Работы опубликованы как образцы и примеры возможных исследовательских проектов для учеников старших классов школы и учреждений дополнительного образования.
Образец защиты проекта
Проект направлен на создание того, чего еще не существует с целью изменить окружающую действительность или решить проблему. Именно поэтому каждый выпускник 9 класса обязан написать и защитить итоговый проект. Проект «Для чего нужно изучать русский язык» Сейчас все острее встает проблема грамотности.
Как пишется введение в проекте 9 класс
Формулируется также цель исследовательской работы — модель желаемого конечного результата исследования. Также важно указать конкретные задачи исследовательской работы, которые предстоит решить в процессе всего хода работы. Во Введении исследовательской работы можно также указать степень разработанности данной темы в литературе, сформулировать планируемый результат исследования. Структура введения исследовательской работы Приведем пример плана введения исследовательской работы проекта школьника: Актуальность темы исследования Проблема, на решение которой направлено исследование Объект и предмет исследования.
Рассмотрим все вышеизложенное на конкретном примере. Я Иванов Иван Иванович, представляю вашему вниманию проект по строительному черчению на тему: «Моделирование задания демонстрационного экзамена для профессии Мастер сухого строительства». Она тесно связана с моей профессией, а также с предметом строительное черчение. Тема актуальна, потому что профессия «Мастер сухого строительства» наиболее востребована на рынке труда в мире технологий отделочных работ, так как включает в себя специалистов по следующим специальностям: «Штукатур, маляр строительный, специалист сухого строительства».
Отделочные работы завершают процесс возведения здания, поэтому именно на эту профессию возлагается особая ответственность при производстве работ. На первом слайде важно указать тему вашего проекта. Она должна быть выделена явно. Также необходимо указать наименование образовательной организации, Ваши фамилию, имя и отчество, и руководителя вашего проекта. Мне стало интересно разобраться с этим направлением, так как я не участвовал в чемпионатах WorldSkills, и посмотреть, какого уровня конструкцию нам необходимо будет собрать.
В связи с этим, цель моего проекта: разработать модель конструкции демонстрационного экзамена для профессии Мастер сухого строительства по стандартам WorldSkills. Задачи: 1.
Изменение параметра света, Диаграмма 1. Количество людей в Европе. Таблицы в приложениях пронумерованы и озаглавлены. В таблицах применяется интервал одинарный. Обычно название и нумерация стоит под таблицей Таблица 1. Характеристики роста. При оформлении творческого проекта в конце того предложения где нужно указать на приложение пишут: Приложение 1. Нумерация страниц творческого проекта После завершения набора творческой работы следует пронумеровать страницы.
Номера страниц ставятся начиная с цифры 2 со второй страницы. На первой номер не ставится. Расположение нумерации — внизу по центру. Не допускается использование в оформлении проектной работы или творческого проекта рамок и других элементов для украшения. Тебе следует записать свои основные идеи, руководствуясь поставленной целью, которую ты обсудил с супервизором. Запиши эти вопросы и ответы на них, чтобы напомнить себе о разнообразии возможных источников своей работы. Только взглянув на все разнообразие возможных источников, ты сможешь принять решение какие из них действительно полезны для тебя. После того, как ты вместе с супервизором проверишь и убедишься, что ты изучил все возможности, следует составить список необходимых источников информации и материалов для работы. Необходимо рассмотреть порядок выполнения поставленных перед собой задач. Когда список источников будет составлен, начинай отбирать материал для работы.
Выполнение проекта любого типа — это процесс не простой; в твоих планах может возникнуть множество изменений, особенно на рабочих этапах. Пример тезисов по проекту Помимо самой проектной работы важно правильно выделить его основное содержание с помощью тезисов. В зависимости от предназначения проекта, к тезисам также есть определенные требования Предлагаем вариант тезисов по школьному проекту. Продемонстрируем вариант работы на тему: «Влияние темперамента на выбор профессии в подростковом возрасте». На титуле необходимо указать всю информацию об авторе: фамилию, имя и отчество, адрес, должность, место его учебы, электронные контакты; аналогично конкретизируются данные о научном руководителе; не стоит забывать о том, что на главной странице проекта публикуется организация, где будет происходить его демонстрация или защита. В обязательном порядке необходимо продемонстрировать актуальность работы. На примере заданной темы можно уточнить, что проблема профессионального самоопределения является актуальной в современной школе. Многие ребята хотят получить востребованные специальности независимо от наличия к ним интереса, склонностей и способностей. Дети получают желаемую профессию, но не могут в ней состояться, реализовать свои таланты Поэтому важной частью профильной подготовки учащихся является своевременная диагностика их склонностей, личностных качеств, способностей и интересов. Она поможет ребятам сделать правильный выбор будущей профессии Также проговаривается и конечная цель работы.
Как вариант ее можно оформить таким образом: «Исследование взаимосвязи между темпераментом и выбором профессии среди учащихся школы». Теоретический анализ психологической, методической и специальной литературы, наблюдение, индивидуальное тестирование участников эксперимента, статистический и сравнительный анализ полученных данных относятся к методам выполнения работы. В обязательном порядке следует выделить основные результаты работы, которые продемонстрируют ее итог. Формулировка может выглядеть, как сравнительный анализ тестирования, показавшего единую взаимосвязь между типом темперамента и склонностью к определенным профессиональным направлениям Особенно это важно, если автору удалось доказать, что тип темперамента в подростковом возрасте оказывает существенное влияние на выбор будущей профессии Заключение и возможные пути развития — это итоговая часть всего проекта. В этом разделе списывается результат эксперимента. В нашем примере, он звучит как свидетельствование того, что, имея представление о сфере своих склонностей и интересов, в подростковом возрасте можно сделать правильный выбор будущей специальности. Это позволит избежать разочарований во взрослой жизни. Предложенные автором варианты диагностики помогут педагогам, родителям выявить профессиональные области школьников, вместе сделать выбор их будущей специальности. Оформляем обложку проекта Оценивание проекта или любой другой работы, независимо от степени сложности, начинается с того момента, как преподаватель увидит титульный лист Важно выполнять все безупречно грамотно и правильно — от этого в немалой степени будет зависеть итоговая оценка Нужно придерживаться следующих рекомендаций: Титульный лист — самостоятельная страница, но нумеровать его не требуется. Обязательно должны присутствовать верхние и нижние поля, их размер составляет 3 см.
Наименование учебного учреждения без аббревиатур и сокращений располагается наверху прямо по центру.
Номера страниц проставляются внизу листа по центру страницы. Приложения, в том числе таблицы, дополнительные материалы и другое оформляются в произвольной форме, удобной для понимания и усвоения информации. Приложения нумеруются в порядке их использования. Оформление работы не должно включать излишеств, в том числе: различных цветов текста, не относящихся к пониманию работы рисунков, больших и вычурных шрифтов и т. В тексте не допускается сокращение названий, наименований, за исключением общепринятых. Все материалы проектной работы помещаются в папку-скоросшиватель. К работе прилагается отзыв руководителя проекта. Этапы и примерные сроки работы над индивидуальным итоговым проектом: В структуре проектной деятельности выделяются этапы: подготовительный, основной, заключительный 1. Подготовительный этап сентябрь : выбор темы и руководителя проекта.
Основной этап октябрь-январь : изучение литературы, постановка проблемы, обоснование ее актуальности, формулировка цели, выдвижение гипотезы, составление плана действий по проверке гипотезы, создание продукта. Оформление текста проекта.
Индивидуальные проекты 9 класс
Например: Перре-Клермон А. Роль социальных взаимодействий в развитии интеллекта детей. Для составительского сборника двух-трех авторов указывается название сборника одна наклонная линия далее пишется слово «Сост. Зотов, Г. При оформлении сборника с коллективом авторов под общей редакцией указывается название сборника одна наклонная линия , далее могут быть 2 варианта: 1 слово «Сост. Горецкая, Т.
Половцева, М Н. Судоплатова, Т. Фоменко; Под ред. Петровского, М. Для статей в сборнике указывается фамилия и инициалы автора точка , название работы две наклонные линии , название сборника точка, тире , место издания точка, тире , заглавная буква «С» точка , номер первой и последней страниц точка.
Например: Леонтьев А. Под ред. Для статей в журнале указывается фамилия и инициалы автора точка , название статьи две наклонные линии , название журнала без кавычек точка, тире , год издания точка, тире , номер журнала точка, тире , заглавная буква «С» точка страницы точка. Например: Айнштейн В. Для материалов из Интернета указывается адрес и располагается после всех источников.
Работы авторов-однофамильцев ставятся в алфавите их инициалов, работы одного автора — в алфавите заглавий книг и статей Оформление приложения Приложения оформляются как продолжения основного материала на последующих за ним страницах. Каждое приложение должно начинаться с нового листа, должно быть пронумеровано в правом верхнем углу, пишут: Приложение 1 2, 3 … и т. Нумерация страниц, на которых даются приложения, должна продолжать общую нумерацию страниц основного текста. Таблицы, диаграммы, рисунки, схемы и фотографии должны иметь подписи см.
Что отражается в разделе Введение? В главе "Введение" необходимо сжато представить основные идеи исследовательской работы! Введение - первый раздел исследовательского проекта, располагается на третьем листе после Содержания исследовательской работы. В нем раскрывается актуальность темы, цель и задачи проекта, объект исследования и гипотеза, которая формулируется при наличии практической части в исследовательской работе, наличии экспериментов, опытов, наблюдений. Обоснование актуальности исследовательской работы доказывает значимость, современность, нужность результатов проводимого исследования.
Проект всегда направлен на решение какой-либо социальной проблемы. Поэтому во Введении: Описывается общая картина текущего состояния выбранной темы проекта. Выявляется и формулируются социально значимые проблемы, на решение которых направлен проект. Как правило, необходимость разработки происходит по причине: - наличия неудовлетворенных потребностей целевых групп; - реакции на изменения социально-экономической ситуации; - предложения по усовершенствованию существующих устройств, механизмов, конструкций; - предложения принципиально новых изобретений.
Важно также указать методы, по которым будет проходить исследование, его этапы и структуру, а также практическую значимость исследования, которая может формироваться в виде продукта проектной деятельности. Кроме того, стоит сделать краткий анализ литературы и других источников, которые могут помочь в проведении исследования. При написании введения проекта нужно учесть, что это первый раздел работы, который должен привлекать внимание читателя и показывать актуальность темы и ее значимость. Обязательным структурным элементом введения является формулировка актуальности темы и проблемы, которую исследование должно решить.
Итоговый проект в 9 и 11 классах - как делать?
Скачать файл: Паспорт проекта (пример заполнения).docx. Проект дети войны для 4 класса. Введение проекта образец 9 класс примеры. Примеры грамотных тем для итогового проекта (некоторые из них были успешно защищены при мне). 2 слайд – Введение Актуальность; цели и задачи проекта; объект проекта; предмет проекта; период работы над проектом. В этой статье мы расскажем о том, как оформить введение проекта 9 класса, и предоставим полезные советы и примеры. Теперь вы знаете какие однокоренные слова подходят к слову Как написать введение к проекту 9 класс образец, а так же какой у него корень, приставка, суффикс и окончание.
Образец защиты проекта
Объект исследования: Задачи реальной математики, при решении которых используется теорема Пифагора. Предмет исследования: Теорема Пифагора Гипотеза — это основанное на ряде фактов научное предположение, которое необходимо доказать. Гипотеза может быть представлена последовательностью определенных высказываний, в которых каждый последующий элемент вытекает из предыдущего. Гипотеза исследования — это развернутое предположение, подробно излагающее модель, методику, систему мер, то есть технологию того нововведения, в результате которого ожидается достижение цели исследования.
В ходе эксперимента гипотеза или гипотезы уточняется, пополняется, развивается или отвергается. Гипотеза, как правило, формулируется в виде сложноподчинённого предложения «Если …, то …», «Чем …, тем …» или со слов «допустим», «возможно», «предположим». Слайд 22 Цель В общем виде цель — это запланированный результат какой-либо деятельности.
Цель любого научного исследования, по сути, состоит в доказательстве гипотезы. Цель исследовательской работы — это ее конечный результат, ответ на вопрос: «Что хочет получить исследователь в результате своей работы? Цель — это переформулированная проблема.
Формулируется кратко и предельно точно, в смысловом отношении выражая то основное, что намеревается сделать исследователь.
Это помогло нам формировать наш подход и методологию исследования. Наконец, мы провели собственное исследование, включающее наблюдение и эксперименты. Мы собрали, анализировали и интерпретировали данные, чтобы подтвердить или опровергнуть наши предположения. Этот процесс помог нам получить новый инсайт и дополнительную информацию для нашего проекта. Все эти методы исследования и сбора информации были взаимосвязаны и подстегивали друг друга.
Они позволили нам получить глубокое понимание нашей темы и разработать качественное введение для нашего проекта. В ходе данного проекта было проведено исследование влияния загрязнения окружающей среды на здоровье населения. Были собраны данные о концентрации опасных веществ в воздухе, воде и почве, а также проведены анкетирование и медицинские осмотры жителей. Анализ полученных данных показал, что загрязнение окружающей среды имеет отрицательное влияние на здоровье людей. Высокие концентрации вредных веществ в воздухе, воде и почве приводят к развитию различных заболеваний, в том числе заболеваний дыхательной и сердечно-сосудистой системы, а также раковых заболеваний. Кроме того, результаты исследования показали, что дети и пожилые люди являются наиболее уязвимыми категориями населения, подверженными негативному воздействию загрязнения окружающей среды.
Они имеют более высокую вероятность заболевания и более слабый иммунитет. Таким образом, полученные результаты подтверждают необходимость принятия мер по очистке окружающей среды от вредных веществ и улучшению экологической ситуации. Внедрение соответствующих технологий и принятие соответствующих законодательных актов поможет улучшить здоровье населения и снизить распространение опасных заболеваний. Целевая аудитория проекта и его потенциальный вклад Проект представляет собой исследовательскую работу в области науки или технологии, которая может быть полезной для учеников, помочь им применить полученные знания на практике и развить навыки проблемного мышления и самоорганизации. Также проект может предоставить родителям и учителям новые инструменты и идеи для обучения и взаимодействия с учащимися. Потенциальный вклад проекта заключается в том, что он может помочь улучшить образовательный процесс и повысить интерес к учению.
Проект может стать дополнительным источником знаний, находящимся вне программы обучения и предлагающим новые и инновационные идеи. Также он может способствовать развитию самостоятельности и исследовательских навыков учащихся, что сведет к минимуму ограничения, связанные с традиционным образованием. Проблемы и ограничения проекта В процессе разработки проекта возникли некоторые проблемы и ограничения, которые необходимо учесть для достижения успешных результатов.
Актуальность темы Слайд 18 Объект исследования Объектом исследования может быть реально существующий организм, явление, какой-либо предмет и т. В науке биологии объектом изучения является жизнь, в физике — природа, в географии — планета Земля, в химии — вещества, в математике — числа. Определяя объект исследования, следует дать ответ на вопрос: что конкретно исследуется? Объект исследования должен быть обязательно указан в теме. Слайд 19 Предмет исследования Объект исследования бесконечен в познании. Определение понятия «предмет исследования» — то, в каком аспекте будет исследоваться объект, или та позиция, с которой будет изучаться объект.
В одном исследовании может быть только один предмет исследования. Объект и предмет исследования должны быть отражены в теме. Теорема Пифагора в математике и в жизни. Объект исследования: Задачи реальной математики, при решении которых используется теорема Пифагора. Предмет исследования: Теорема Пифагора Гипотеза — это основанное на ряде фактов научное предположение, которое необходимо доказать.
Проект отопления квартиры. План разводки отопления в квартире. Как составить оглавление для проекта. Как писать оглавление в проекте.
Содержание проекта. Проект ВК. Проект ВК план. Проект электроснабжения гостиницы. Revit чертежи. План этажа ревит. Чертеж здания Revit. План ревит чертеж. Оформление проектной работы.
Оформление титульного листа проектной работы. Титульный лист проектной работы. Содержание проекта содержание проекта. Правила оформления титульного листа. Правила оформления титульного листа реферата. Нормы оформления титульного листа реферата. Титульный лист реферата шрифт размер. Как делается индивидуальный проект образец для студента. План индивидуального проекта 1 курс.
План проекта образец для студента колледжа. Индивидуальный проект пример. Проект 7 класс образец. Оформление проекта. Экспликация помещений архикад. Экспликация помещений ар. Схема водоснабжения торгового центра. План мероприятий проекта. План реализации проекта.
План мероприятий реализации проекта. Рабочий план реализации проекта. Паспорт проекта начальная школа образец. Паспорт исследовательского проекта образец. Проект паспорт проекта. Годовой план-график учебного процесса по физической культуре. Годовой план-график по физической культуре 1-4 классы. Годовой план-график по физической культуре для 4 класса. Годовой план график по физической культуре школы.
Титульный лист рабочей программы. Образец титульного листа рабочей программы. Титульный лист учебной программы. Оформление курсовой работы в Ворде титульный лист. Бланка ОГЭ по математике. Экзаменационные бланки. Материал для стенда ОГЭ. ФГОС 3 поколения для начальной школы учебный план. Учебный план 1-4 классы ФГОС третьего поколения.
Учебный план по ФГОС 3 поколения нач. Обновленные ФГОС начального общего образования учебный план. Учебный план 5 класс по новым ФГОС. Учебный план 2022-2023 новый ФГОС. Учебный план по новым ФГОС 2022-2023 начальные классы. ФГОС 10 класс учебный план на 2020-2021. Как оформить оглавление в проекте. Как делается содержание в проекте. Как писать содержание в проекте.
Структура введения индивидуального проекта. Структура написания проекта в школе по ФГОС образец. Состав структура индивидуального проекта.
ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПРОЕКТ, 9-Е КЛАССЫ
В школе для проектов в рамках учебного класса достаточно использовать графический редактор Word. Введение пример для проекта 9 класс. простую работу: подготовить и защитить итоговый проект в 9-ом классе. Пример Итогового индивидуального проекта (9 класс). Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение.
ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПРОЕКТ, 9-Е КЛАССЫ
Примеры введения в проекте 9 класс 7 Распечатать В процессе обучения каждый ученик сталкивается с необходимостью писать различные проекты. При этом важной частью проекта является введение, которое помогает заинтересовать читателя и дать ему представление о теме работы. В данной статье мы рассмотрим несколько примеров введения для проекта в 9 классе и дадим советы по его написанию. Введение в проект является сутью работы, которая должна увлечь читателя и вызвать его интерес к теме исследования. От качества введения зависит впечатление, которое проект производит на читателя, а также его желание продолжать чтение. Поэтому важно уделить особое внимание написанию вводной части проекта. Введение должно быть кратким, но информативным. Здесь важно дать краткое описание темы, объяснить, почему эта тема актуальна и интересна, а также определить цель и задачи проекта. Вводная часть должна быть написана ясно и доступно для читателя, не вдаваясь в слишком сложные термины и определения. Старайтесь вызвать интерес читателя с первых предложений и постараться сформулировать основную мысль проекта таким образом, чтобы она была понятна и легко запоминалась. Примеры введения в проекте 9 класс: образцы, советы и последовательность Одним из основных компонентов введения является представление темы исследования.
Здесь можно указать, что именно будет изучаться, какая проблема будет решена или какой вопрос будет исследован в проекте. Например, если проект посвящен исследованию влияния экологического кризиса на биоразнообразие, можно сказать, что будет проведен анализ состояния экологической ситуации и оценка уровня угрозы для различных видов животных и растений. Также важно указать актуальность выбранной темы.
Ожидаемые результаты Укажите, какие результаты исследования вы ожидаете получить. Это может быть разработка нового продукта, выявление закономерностей или предложение рекомендаций. Методы исследования Укажите, какие методы исследования вы использовали при написании проекта. Это могут быть наблюдение, эксперимент, анализ данных и т. Все эти моменты нужно объединить в единый текст, который будет логично и последовательно вводить читателя в тему проекта.
Помните, что введение является «визитной карточкой» вашего проекта, поэтому старайтесь сделать его привлекательным и убедительным. Рекомендации по написанию введения к проекту 9 класс ГОСТ Для написания введения следует учесть несколько рекомендаций: 1. Начните с краткого описания темы проекта. Опишите, о чем именно будет ваш проект и его основные цели и задачи. Укажите актуальность выбранной темы и ее значимость. Покажите, почему ваш проект важен для современного общества или конкретной области знаний.
Б Определение способов сбора и анализа информации. В Определение типа проекта, способа представления результатов, продукта проектной деятельности Сбор и уточнение информации интервью, опросы, наблюдения, эксперименты и т. Выявление и обсуждение альтернатив, возникших в ходе выполнения проекта.
Выбор оптимального варианта хода проекта. Поэтапное выполнение задач проекта. Формулируют задачи проекта, вырабатывают план действий. Поэтапно выполняют задачи проекта. Анализ выполнения проекта, достигнутых результатов успехов и неудач и причин этого. Подготовка описания проекта. Представляют проект, продукт проектной деятельности. Проводят самоанализ проектной деятельности, результатов проекта. Оформляют описание проекта.
Рекомендации по созданию и предъявлению презентации для защиты проектной работы Структура Титульный слайд включает в себя название проекта по центру и информацию об авторе и руководителе в правом нижнем углу. На остальных слайдах располагаются материалы введения, основной части описания проекта этапы, виды деятельности , заключения результаты, выводы ; «слайд обратной связи» благодарность за внимание, вопросы, обращение. Количество слайдов в презентации не более 10. Содержание Основная часть презентации предъявление содержания проекта от анализа проблемы, от цели и задач проекта до предъявления продукта. Содержание следует излагать чётко, кратко, не перегружая слайды избыточной текстовой информацией. Детализированное описание следует размещать в тексте работы. Следует придерживаться одного из важнейших принципов презентации минимум текстовой информации, максимум визуализации. Оформление Следует использовать единую цветовую схему не более 3-х цветов. Цвет текста определяется по контрасту с основным цветовым фоном презентации.
Размер шрифта: для заголовка не менее 28, для текста 11 Устное предъявление Время устного предъявления 5 минут. Приветствуется интерактивный контакт с аудиторией. Таблица 3 Критерий Критерии оценивания проектных работ Уровни сформированности навыков проектной деятельности Базовый 1 балл Повышенный 2 балла Значимость и актуальность выдвинутых проблем, оригинальность проекта Знание предмета Регулятивные действия Коммуникация Проблема, на решение которой направлен проект, актуальна для обучающегося. Работа стандартна, не содержит авторской индивидуальности. Продемонстрировано понимание содержания выполненной работы. В работе и ответах на вопросы по содержанию работы отсутствуют грубые ошибки. В основном представлены знания, связанные с материалом школьной программы. Продемонстрированы навыки определения темы и планирования работы. Работа доведена до конца и предоставлена комиссии; некоторые этапы выполнялись при поддержке руководителя.
Вносились существенные корректировки в план реализации проекта. Продемонстрированы навыки подготовки презентации для 11 Проблема, на решение которой направлен проект, актуальна для обучающегося. Работа оригинальна, в ней видны авторские находки. Продемонстрировано свободное владение предметом проектной деятельности. Ошибки отсутствуют. Продемонстрированы знания, выходящие за рамки школьной программы. Работа тщательно спланирована и последовательно реализована, своевременно пройдены все необходимые этапы обсуждения и представления. Контроль и коррекция осуществлялись самостоятельно. При выступлении тема ясно определена и пояснена.
Автор отвечает на вопросы Проект структурно соответствует требованиям, есть незначительные ошибки в структуре и оформлении проекта. Результаты соответствуют цели. Результаты проекта достигнуты частично, проект реализован не в полном объеме. Продукт отвечает исходному замыслу. Текст выступления хорошо структурирован. Все мысли выражены ясно, логично, последовательно, аргументированно. Автор свободно отвечает на вопросы. Проект полностью соответствует требованиям к содержанию и оформлению проектных работ. Результаты проекта достигнуты, проект реализован в полном объеме.
Продукт отвечает исходному замыслу баллов проект выполнен на повышенном уровне 6-8 баллов проект выполнен на базовом уровне Менее 6 баллов обучающийся не овладел проектными навыками Требования к оформлению проекта Общие требования 1. Ориентация книжная, размер полей: левое 3 см, верхнее и нижнее 2 см, правое 1,5 см 3. Размер шрифта 14 пунктов 5. Межстрочный интервал 1,5 6. Абзацный отступ 1,25 см 7. Выравнивание основного текста по ширине, заголовки по центру 12 13 8. Заголовки жирным шрифтом, точка не ставится 9. Страницы должны быть пронумерованы. Нумерация страниц начинается с титульного листа, которому присваивается номер 1, но на страницу он не ставится.
Далее все страницы работы, включая список литературы и приложения, нумеруются по порядку до последней. Нумерация страниц по центру нижний колонтитул. Каждая часть проекта оформляется на отдельном листе.
Mнoгиe poccиянe дoвoльcтвyютcя вмecтo кpacивoй pyccкoй peчи мaлoвpaзyмитeльнoй cмecью из вyльгapизмoв и мeждoмeтий c вкpaплeниями жapгoнныx cлoвeчeк и нeпpиeмлeмыx peчeвыx oбopoтoв. Чтoбы пepeyбeдить тaкoгo чeлoвeкa, cлeдyeт дaть eмy ycлышaть coбcтвeннyю peчь, зaпиcaв ee пepeд этим нa диктoфoн, и cpaвнить ee c peчью пpoфeccиoнaльнoгo чтeцa или aктepa. Для этoгo дocтaтoчнo пpoигpaть зaпиcь чтeния клaccичecкoгo paccкaзa или cтиxoтвopeния.
Boзмoжнo, yлoвив яpкyю paзницy, чeлoвeк пoймeт, нacкoлькo oн нyждaeтcя в глyбoкoм изyчeнии poднoгo языкa. Mнoгиe oбъяcняют нeнyжнocть гpaмoтнocти пpиcyтcтвиeм в кoмпьютepныx пpoгpaммax фyнкции пpoвepки opфoгpaфии. Moл, кoмпьютep вcё caм пpoвepит. Koнeчнo, тeкcтoвыe peдaктopы и бpayзepы тaкyю пpoвepкy дeлaют. Ho и иx бaзы включaют дaлeкo нe вce cлoвa pyccкoгo языкa, чтo зaчacтyю мoжeт вызвaть нeмaлыe пpoблeмы. A нa мoбильныx тeлeфoнax oбычнo вooбщe нeт тaкиx фyнкций.
И ceгoдня мнoгиe выxoдят в Интepнeт и oбщaютcя имeннo c пoмoщью мoбильнoй cвязи. Taк, нeпpaвильнo ввeдeннoe cлoвo cиcтeмa T9 пpocтo нe pacпoзнaeт. Пoэтoмy нaпиcaть тeкcт пpи пoмoщи тaкoй тexники мaлoгpaмoтнoмy чeлoвeкy бyдeт вecьмa зaтpyднитeльнo. Haпpaшивaeтcя вывoд, чтo в вeк кoмпьютepизaции быть гpaмoтным тaкжe oчeнь вaжнo, кaк и paньшe. Так, может, стоит выyчить пpaвилa poднoгo языкa, чтoбы нe ocлoжнять жизнь ни ceбe, ни дpyгим? Если люди xoтят пoлyчить бoльшe знaний, быcтpo и лeгкo изучать новую информацию стоит задуматься о глубоком изучении русского.
Создание плаката. Исользуя интеренет и учителей узнать основыные правила на которые чаще всего делают ошибки выпускники Узнать основные причины изучения русского языка Вставить все собранные данные в плакат Правила на которые делают ошибки. Статистика показывает: самой сложной орфограммой в 2019 году оказалось "Правописание личных окончаний глаголов и суффиксов причастий". Например, слово "тащАщий" - здесь участники ЕГЭ определяют спряжение по глаголу "таскать", а не "тащить". То есть, смешивают виды глагола. Вторыми по сложности оказались задания, проверяющие правописание разных суффиксов и приставок.
Причина ошибок? Школьникам даже в 11-м классе по-прежнему сложно определить некоторые части речи. Отсюда и неправильные суффиксы. Грамматика у многих "егэшников" тоже хромает. Самые распространенные ошибки в работах: формы сравнительной и превосходной степеней более лучший, самый красивейший ; ошибки в падежных формах существительных много время. Выпускники не замечают нарушений в выборе падежа и предлога при близких по значению или однокоренных словах преимущество над ним, превосходство перед другими и в выборе падежа при производных предлогах по окончанию спектакля.
Пунктуация - тоже "слабое звено". В 2019 году в ЕГЭ по русскому языку было введено новое задание на пунктуационный анализ небольшого текста.
Пример Итогового индивидуального проекта (9 класс)
97 фото. Центральная россия контурная карта 8 класс дрофа. В школе для проектов в рамках учебного класса достаточно использовать графический редактор Word. Творческий проект «Юбка» Выполнила: Подопригорова Екатерина, ученица 9 класса Руководитель: Ахматчина Надежда Георгиевна 2014 год ОГКОУ "Тейковская школа-интернат VIII вида" Содержание 1. Введение Выбор и обоснование проекта Цели и задачи проекта 2. Итоговый проект ученицы 9 класса с презентацией и отзывом руководителя.
8 шагов к успеху: индивидуальный проект девятиклассника
Актуальность проекта заключается в необходимости понимания того, что каждый человек должен быть неравнодушен к прошлому своего города, страны. Именно поэтому каждый выпускник 9 класса обязан написать и защитить итоговый проект. Проект направлен на создание того, чего еще не существует с целью изменить окружающую действительность или решить проблему. В итоге, выбор подходящего образца введения для проекта 9 класса – это индивидуальный процесс, который требует времени и тщательного анализа. Введение пример для проекта 9 класс.