Если в школе имеются совет обучающихся, совет родителей (законных представителей), представительных органов обучающихся, то отчисление как мера дисциплинарного взыскания применяется в срок не более семи учебных дней со дня. Согласно рекомендациям Минздрава, ученик может отсутствовать в школе в течение не более пяти рабочих дней без предоставления медицинской справки.
В каких случаях школа может пожаловаться на родителей в опеку?
Ученик стал чаще придумывать причины, чтобы не пойти в школу: болит голова, заболел, уроки отменили. Кому разрешено пропустить занятие в школе без справки в 2023 году и сколько дней можно не ходить в школу без уважительной причины. Если ученик отказывается сдавать экзамены или не набирает минимальное количество баллов по обязательным предметам, то его выпускают из школы со справкой об окончании. Целый день можно планировать по-своему, не прерывая сладкий сон и не таща в школу тяжелый портфель.
Что еще почитать
- Лесная амнистия, запрет на снос домов и не только
- Что будет, если не учиться в школе | theGirl
- Что грозит родителям за то, что ребёнок не посещает школу
- Что будет если бросить школу в 14 лет
Можно ли не ходить в школу?
Прекращение образовательных отношений 1. Образовательные отношения прекращаются в связи с отчислением обучающегося из организации, осуществляющей образовательную деятельность: КонсультантПлюс: примечание. О выявлении конституционно-правового смысла п. Постановление КС РФ от 23.
В их числе — постоянное применение физической силы по отношению к другим детям, нецензурная брань, принесенный в школу нож, стрельба из игрушечного пистолета на уроке, срыв уроков и, как следствие, отсутствие нормального учебного процесса, когда педагог не может давать классу знания, потому что постоянно отвлекается на одного ученика. Последней каплей, переполнившей чашу терпения родителей, стала ситуация, произошедшая 18 апреля. Тогда мальчик силой усадил одного из одноклассников в школьную урну. Когда родители пострадавшего ребёнка попытались получить видео произошедшего, им ответили, что направленная на этот участок камера не работает. Однако им предоставили другие записи, на которых видно, как обидчик силой тащит ребенка, который значительно меньше и слабее его самого, несмотря на попытки того вырваться, а других детей — остановить его. И это уже воспринимается как норма. Все это происходит на постоянной основе. Когда он проходит мимо, может пнуть другого ребенка, начать душить, закрыть в туалете.
И такие ситуации — каждый день. Из моих детей он выбрал самого маленького, с которым он совершенно в разных весовых категориях, и ему достается больше всех. До этого был случай, когда он попытался с него брюки с трусами на глазах у всех стянуть, а когда не получилось, отобрал и бросил ботинок. Сейчас он стал приносить в школу электронную сигарету и заставляет других детей курить, а на отказ отвечает: "Ты сейчас [ненормативное слово] получишь". Это, что, нормально? Для меня это дикость. Последней каплей стало то, что он моего ребенка в мусорный бак кинул. Куда уже больше терпеть?!
На претензии мама в общем чате пишет, что ее сын самый лучший, что мы должны учить детей защищаться. Конечно, я могу их науськать — они ходят на рукопашную и на тайский бокс. Но я считаю, что это не выход. Я не для того детей рожала, чтобы они жили в этой агрессии. У моего младшего ребенка была одна проблема, с которой мы боролись много лет. Сколько по больницам ходили, даже в Москву обращались! И только у нас появились какие-то результаты, я стала радоваться, как после этого случая с урной проблема не только вернулась, но и очень сильно усугубилась на фоне такого стресса». Родители говорят, что их дети ходят в школу, но в такой атмосфере не получают знания.
И вот история России начала переживать период «перестройки». Буквально за несколько лет экономический и социальный фундамент жизни советского общества перешел на основу капитализма с его болонской системой образования. Именно тогда, в период президентства Б. Ельцина, начали происходить глобальные, системные перемены, что лишь усугубило наболевшую ситуацию. Этот указ включал в себя такие основополагающие пункты: бесплатное полное среднее образование, финансируемое за счет государственного бюджета; образование должно включать в себя обязательные 9 классов. Несмотря на то, что по законодательству 9 классов являлось нормальным явлением, сменившим 8-летку, оно стало ассоциироваться с неполным образованием. В ходе этого процесса перехода несколько миллионов школьников покинули школу, ограничив свои школьные интересы; введение несколько ступеней «детский сад—школа», «начальная школа 4 года —основное общее образование 5 лет », «9 класс—среднее профессиональное учреждение, училище», «среднее общее образование 2 года — высшие учебные заведения»; разработка новых учебных планов и программ, которые предполагали обязательный минимум знаний для всех школьников, завершающих свое обучение в 9 классе. Произошла замена идеологизированных советских учебников; углубление различных профилей наук, внедрение новых предметов обучения, гуманитарных и технических дисциплин; появилось несколько типов школ: лицеи, гимназии, частные школы, муниципальные среднеобразовательные учреждения.
При этом уровень образования в них кардинально отличался; повысилась автономность школ и учебного состава. По итогу, расходы из государственной казны на столь важное государственное учреждение, как школа, постоянно сокращались. Предполагаемые стажировки с выездом за границу не осуществлялись. Дальнейшее обучение с 9 классами осложнялось, для них было невозможно поступить в высшее учебное заведение. Принятые учебные планы и программы не были реализованы. Повысился уровень необразованности населения. Социальная защита школьников, преподавательского состава было просто красивой невоплощенной идеей.
Но это лечится у психиатра. Я направляю к психиатру, если я вижу картину депрессии. Это часто бывает. Подробнее Один из моих текстов на странице «Домашняя диагностика депрессии» так и называется — «Диагностика на коленке». Вы все там можете увидеть, это не про плохое настроение, не про то, что подросток хочет что-то с собой сделать. Можно увидеть физиологические проявления, они наиболее важны на первом этапе. За время карантина, конечно, случаи, когда я работала с буллингом, стали редки, просто потому что дети не были вместе, он поутих. Ко мне давно не обращались. Даже когда они стали в школу ходить, пока еще никто не обращался. До этого столько лет приходилось разбираться с какими-то ситуациями буллинга постоянно. Даже сейчас приходят с депрессиями дети, начинаешь спрашивать — продолжительная ситуация буллинга. Ребенку не помогали или делали это недостаточно, он жил в этой ситуации — это частый повод отказаться от школы, очень частый. Если ваши дети не хотят идти в школу, первое, на что стоит обратить внимание, это все-таки буллинг — буллинг учителей и буллинг учеников. Буллинг учеников без буллинга учителей встречается крайне редко. У меня в этой теме очень многие писали про то, что учителя выгоревшие, нехорошо общаются, оскорбляют, сравнивают, критикуют, навешивают ярлыки. Все создает такую токсичную атмосферу, в которой достаточно сложно выживать. У меня было несколько примеров таких отличников, на которых учитель не ругался, напрямую не говорил ничего плохого. Но если педагог говорит: «Ой, сегодня у тебя четверка, что-то ты не дотянул», — это очень-очень чувствительно для отличника. Не знаю, что двоечнику надо сказать, чтобы достичь той реакции, какая в этот момент у отличника. Это очень болезненно. Быть отличником в школе — совсем непростая история, даже с этой точки зрения — тебя сравнивают с тобой же самим, вроде бы педагогический прием. Сравнивайте, пожалуйста, тогда, когда у него было чуть хуже, стало чуть лучше. В обратную сторону сравнивать не надо. Страдают дети. Страдают дети и от того, как учитель кричит на весь класс. Они сидят и получают тревожное расстройство, хотя кричат не на них. Вы сказали, что первое, куда родитель должен посмотреть, это буллинг. Они делят первое и второе место. Судя по тому, что пишут родители в социальных сетях, там как будто нет буллинга. Вроде бы там про буллинг совсем ничего нет, а есть что-то иное, непонятно что. Ребенок приходит, я вижу картину депрессии. Либо он рассказывает, что у него, например, токсичный учитель. Может быть, это не буллинг со стороны учителя, но он так общается. А это тревожный ребенок. Он каждый раз, даже если атака не на него, переживает. Он боится, он получает тревожное расстройство. Иногда бывает какая-то заорганизованность процесса, особенно если это школы рейтинговые и хотят видеть у себя в рядах отличников. Дети будут учиться плохо — они с верхней строчки этого рейтинга слетят, а это их деньги, гранты и так далее. Это же тоже причина? Современные подростки ищут во всем смысл. В работе с ними практически сразу можно перейти на ценностный уровень, если подросток с хорошим интеллектом, с хорошо организованной речью, это потрясающая работа. Это подростки, которых подняли с дивана, вытащили из рук смартфон, привели к психологу, посадили в кресло: «Поговори с этой женщиной». Мы с ним разговариваем, он говорит про смыслы, и тогда мы начинаем искать их в том, что ему интересно, куда он хочет двигаться, там все есть. Там такая красотища обычно открывается, и это не видно родителю за картиной лежащего человека. Ты с ним только поговори. Прими, что это именно так — он хочет туда двигаться. Надо идти от смыслов. Подростки к этому готовы. Это новое поколение — не поколение принуждения, они везде ищут смысл. Даже в том, заправлять постель или нет. Почему так сложно научить современных детей заправлять постель? Ничего не получится, придется искать смыслы. Очень сочувствую родителям. Родительство становится сложным. Как говорили: «Что у вас сложного? Вот мы — у нас не было этих стиральных машин, плит, роботов-пылесосов, но мы же вас как-то воспитали». Потому что была культура понятная, построенная на принуждении, на послушании. Там все было ясно. Раз сказал, два сказал, на третий получил, на четвертый делаешь. Но я не могу сказать, что всегда. Да, очень хочется пофантазировать, что так, может быть, испытаешь внутреннее облегчение и катарсис и пойдешь дальше воспитывать со смыслами. Ты должен почистить зубы. Что это за современный тренд такой — ходить и все время объяснять ребенку простые вещи? Сколько можно? Надо — и все. Анжелика в чате спрашивает: «Ребенок не хочет учиться. Пока сидишь рядом, делает уроки. Стоит отойти, гоняет балду. Присутствует пофигизм, и ему все равно, какую оценку он получит. Если, например, это ребенок первого-второго класса, почему бы нет — пусть мама или бабушка посидят рядом. Если у семьи есть финансовая возможность, можно взять какую-нибудь добрую юную девушку без педагогического образования либо с небольшим педагогическим образованием, которая этому ребенку будет помогать делать уроки вместо родителей. Это иногда работает на более старших детях. Давай мы с тобой…» Потому что с родителем возникает сопротивление у ребенка, это тоже естественный процесс, потому что ребенок растет, он обязан родителя, условно, победить, это психология. Не надо нанимать маститого педагога, который будет хмурить брови и говорить: «Сейчас мы с тобой решим». Одиннадцать лет — это незрелые лобные доли, о которых я говорю, поэтому в этом возрасте ребенку иногда действительно важно то, что его будет поддерживать. Иногда это песочные часы, которые стоят рядом с ним, и он увидит, что задачку может решить за 10 минут. Песочек течет, он решает. Какие-то опоры, которые ему помогают, потому что это незрелый человек. Почему бы не попробовать. Школьник не расстраивается из-за двоек? Как сделать, чтобы оценки мотивировали?
Что будет, если не сдашь ОГЭ в 2023
Что грозит родителям, если несовершеннолетний пропускает школу без причин, либо вообще забрал документы и нигде не учится? «Не лезьте, это будет катастрофа»: в Госдуме высказались о необходимости мобилизации в России. Как школьников будут учить семейных ценностям и почему в России станет еще меньше юридически подкованных. Согласно рекомендациям Минздрава, ученик может отсутствовать в школе в течение не более пяти рабочих дней без предоставления медицинской справки. Не посетить занятия в школе можно по весомым обстоятельствам.
В Госдуме предложили отменить домашнее задание, но не объяснили, как
Запрет не коснется гаджетов, которые находятся в школах, стоят на их балансе и используются непосредственно в кабинетах на занятиях. Накануне принятия закона спикер Госдумы Вячеслав Володин в своих соцсетях провел опрос о запрете мобильников в школе. Проголосовали более 286 тысяч человек. Идею поддержали 84 процента из них. Кому чин, а кому щи Также с 1 сентября 2024 года одним из обязательных предметов с 1-го по 9-й классы станет «Труд технология ». Такую поправку ко второму чтению закона о мобильниках внесли депутаты Госдумы, в том числе Вячеслав Володин и лидеры всех думских фракций. Если с детства ребенку прививать трудолюбие, то в будущем у него все будет хорошо», — подчеркнул на своей странице в соцсетях спикер. Одной из основных задач урока труда станет подготовка учеников к важнейшему выбору их жизни — профессии, отметила ранее Ольга Казакова. Кроме того, эти уроки формируют «огромный комплекс социально-бытовых навыков, которые нужны детям для достижения успехов в будущем и уверенности в разных областях — образовании, семье, профессии, повседневной жизни».
Так, мальчиков могут научить столярничать, а девочек — готовить. Ну и что вы со мной сделаете? Этот издевательский вопрос, намекающий на бессилие учителя перед учеником, с 1 сентября 2024 года задавать станет бессмысленно: все тот же закон разрешит педагогам делать замечания детям. Для этого закон об образовании дополнили положениями, которые позволяют школам устанавливать требования к дисциплине на занятиях и правилам поведения в учебном заведении, а учеников обязывают соблюдать вышеперечисленные нормы. Кроме того, администрации учебных заведений должны рассматривать обращения педагогов о применении дисциплинарных взысканий к ученикам, которые нарушают правила. До этого такое право было только у учеников.
Самое главное, что требуется от родителей в этом случае — это осознать серьезность проблемы, проявить заинтересованность в успехах своего ребенка. Учитывая индивидуальную ситуацию с каждым конкретным ребенком, комиссия как назначала штрафы в размере от 300 до 500 рублей в качестве наказания за совершение административного правонарушения, так и применяла к родителям меры воздействия, а именно — вынесла предупреждение. Кроме того, на заседании комиссии 17-летний школьник привлечен к административной ответственности за проживание без документа, удостоверяющего личность гражданина Российской Федерации. Комиссия назначила ему штраф в размере 2000 рублей.
Строгий выговор объявлен школьнику, который прямо в учебном заведении избил другого школьника.
Стоимость формы больше 5 тыс рублей. Могу ли я отказаться от покупки этой формы? Имеет ли право администрация школы не допустить моего ребенка к урокам, если он будит ходить в школу не в форме? Читать 1 ответ Должны ли родители давать согласие на отправку ребенка в школу в шесть лет?
Имеют ли право отправить ребенка в школу с шести лет без согласия родителей, семь исполняется 23 октября 2013 г.
Я постоянно работаю с депрессиями у детей, больше у подростков, у взрослых. Если мы видим, что был мотивированный крепкий подросток, занимался спортом, с удовольствием играл на домре, ровно учился в школе и вдруг лег на диван, у него смартфон в руках. Уроки не делает, никуда не ходит, мало двигается.
Это не лень. Конечно, родители пытаются сначала пинком поднять. Когда не получается, тогда приводят к психологу. Но это лечится у психиатра.
Я направляю к психиатру, если я вижу картину депрессии. Это часто бывает. Подробнее Один из моих текстов на странице «Домашняя диагностика депрессии» так и называется — «Диагностика на коленке». Вы все там можете увидеть, это не про плохое настроение, не про то, что подросток хочет что-то с собой сделать.
Можно увидеть физиологические проявления, они наиболее важны на первом этапе. За время карантина, конечно, случаи, когда я работала с буллингом, стали редки, просто потому что дети не были вместе, он поутих. Ко мне давно не обращались. Даже когда они стали в школу ходить, пока еще никто не обращался.
До этого столько лет приходилось разбираться с какими-то ситуациями буллинга постоянно. Даже сейчас приходят с депрессиями дети, начинаешь спрашивать — продолжительная ситуация буллинга. Ребенку не помогали или делали это недостаточно, он жил в этой ситуации — это частый повод отказаться от школы, очень частый. Если ваши дети не хотят идти в школу, первое, на что стоит обратить внимание, это все-таки буллинг — буллинг учителей и буллинг учеников.
Буллинг учеников без буллинга учителей встречается крайне редко. У меня в этой теме очень многие писали про то, что учителя выгоревшие, нехорошо общаются, оскорбляют, сравнивают, критикуют, навешивают ярлыки. Все создает такую токсичную атмосферу, в которой достаточно сложно выживать. У меня было несколько примеров таких отличников, на которых учитель не ругался, напрямую не говорил ничего плохого.
Но если педагог говорит: «Ой, сегодня у тебя четверка, что-то ты не дотянул», — это очень-очень чувствительно для отличника. Не знаю, что двоечнику надо сказать, чтобы достичь той реакции, какая в этот момент у отличника. Это очень болезненно. Быть отличником в школе — совсем непростая история, даже с этой точки зрения — тебя сравнивают с тобой же самим, вроде бы педагогический прием.
Сравнивайте, пожалуйста, тогда, когда у него было чуть хуже, стало чуть лучше. В обратную сторону сравнивать не надо. Страдают дети. Страдают дети и от того, как учитель кричит на весь класс.
Они сидят и получают тревожное расстройство, хотя кричат не на них. Вы сказали, что первое, куда родитель должен посмотреть, это буллинг. Они делят первое и второе место. Судя по тому, что пишут родители в социальных сетях, там как будто нет буллинга.
Вроде бы там про буллинг совсем ничего нет, а есть что-то иное, непонятно что. Ребенок приходит, я вижу картину депрессии. Либо он рассказывает, что у него, например, токсичный учитель. Может быть, это не буллинг со стороны учителя, но он так общается.
А это тревожный ребенок. Он каждый раз, даже если атака не на него, переживает. Он боится, он получает тревожное расстройство. Иногда бывает какая-то заорганизованность процесса, особенно если это школы рейтинговые и хотят видеть у себя в рядах отличников.
Дети будут учиться плохо — они с верхней строчки этого рейтинга слетят, а это их деньги, гранты и так далее. Это же тоже причина? Современные подростки ищут во всем смысл. В работе с ними практически сразу можно перейти на ценностный уровень, если подросток с хорошим интеллектом, с хорошо организованной речью, это потрясающая работа.
Это подростки, которых подняли с дивана, вытащили из рук смартфон, привели к психологу, посадили в кресло: «Поговори с этой женщиной». Мы с ним разговариваем, он говорит про смыслы, и тогда мы начинаем искать их в том, что ему интересно, куда он хочет двигаться, там все есть. Там такая красотища обычно открывается, и это не видно родителю за картиной лежащего человека. Ты с ним только поговори.
Прими, что это именно так — он хочет туда двигаться. Надо идти от смыслов. Подростки к этому готовы. Это новое поколение — не поколение принуждения, они везде ищут смысл.
Даже в том, заправлять постель или нет. Почему так сложно научить современных детей заправлять постель? Ничего не получится, придется искать смыслы. Очень сочувствую родителям.
Родительство становится сложным. Как говорили: «Что у вас сложного? Вот мы — у нас не было этих стиральных машин, плит, роботов-пылесосов, но мы же вас как-то воспитали». Потому что была культура понятная, построенная на принуждении, на послушании.
Там все было ясно. Раз сказал, два сказал, на третий получил, на четвертый делаешь. Но я не могу сказать, что всегда. Да, очень хочется пофантазировать, что так, может быть, испытаешь внутреннее облегчение и катарсис и пойдешь дальше воспитывать со смыслами.
Ты должен почистить зубы. Что это за современный тренд такой — ходить и все время объяснять ребенку простые вещи? Сколько можно? Надо — и все.
Анжелика в чате спрашивает: «Ребенок не хочет учиться. Пока сидишь рядом, делает уроки. Стоит отойти, гоняет балду. Присутствует пофигизм, и ему все равно, какую оценку он получит.
Если, например, это ребенок первого-второго класса, почему бы нет — пусть мама или бабушка посидят рядом. Если у семьи есть финансовая возможность, можно взять какую-нибудь добрую юную девушку без педагогического образования либо с небольшим педагогическим образованием, которая этому ребенку будет помогать делать уроки вместо родителей. Это иногда работает на более старших детях. Давай мы с тобой…» Потому что с родителем возникает сопротивление у ребенка, это тоже естественный процесс, потому что ребенок растет, он обязан родителя, условно, победить, это психология.
Не надо нанимать маститого педагога, который будет хмурить брови и говорить: «Сейчас мы с тобой решим». Одиннадцать лет — это незрелые лобные доли, о которых я говорю, поэтому в этом возрасте ребенку иногда действительно важно то, что его будет поддерживать.
Портал правительства Москвы
Что будет если не ходить в школу, могут ли лишить родителей прав или отправить. «Не лезьте, это будет катастрофа»: в Госдуме высказались о необходимости мобилизации в России. Ответ: Нет, образовательная организация не имеет права отчислить обучающегося, не достигшего возраста 15-ти лет.
Имеет ли право школа отчислить ученика?
- Сколько можно не ходить в школу без справки?
- Живи и радуйся?
- Что будет, если вы разрешите ребенку прогулять уроки в школе
- Что будет, если начальное образование полностью исчезнет и школ не станет: мысли
- Что будет, если начальное образование полностью исчезнет и школ не станет: мысли
- Что изменится в школах в 2024 году
Как можно официально не ходить в школу
Но с такими ценностями мы теряем ключевое — краски жизни», — говорит эксперт. По мнению Ходаковской, новый предмет может стать для учеников 9 — 11 классов дополнительной нагрузкой, но если его подать правильно и интересно, то он, наоборот, будет глотком свежего воздуха между подготовкой к ОГЭ и ЕГЭ. Фото: Изображение Midjourney А ученый, кандидат экономических наук Сергей Гатауллин считает, что человеческая жизнь, а тем более в разрезе семейных отношений, слишком сложна и многогранна, чтобы пытаться транслировать опыт поколений в рамках одного школьного предмета. Кандидат юридических наук, доцент Кафедры правого регулирования экономической деятельности Юридического факультета Финансового университета при правительстве РФ Наталья Матвеева подчеркивает: существует самостоятельная отрасль права — семейное право. Предметом являются общественные отношения, возникающие из брака, кровного родства и принятия детей на воспитание в семью. Узнать подробнее И если преподавание «Семьеведения» будет вестись через семейное право, это может принести плюсы, в том числе частично заменить обществознание, которое собираются исключить. Основными темами, по словам Матвеевой, могут стать такие, как брак — понятие, условия и препятствия для вступления, порядок заключения и правовые последствия; прекращение брака, основания и порядок его расторжения, — личные неимущественные и имущественные права и обязанности супругов, брачный договор, а также, например, алиментные обязательства. Это своего рода учебник по домоводству, этикету, семейной этике, воспитанию детей, домашней и общественной православной жизни. Вот только написан он был в 1547 году и уже лет как 200 «вышел из моды».
Нет, в этом году «Домострой» в школах не появится.
Он отметил, что с появлением электронных дневников и мессенджеров записки от родителей в школу стали не такой частой практикой. Сейчас родителей просят отмечать причины отсутствия школьника в электронных журналах. Во многих школах родители просто пишут учителю в мессенджеры, и он сам отмечает отсутствие ребенка", — добавил юрист. Гусятников напомнил, что в России все еще есть те школы, которые требуют записки на физическом носителе.
Интересно, как это устроено в РФ юридически сейчас. Попадалось несколько сплетен на эту тему, поэтому сейчас хочется только юридической конкретики. У меня у самой школьный аттестат и диплом высшем образовании, детей нет и не планируется, информация интересует просто так.
Что же всё-таки произойдёт, если ребёнок будет учиться дома? Во-первых, у школьника появится гораздо больше свободного времени, чтобы заниматься любимым делом. Например, семейное обучение актуально для детей, которые профессионально занимаются спортом или искусством. Обучаясь дома, школьник без ущерба образовательному процессу, профессионально развивается в выбранном направлении. Возможно, сегодняшнее увлечение ребёнка станет делом всей его жизни и непременно приведёт молодого человека к успеху. Во-вторых, в домашних условиях родители могут уделить гораздо больше внимания слабым сторонам ребёнка и помочь преодолеть трудности. В домашних условиях есть возможность расширить учебную программу и включить дополнительные предметы или активности, которые интересуют ребёнка. Именно индивидуального подхода часто не хватает детям в классической школе, что непременно сказывается на успеваемости ребёнка.
Можно ли ребенку не учиться в школе
Чтобы ребенок получил ПРАВО не ходить в школу ему нужно было сначала получить медицинскую справку о том, что он «не может посещать школу по состоянию здоровья». Ответ: Нет, образовательная организация не имеет права отчислить обучающегося, не достигшего возраста 15-ти лет. Наличие пропусков без уважительной причины является нарушением Устава школы и Закона «Об образовании в РФ». Раньше он учился в математической школе, легко поступил и мог бы.