А. Деятельностью называют целенаправленную активность животных. Б. Деятельность человека направлена на удовлетворение его потребностей. Деятельность как целенаправленная активность. Деятельностью называют целенаправленную активность. 7. Деятельностью называют целенаправленную активность животных. 8. Деятельность человека направлена на удовлетворение его потребностей. а) Деятельностью называют целенаправленную активность животных. б) Деятельность человека направлена на удовлетворение его потребностей. Психическая деятельность животных — совокупность всех проявлений поведения и высшей нервной деятельности, выступающая и как результат, и как источник активности животных.
Деятельность животных: целенаправленная активность или нет?
| Верны ли следующие суждения о деятельности? А.... - | Деятельность индивида очень сильно отличается от активности животных, поскольку она имеет творческо-преобразующий характер. |
| Деятельность животных: целенаправленная активность или лишь иллюзия? | Деятельностью в философии и социальной психологии называют целенаправленную активность, характеризующуюся преобразованием окружающей среды и самого человека. |
Ответы к тесту по обществознанию 641 (Часть 5)
Он усовершенствовал способы производства товаров и выпускает их теперь в невероятно массовых масштабах; он изобрёл технические средства, которые могут быстро перенести его самого и его имущество через континенты и океаны; он может мгновенно связаться с кем угодно, в какой бы точке планеты он ни был. Он повсюду построил дороги, создал города, прорыл шахты. Почувствовав хрупкость и слабость собственного мозга, человек изобрёл компьютер — верного электронного слугу, возможности и скорость операций которого в тысячи раз больше тех, которыми располагает он сам. Человек пытается овладеть огромной энергией материи, «оседлав» ядерную энергию; распространить свои владения за пределы Земли — первые шаги в этом направлении он уже сделал, вступив на поверхность Луны и послав приборы более детально исследовать Солнечную систему, и наконец, изменить самого себя с помощью манипулирования с генетическим материалом.
Так или иначе, но из всего этого вытекает один непреложный и существенно новый факт. С оборонительных позиций, где он был полностью подчинён альтернативам самой Природы, человек стремительно перешёл на позиции властелина и диктатора. Разгадав множество тайн и научившись подчинять себе ход событий, он оказался теперь наделённым невиданной, огромной ответственностью и обречён на то, чтобы играть совершенно новую роль арбитра, регулирующего жизнь на планете, включая и свою собственную жизнь.
Печчеи 1.
Они могут формировать сложные социальные структуры, обмениваться информацией и сотрудничать с другими особями своего вида для достижения общих целей. Некоторые виды животных даже могут проявлять эмоциональные реакции и иметь развитую сеть коммуникации.
Вместе все эти формы деятельности способствуют развитию животных и помогают им адаптироваться к изменяющейся среде. Они позволяют им быть успешными в своей борьбе за выживание и размножение, а также сделать их деятельность более эффективной и адаптивной. Развитие деятельности у животных — это важная часть их жизни и оказывает значительное влияние на их поведение и взаимодействие с окружающим миром.
Понятие деятельности в биологии Основными видами деятельности животных являются питание, размножение, передвижение и оборона. Питание является первостепенной потребностью животных и представляет собой поиск, захват и усвоение пищи. Размножение — это процесс образования потомства, который является одной из основных функций животных.
Передвижение — это активность, связанная с перемещением по окружающей среде. Оборона — это защитная реакция животных на возможные угрозы со стороны внешней среды или других организмов. Животные проявляют деятельность, чтобы удовлетворить свои физиологические и поведенческие потребности.
Деятельность животных может быть индивидуальной или групповой. Индивидуальная деятельность связана с выполнением животным различных функций для своего собственного благополучия, таких как поиск пищи, построение гнезда или охрана своей территории. Групповая деятельность представляет собой совместную активность нескольких животных одного вида с целью достижения определенной цели, такой как охота на добычу или защита от врагов.
Деятельность животных неразрывно связана с их внутренними физиологическими процессами и внешней средой. Животные обладают определенными адаптациями, которые помогают им осуществлять различные виды деятельности и выживать в своей среде обитания. Изучение деятельности животных является важной задачей биологии.
Биологи изучают различные аспекты деятельности животных, их поведение, привычки, адаптации и многое другое. Понимание деятельности животных позволяет лучше понять их жизненные циклы, взаимодействия с другими организмами и окружающей средой, а также помогает разрабатывать меры для сохранения их видового разнообразия и биоразнообразия в целом.
Они могут искать источники энергии, необходимые для поддержания своей жизнедеятельности. Территориальность Многие животные проявляют целенаправленную активность для защиты своей территории и отстаивания своих прав на доступ к ресурсам и размножению. Они могут метить свою территорию, устанавливать границы или вступать в борьбу с конкурентами. Социальная иерархия В групповых организациях животные могут проявлять целенаправленную активность для установления и поддержания социальной иерархии. Они могут конкурировать за статус, ресурсы или право на размножение. Сезонные изменения Множество животных проявляют целенаправленную активность в зависимости от сезонных изменений в окружающей среде, таких как миграция, зимняя спячка или размножение в определенное время года.
Все эти причины объясняют, почему животные проявляют целенаправленную активность в своей среде обитания, делая их поведение направленным на достижение конкретных целей, необходимых для их выживания, размножения и успешного функционирования в окружающем мире. Зависит ли деятельность животных от внешней среды? Деятельность животных часто зависит от внешней среды, в которой они обитают. Различные факторы, такие как климат, питание, доступ к воде и присутствие хищников, могут оказывать значительное влияние на поведение и активность животного. Климатические условия являются одним из главных факторов, влияющих на деятельность животных. В холодных регионах многие животные мигрируют или проводят большую часть времени в спячке, чтобы пережить холодные зимние месяцы. В жарких и засушливых областях, животные могут активно искать воду и проводить большую часть времени в тени, чтобы избежать перегрева. Питание является еще одним важным фактором, влияющим на деятельность животных.
Животные будут искать пищу в зависимости от своих потребностей и доступности растительности и добычи. Например, многие хищники будут проявлять более активную деятельность при наличии достаточного количества добычи. Присутствие хищников также может значительным образом влиять на деятельность и поведение животных. Некоторые животные могут оставаться в бдительности и проводить больше времени на поиски пищи, в то время как другие могут провести большую часть дня в укрытии, чтобы избежать опасности. Таким образом, деятельность животных неразрывно связана с внешней средой, в которой они живут. Различные факторы, такие как климат, питание и присутствие хищников, играют важную роль в определении активности и поведения животных. Как изучают деятельность животных? Одним из самых распространенных способов изучения деятельности животных является наблюдение.
Ученые наблюдают за животными в их естественной среде обитания, фиксируют и анализируют их поведение, чтобы понять их способы общения, поиска пищи, размножения и другие аспекты. Наблюдение может проводиться как непосредственно, то есть с помощью отдельного исследователя, так и с помощью специальных камер и датчиков, которые позволяют фиксировать активность животных в течение длительного времени. Кроме наблюдения, возможны исследования в лабораторных условиях. Ученые могут создавать контролируемые ситуации, где животные подвергаются различным стимулам и их реакции изучаются. Такие исследования позволяют более детально разобраться в механизмах поведения и понять их физиологические и психологические основы. Другой метод изучения деятельности животных — это эксперименты.
Какие научно-технические открытия и достижения человечества отметил автор? Используя текст, укажите любые шесть достижений. Как, по мнению автора, изменилась позиция человека в отношениях с Природой? Какую новую роль на планете играет современный человек? Объясните мысль автора об огромной ответственности человека за будущее планеты. Используя текст и обществоведческие знания, дайте два объяснения. Автор пишет о том, что человек повсюду построил дороги и города. Укажите любые два позитивных и два негативных последствия этих фактов.
Понятие деятельности человека
Ответы на вопросы дают живые люди. Они могут содержать ошибочную информацию, заблуждения, а также ответы могут быть сгенерированы нейросетями. Будьте внимательны. Если вы уверены, что ответ неверный, нажмите кнопку "Пожаловаться" под ответом. Отвечает Шмелёва Кристина.
Толкование деятельность психическая у животных целостный комплекс всех проявлений поведения и психики животных, направленных на установление жизненно необходимых связей организма со средой; процесс отражения психического действительности как продукт и проявление активности животного во внешнем мире. Главные особенности деятельности психической животных в отличие от человеческой: 1 вся активность животных определяется биологическими мотивами — животное не может делать ничего бессмысленного; 2 вся деятельность животных ограничена рамками наглядных конкретных ситуаций — они практически не способны планировать действия и руководствоваться «идеальной» целью; 3 основа поведения животных во всех сферах жизни — наследственные видовые программы, научение преимущественно ограничивается обретением индивидуального опыта, за счет коего видовые программы приспосабливаются к конкретным условиям существования индивида; 4 у животных отсутствует закрепление, накопление и передача опыта поколений в материальной форме — в форме предметов материальной культуры. Все проявления деятельности психической животных экологически и ситуационно обусловлены и подчиняются общебиологическим закономерностям. В процессе адекватно отражаются не только компоненты среды, но и само поведение, конкретные двигательные воздействия эффекторных органов на компоненты среды совокупно с произведенными в них изменениями. В ходе эволюции уже на низших этапах филогенеза выделились и развились два направления деятельности животных психической — локомоционное и манипуляционное.
Также, некоторые поведенческие стратегии могут быть адаптивными, но не обязательно целенаправленными. В целом, адаптивность поведения и целенаправленность являются сложными и многоаспектными явлениями, которые требуют дальнейших исследований и изучения. Они являются основой для понимания механизмов деятельности животных и их взаимодействия с окружающей средой. Причины иллюзии активности у животных Животные могут проявлять активность по различным причинам, однако не всегда они действуют исключительно по своей воле. Иллюзия активности может быть вызвана следующими факторами: Инстинкты. Многие виды животных обладают природными инстинктами, которые направляют их поведение. Например, хищные животные могут проявлять активность при поиске пищи, защите своей территории или размножении. Стимулы окружающей среды. Животные могут реагировать на различные стимулы окружающей среды, такие как звуки, запахи или движения. Это может вызывать иллюзию активности, хотя на самом деле они просто отвечают на внешние воздействия. Социальная иерархия. У некоторых видов животных существует социальная иерархия, где более активные особи занимают более высокие позиции. Это может привести к иллюзии активности, поскольку животные будут стараться поддерживать свое положение и проявлять активность в присутствии других особей. Адаптация к условиям среды. Животные могут приспосабливаться к изменяющимся условиям среды, что может вызвать иллюзию активности. Например, в период брачного сезона многие виды животных проявляют более активное поведение в целях привлечения партнера. В целом, иллюзия активности у животных может быть результатом различных факторов, но не всегда является проявлением целенаправленной деятельности. Важно учитывать все факторы, влияющие на поведение животных, чтобы более полно понять их действия и мотивы. Обнаружение целенаправленной активности Однако нельзя принимать все проявления активности животных как целенаправленные. Возможно, некоторые активности связаны с инстинктивными реакциями или просто случайными движениями. Например, пауки могут сплетать сложные паутины, но это больше связано с их инстинктивным поведением, чем с осознанным строительством. Для подтверждения наличия целенаправленности в поведении животных проводятся различные эксперименты и наблюдения. Наблюдение за животными в естественной среде позволяет увидеть, как они реагируют на изменения окружающей среды и как адаптируются к ним. Кроме того, в лабораторных условиях можно создать контролируемые ситуации, чтобы изучить, как животные принимают решения и осуществляют целенаправленные действия.
Субъект — это тот, кто осуществляет деятельность. Объект — это то, на что направлена деятельность. Результат — это конечный итог, то состояние, в котором потребность удовлетворяется полностью или частично. Самореализация — процесс выявления и осуществления личностью своих возможностей, достижения намеченных целей. Творчество — это вид деятельности, порождающий что-то качественно новое, никогда ранее не существовавшее. Основная и дополнительная литература по теме урока Обществознание. Боголюбов, Н. Виноградова, Н. Городецкая и др. Электронная форма учебника.
Задание МЭШ
| 1.3 Деятельность - определение, типы, виды | Только Б,деятельность,я понимаю это как "работа",люди любят свою работу и получают от нее свое удольвотворение). |
| Деятельность — Карта знаний | В предельно общем виде деятельность можно определить как целенаправленную активность человека, связанную с удовлетворением его потребностей. |
| Ответы к тесту по обществознанию 641 (Часть 5) | Деятельность как целенаправленная активность. Деятельностью называют целенаправленную активность. |
| Деятельностью называют целенаправленную активность животных верны ли | А. Деятельностью называют целенаправленную активность животных. Б. Деятельность человека направлена наудовлетворение его потребностей. |
Информация
Деятельностью называют целенаправленную активность животных — верны ли нам суждения? Деятельность человека отличается не только от того, что понимается под биологической активностью животных, но также и от того, что называется поведением. А. Деятельностью называют целенаправленную активность животных. Б. Деятельность человека направлена на удовлетворение его потребностей. 7. Деятельностью называют целенаправленную активность животных. 8. Деятельность человека направлена на удовлетворение его потребностей.
Информация
Природные условия влияют на хозяйство, быт, характер людей. Загрязнение природы продуктами деятельности человечества относится к экологическим проблемам. Глобальные проблемы связаны с преобразовательной деятельностью человека. Подорожание коммунальных услуг в связи с ростом цен на энергоносители иллюстрирует взаимосвязь экономической и социальной сфер общества. Решение правительства об открытии нового музыкального театра выражает связь политической и духовной культуры. Выделение мэрией средств на разработку исследовательским институтом нового антигололедного реагента иллюстрирует связь политической, экономической и духовной сфер общества. Подтверждение государством привилегий отдельных сословий иллюстрирует взаимосвязь политической, экономической и духовной сфер общества. Межличностные конфликты можно рассматривать как столкновение интересов личностей в процессе их взаимоотношений.
Межличностные конфликты могут возникнуть как между впервые встретившимися, так и между постоянно общающимися людьми. Человека формируют как природная среда, так и социальные отношения. На формирование личности влияют культурные традиции и ценности. Современное общество способно полностью контролировать природные процессы и регулировать силу стихийных бедствий. Дефицит природных благ побуждает общество развивать обмен между разными регионами планеты. В каждой сфере общественной жизни решается определённая группа задач и проблем социального развития.
Изучение школьного курса физики является примером познавательной деятельности. Деятельность предполагает сознательную активность человека.
Глобальными называют проблемы, затрагивающие людей всего мира. Глобальные проблемы создали угрозу дальнейшему существованию человечества.
ВЕРНО 2. Становление личности проявляется в физиологических изменениях, происходящих по мере взросления человека. Личность формируется во взаимодействии с окружающими. Формирование личности не прекращается на протяжении всей жизни человека.
В то же время, животные, которые обитают в группах, могут сотрудничать и координировать свои действия при поиске еды или защите от хищников. Разнообразие действий связано с тем, что животные могут адаптироваться к различным ситуациям и менять свое поведение в зависимости от обстоятельств. Это позволяет им выживать в различных условиях и использовать доступные ресурсы наиболее эффективно.
Например, животные могут адаптироваться к изменению сезонов, менять свою диету или способы защиты в зависимости от доступности пищи или угрозы хищников. Таким образом, активность животных проявляется в манипуляциях, поиске и разнообразии действий, что позволяет им успешно адаптироваться к окружающей среде и обеспечивать свое существование. Эти механизмы позволяют животным выживать, размножаться и продолжать свой вид на протяжении миллионов лет. Целенаправленность в поведении: изучение среды и адаптация Животные обладают удивительной способностью к адаптации и изучению своей среды. Они проявляют целенаправленное поведение, которое позволяет им максимально эффективно использовать доступные ресурсы и приспособиться к изменяющимся условиям окружающей среды. Изучение среды — одна из основных стратегий животных в достижении своих целей. Животные активно взаимодействуют с окружающей средой, наблюдают и изучают ее особенности, а затем принимают соответствующие меры для выполнения своих потребностей. Некоторые виды животных способны обучаться и передавать накопленный опыт последующим поколениям. Например, птицы, собравшись в стаи, могут совместно исследовать новые территории и находить источники пищи, затем передавая эту информацию своим потомкам. Адаптация — еще одна важная черта целенаправленности поведения животных.
Они способны адаптироваться к различным условиям окружающей среды, изменять свои стратегии и тактики для максимальной эффективности. Например, животные могут менять свое поведение в зависимости от сезона, настраиваясь на поиск еды или размножение в определенные периоды года.
верны ли следующие суждения о деятельности? А. Деятельностью называют целенаправленную активность
Верны ли следующие суждения о деятельности деятельностью называют целенаправленную активность животных деятельность человека направлена на удовлетворение его потребностей 1 верно только А 2 верно только б 3 верны оба суждения 4. Деятельностью животных называют целенаправленную активность, которая отличает их от растений и простейших организмов. Только Б,деятельность,я понимаю это как "работа",люди любят свою работу и получают от нее свое удольвотворение). Деятельность как целенаправленная активность. Деятельностью называют целенаправленную активность. Что такое ресурсы семьи?Назови важнейшие из них. История создантя московского кремля. Придумайте на тему рыбалка предложения в рифму: ок -ок -ок,оф-оф-оф. Верны ли следующие суждения о деятельности деятельностью называют целенаправленную. А. Деятельностью называют целенаправленую активность животных. Б. Деятельность человека направлена на удовлетворение его потребностей.
Информация
Деятельность называют целенаправленную активность животных Верны ли следующие суждения о деятельности? Только Б,деятельность,я понимаю это как "работа",люди любят свою работу и получают от нее свое удольвотворение). Что такое ресурсы семьи?Назови важнейшие из них. История создантя московского кремля. Придумайте на тему рыбалка предложения в рифму: ок -ок -ок,оф-оф-оф. Верны ли следующие суждения о деятельности деятельностью называют целенаправленную. Деятельностью животных называют целенаправленную активность, которая отличает их от растений и простейших организмов. Психическая деятельность животных — совокупность всех проявлений поведения и высшей нервной деятельности, выступающая и как результат, и как источник активности животных. Верны ли следующие суждения о деятельности деятельностью называют целенаправленную активность животных деятельность человека направлена на удовлетворение его потребностей 1 верно только а 2 верно только б 3 верны оба суждения 4.
Ответы к тесту по обществознанию 641 (Часть 5)
Например, игра является ведущей деятельностью дошкольников, но играют и школьники, и взрослые люди. Смена ведущей деятельности говорит о переходе от одной возрастной стадии к другой при этом изменяется и ведущее отношение ребенка к действительности. Ведущей деятельностью в младенческом возрасте является общение со взрослыми, выражающееся в непосредственном эмоциональном контакте, благодаря чему у ребенка образуется потребность в общении с другими людьми. В раннем детстве ведущей деятельностью является деловое практическое сотрудничество со взрослым, осуществляемое посредством предметов и действий с ними. В процессе овладения предметно-орудийными операциями происходит формирование практического интеллекта ребенка. Совместная предметная деятельность способствует развитию речи, которая используется главным образом для налаживания сотрудничества со взрослым. Игра является ведущей деятельностью в дошкольном возрасте. Через игру ребенок познает окружающий мир, учится воздействовать на него. Благодаря игре ребенок обучается практическому отделению значения слова от внешнего вида вещи и связывание этого значения с действиями над вещью, ее функцией в человеческой практике. Постепенно слова освобождаются от непосредственной связи с вещами и значение слова все шире оказывается представлено внешним действием, а затем и представлением о действии. Ребенок начинает заменять реальные действия с вещами речевыми действиями.
Постепенно у ребенка возникает противопоставление своих действий чужим, выделяется понятие собственного "я". Игра имеет непосредственное отношение к становлению потребностно-мотивационной сферы ребенка. Ребенок учится желать, соотнося свое желание с идеей, с ролью - возникают ролевые игры, которые воспроизводят те или иные вид ы практической неигровой деятельности и тем самым отвечают потребности ребенка принять участие в жизни и деятельности взрослых. Качественная смена игр в процессе развития ребенка также говорит о переходе ребенка на новый уровень развития. Так, в начале ребенок овладевает предметной игрой, которую сменяют ролевые игры, игры с правилами, конструктивные игры. Если в предметной игре главным является обладание предметом и действие с ним, то в ролевой игре главным является человек, стоящий за предметом. Игра в дошкольном возрасте является универсальной формой развития. В игре развиваются не только познавательные процессы, речь, общение, поведение, но и личность ребенка. Она создает зону ближайшего развития, служит основой для становления будущей учебной деятельности.
В отличие от животного человек способен 1 реагировать с помощью органов чувств 2 вырабатывать условные рефлексы 4 предвидеть результаты своих действий А8. Верны ли следующие суждения о социальном конфликте? Стремление сторон отстоять свои взгляды —одна из причин социального конфликта.
Деятельность человека имеет по преимуществу инстинктивный характер. Деятельность человека определяется как разумом, так и чувствами, эмоциями. Деятельность человека всегда имеет продуктивный, творческий характер. Деятельностью называют целеустремлённую, осознанную активность животных. Деятельность человека всегда имеет творческий характер. Деятельностью называют целенаправленную активность животных.
Они могут применять знания и опыт, чтобы выбирать наиболее эффективные способы поиска и добычи пищи. Также эффективная деятельность может помочь в обнаружении опасностей и избегании пагубных ситуаций. Другой аспект эволюционного преимущества эффективной деятельности — это умение решать задачи. Животные, способные анализировать информацию и находить оптимальные решения, имеют больше шансов на выживание и размножение. Обученные животные демонстрируют более высокую производительность в выполнении сложных задач, что также является показателем эффективности и целенаправленности их деятельности. Итак, эволюционное преимущество эффективной деятельности животных является фактом, несмотря на то, что для человека она может казаться лишь иллюзией. Целенаправленная активность животных играет значительную роль в их выживании, размножении и успехе в среде обитания. Сравнение целенаправленной активности и инстинктов Целенаправленная активность предполагает осознанное и умственное участие животного в выполнении определенного действия. Животное способно анализировать ситуацию и принимать решения на основе полученной информации. Оно может использовать интуицию, опыт и обучение для достижения конкретной цели. С другой стороны, инстинкты являются врожденными программами поведения, которые являются результатом эволюционного процесса. Животные выполняют определенные действия автоматически без осознания их цели или смысла. Инстинкты позволяют животным выживать и размножаться, действуя в соответствии с генетически заданными правилами. Однако целенаправленная активность и инстинкты не являются взаимоисключающими. Животные могут сочетать оба типа поведения в разных ситуациях. Например, при поиске пищи животное может использовать свой инстинкт поиска, но также применять целенаправленные действия, чтобы достичь желаемого результата. Таким образом, целенаправленная активность и инстинкты представляют собой две важные составляющие деятельности животных. Оба подхода имеют свои преимущества и ограничения и могут быть использованы в зависимости от конкретной ситуации и потребностей животного. Многие виды животных строят сложные социальные структуры, охотятся, строят гнезда, мигрируют и размножаются. Они могут осуществлять планирование и принимать решения в зависимости от конкретной ситуации. Доказательством этого являются эксперименты, в которых животные решали различные задачи, запоминали маршруты и использовали инструменты. Было выяснено, что они способны анализировать информацию и извлекать из нее пользу. Кроме того, животные проявляют эмоциональные реакции. Они могут испытывать радость, страх, горе и другие эмоции.
А4. Задание на анализ двух суждений
Верны ли следующие суждения о деятельности? Деятельность человека носит преимущественно инстинктивный характер. Деятельность человека направлена на удовлетворение его потребностей. Деятельность предполагает достижение определённой цели. В ряде случаев результат деятельности расходится с поставленной целью. Верны ли следующие суждения о деятельности человека?
Деятельность человека всегда имеет продуктивный, творческий характер.
Деятельностью называют целеустремлённую, осознанную активность животных. Деятельность человека всегда имеет творческий характер. Деятельностью называют целенаправленную активность животных. Любая деятельность человека имеет творческий характер. Верно ли суждение?
Одиннадцатиклассник Дима любит физику. Он много занимается, успешно участвует в конкурсах и олимпиадах, занимает призовые места. Какие качества Димы проявились в данной ситуации?
Возможно среди них вы найдете подходящий ответ на свой вопрос. Нажимая на кнопку "Ответить на вопрос", я даю согласие на обработку персональных данных Ответить на вопрос Последние опубликованные вопросы.