потому что они летят в основном ночью: так безопаснее. А вы знаете, что во время перелёта многие птицы придерживаются строго порядка? Причём у разных птиц этот порядок свой: журавли, гуси, лебеди летят клином, цапли, аисты, ибисы — шеренгой, крылом к крылу, утки, гаги, турпаны, морянки, чайки, кулики выстраиваются в прямую линию или образуют дугу. Скворцы, дрозды и другие маленькие птицы порядка не любят: летят как попало. А крупные хищные птицы орлы, ястребы, грифы, соколы компаний не признают: летят в одиночку. Знаете ли вы, куда птицы улетают? В тёплые страны , на юг.
Давайте повторим стихотворение,кто забыл-пользуется таблицей-помощником. Воспитатель говорит: Снег мы сделаем с помощью соли и покрасим белой гуашью. Как летят журавли? Журавлей мы сделали изо гофр. Рощу мы сделали изо отпечатков ваших ладошек. Роща-это яко такое,какие деревья? Возьмите насеченный скворечня и прикрепите туда,где жил скворец. Силуэт аиста расположите сами.
Воспитатель: Интересно, а почему они все улетают и возвращаются к нам обратно? Дети: Осенью все насекомые исчезают: улетают в теплые края или прячутся, чтобы уснуть на всю зиму. А весной просыпаются или прилетают. Воспитатель: Какие птицы прилетают первыми? Дети: Скворцы, грачи. Воспитатель: Назовите мне еще знакомых для вас перелетных птиц. Дети: Грач, трясогузка, жаворонок, кукушка, аист, цапля, скворец и т. Воспитатель: Предлагаю поиграть в игру «Сложи и назови правильно». Ваша задача сложить картинку правильно и правильно назвать птицу. Воспитатель: Следующая игра, в которую я предлагаю вам поиграть: «Подбирай и называй». Встаньте в круг, я бросаю мяч. Кому брошу, тот называет признак, характерный для данной птицы, показанной на доске. Дети: черный, небольшой, умный, полезный, крикливый, черноглазый, быстрокрылый. Дети: Маленькая, ловкая, веселая, красивая, проворная, заботливая, Дети: Небольшой, черный, блестящий, красивый, певчий, звонкоголосый, остроклювый. Дети: Большой, белый, сильный, умный, заботливый, черноглазый, чернокрылый, длинноногий. Дети: Большой, серый, длинноногий, остроклювый, красивый. Дети: Большой, белоснежный, прекрасный, гордый, заботливый, водоплавающий, длинношеий. Воспитатель: Молодцы. Много слов подобрали. А теперь присядьте на полянку и обратите внимание на доску. На ней мы сыграем в другую игру: «Угощение для птиц». Необходимо накормить голодных птиц соединить линией птицу с кормом. Дети подходят по очереди и соединяют линией. Дети: Скворец — червяк Цапля — лягушка, рыба. Воспитатель: Молодцы, ребята. Накормили всех голодных птиц правильно.
НОД по ознакомлению с окружающим миром в подготовительной группе
Чёрный, проворный, кричит «крак», червякам враг. На шесте дворец. Во дворце певец. А зовут его скворец. Прилетает к нам с теплом, путь проделав длинный.
Эта птичка- злой орлан. Машут сложенными накрест ладонями Птички, птички, по домам! Машут руками, как крыльями 4. Упражнение на дыхание «Перышки» Логопед. Ребята, а чем покрыто тело птицы?
Птицы покрыты перьями. Давайте сейчас подуем на перышки. Сделайте глубокий вдох через нос и сильно подуйте на листья, вытянув губы трубочкой, не раздувая щеки. Перышки положите на ладонь. Рассматривание репродукции картины М. Башкирцевой «Осень». Беседа по картине. Ребята посмотрите на картину, какое время года изображено на картине. На картине изображена осень.
Какая осень изображена, ранняя или поздняя? Изображена поздняя осень. Какие краски преобладают поздней осенью? Коричневые, черные, серые, неяркие краски. По каким признакам вы решили, что здесь изображена поздняя осень?
Уточнение уровня психофизического развития и организация соответствующих условий для обучения и воспитания. Обеспечение общего уровня развития воспитания и обучения. Читайте также: Конспект конструирование из бумаги в подготовительной группе на тему: «Птицы» 3.
Создание коррекционных условий для преодоления отклонений в психофизическом развитии. В содержание обучения и воспитания учитываются задачи, требования и рекомендации лечебно-восстановительной работы. Во всех видах детской деятельности предусматривается тренировка — упражнения для активизации зрительных функций. Развитие зрительного восприятия осуществляется на специальных коррекционных занятиях, а также в процессе игры, общеобразовательных занятий и в повседневной жизни. Коррекционно-развивающие занятия по:.
Совместная деятельность педагога с детьми: логопед включает аудиозапись с голосами птиц. Самостоятельная деятельность детей: дети внимательно слушают голоса птиц аудиозапись , показывают свою картинку с изображением птицы и говорят, как она называется. Игра «Скажите наоборот». Совместная деятельность педагога с детьми: логопед задаёт вопросы. Самостоятельная деятельность детей: дети подбирают антонимы. У жаворонка туловище мелкое, а у грача … крупное. Журавль большой, а соловей … маленький. У аиста клюв длинный, а у соловья … короткий. У трясогузки лапки тонкие, а у лебедя … толстые. У пеночки хвост короткий, а у трясогузки … длинный. У соловья серая грудка, а у ласточки … белая. Аист белый, а грач … черный.
Конспект интегрированного занятия с детьми подготовительной группы "Перелётные птицы"
Перелётных птиц много. Назовите, каких птиц вы ещё знаете. Опираясь на картинки, дети называют птиц. Вы когда-нибудь видели высоко в небе, как птицы, собравшись в стаи, улетают? Нам редко удаётся увидеть, как они улетают. Потому что они летят в основном ночью: так безопаснее. А вы знаете, что во время перелёта многие птицы придерживаются строго порядка? Причём у разных птиц этот порядок свой: журавли, гуси, лебеди летят клином, цапли, аисты, ибисы — шеренгой, крылом к крылу, утки, гаги, турпаны, морянки, чайки, кулики выстраиваются в прямую линию или образуют дугу.
Скворцы, дрозды и другие маленькие птицы порядка не любят: летят как попало. А крупные хищные птицы орлы, ястребы, грифы, соколы компаний не признают: летят в одиночку. Знаете ли вы, куда птицы улетают? В тёплые страны , на юг. Физкультурная минутка Подвижная игра «Улетает, не улетает» Правила игры: воспитатель перечисляет названия птиц, а дети бегают и машут крыльями, когда услышат названия перелётной птицы. Если услышат зимующую птицу или домашнюю — дети приседают на корточки. Правила игры : воспитатель называет птицу и спрашивает ребёнка, как она подаёт голос, после бросает мяч ребёнку.
Ребёнок ловит мяч, отвечает на вопрос и бросает мяч обратно воспитателю.
Для птенчиков стелю на дно Пуховую перину. Ласточка Ребята в какой сказке ласточка помогла девочке? Как называется это сказка? Почему ласточка помогла? В какие края она летела?
Сообщение темы. Каких вы перелетных птиц знаете? Ласточка это перелетная птица. Ласточка в сказке Дюймовочка замерзла и не могла взлететь,ребята давайте поможем ласточке.
Грач 5. Кто два раза родится: В первый раз гладкий, Во второй раз мягкий? Правильно, стаей, но еще могут лететь вереницей, поодиночке, клином. В слове насеко- моядные прячутся два слова: едят насекомых.
Повторите: насекомоядные. Они едят майских жуков, бабочек, ос, стрекоз и пчёл. А улетают эти пти- цы сразу после первых заморозков, как только исчезают насекомые. Рань- ше всех улетают мухоловки, горихвостки, трясогузки, дрозды, жаворонки, овсянки, скворцы. Когда замерзают водоёмы реки и озёра , направляются к югу водо- плавающие птицы — гуси, утки и лебеди. В слове водоплавающие тоже прячется два слова — плавать в воде. Повторите: водоплавающие. Физкультминутка Подвижная игра «Улетает, не улетает» Звучит аудиозапись «Голоса птиц» Правила игры: воспитатель перечисляет названия птиц, а дети бега- ют и машут крыльями, когда услышат названия перелётной птицы.
Если услышат зимующую птицу или домашнюю — дети приседают на корточки. Игра «Определи, чьё гнездо? Давайте мы с вами его разгада- ем и узнаем, кто из птиц первым прилетает к нам весной. Грач — большая птица. Она похожа на ворону. У него большой клюв. Грач первым прилетает к нам весной.
Логопед: Назовите, каких насекомых вы еще знаете, которые живут в лесу? Ответы воспитанников: пчела, оса, муха и т. Логопед: Правильно. Но в лесу кроме них живут животные. Посмотрите на экран. Назовите животных. Логопед: Какие это животные? Ответы воспитанников: это дикие животные Логопед: Почему эти животные называются дикие? Логопед: Назовите животных, которые впадают в спячку? Ответы воспитанников: медведь, еж, барсук, змеи, лягушки, ящерицы. Логопед: Я предлагаю провести музыкальную разминку «Зарядка веселых зверят». Музыка М. Еремеевой, слова С. Еремеева Логопед: Какие животные проснулись после зимней спячки? Ответы воспитанников: мы разбудили медведя -ей , ежа -ей , змею -ей , барсука -ов , лягушку -ек или разбудили. Логопед: Дети, какие вы молодцы, что разбудили животных. Ответы воспитанников: мы слышим голоса птиц Логопед: Посмотрите на экран. Ответы воспитанников: грач, ласточка, соловей, скворец, кукушка. Логопед: Какие это птицы? Ответы воспитанников: эти птицы перелетные. Логопед: Предлагаю поиграть в игру «Один — много» Чтобы нам игру начать, нужно дружно всем сказать: «ра-ра-ра начинается игра» Логопед: Посмотрите на экран. Ответы воспитанников: соловьев. Ответы воспитанников: Я вижу одного грача.
Конспект интегрированного занятия в подготовительной группе «Перелетные птицы»
Сегодня мы с вами поговорим о перелетных птицах. После занятия все ваши птицы и цветы окажутся на чудесном весеннем дереве. Цель: формировать у детей представления о перелётных птицах с использованием информационно-коммуникативной технологии. Конспект подгруппового логопедического занятия в подготовительной группе для детей с ОНР по теме: «Перелетные птицы». план-конспект занятия по логопедии (подготовительная группа) на тему. -Сегодня мы будем говорить о перелетных птицах и убедим ласточку, что она должна улететь в теплые страны.
Инклюзивное занятие по теме «Весна. Перелетные птицы» для детей подготовительной группы
- Конспект НОД воспитателя детского сада на тему «Перелётные птицы»
- Похожие статьи
- Конспект занятия в подготовительной группе "Птицы возвращаются"
- Конспект занятия в подготовительной группе "Птицы возвращаются"
Мероприятия
| Конспект занятия «Птицы прилетели, весну принесли». Подготовительная группа | Конспект подгруппового логопедического занятия в подготовительной группе для детей с ОНР по теме: «Перелетные птицы». план-конспект занятия по логопедии (подготовительная группа) на тему. |
| Сценарий образовательной ситуации «Перелетные птицы» | Методические разработки | Педагог ДОУ | Конспект занятия в подготовительной группе по теме «Перелетные птицы» Цель: Познакомить детей с перелетными птицами, выяснить, почему их так. |
| Конспект НОД в логопедической группе на тему: "Перелетные птицы весной" | Расширить знания детей о перелётных птицах: их внешнем виде, образе жизни; учить классифицировать птиц в зависимости от типа питания, совершенствовать умение различать и называть перелётных птиц. |
| Перелётные птицы. Конспект непосредственно-образовательной деятельности в подготовительной группе | Конспект занятия с детьми подготовительной группы «Перелётные птицы». |