Взаимовыручка: сочинение ОГЭ 9.3. Структура написания сочинения ОГЭ 9. Критерии оценивания ОГЭ по русскому 2022. Взаимопомощь сочинение. Взаимовыручка вывод к сочинению. Напишите сочинение-рассуждение на тему «Что такое взаимовыручка», взяв в качестве тезиса данное Вами определение. Авторитет Бескорыстность Благодарность Взаимовыручка Взаимопонимание Воображение Внутренний мир Выбор Драгоценные книги Дружба (настоящий друг).
Сочинение 15.3 «Что такое взаимовыручка» по тексту Айне
ОГЭ готовые сочинения с примерами. Главная» Новости» Сочинение 13.3 огэ по русскому 2024. Одна из тем сочинения ОГЭ — Взаимовыручка (задание 9.3). ОГЭ Сочинения по сборнику ко 2015 года.
Что такое взаимовыручка сочинение по тексту михеевой
Сочинение ОГЭ 9.3 Взаимовыручка. Выбирая из трёх предложенных тем сочинения в ОГЭ по русскому языку, школьники, как правило, предпочитают третью тему. Примеры сочинений» Сочинение ОГЭ по русскому языку» Сочинение ОГЭ 9.3 Взаимовыручка. На мой взгляд, взаимовыручка – это вид взаимоотношений между близкими людьми, основанный на взаимной помощи и поддержке. сочинение -рассуждение о взаимовыручке с аргументами и фактами из жизни.
Разделы сочинений:
- 8 сочинений на тему «Взаимовыручка» для ОГЭ 9.3
- Что такое взаимовыручка? (по тексту Л.Ф. Воронковой)
- сочинение 9.3 «ВЗАИМОВЫРУЧКА» | СДАМ РУССКИЙ ЯЗЫК!
- Пишем сочинение- рассуждение 9.3 (15.3) | Сайт учителя русского языка и литературы
- Сочинение огэ взаимовыручка по тексту воронковой
Практичные советы по изучению русского языка
- Пишем сочинение- рассуждение 9.3 (15.3) | Сайт учителя русского языка и литературы
- Страницы блога
- Ответы : Сочинение рассуждение огэ мазин и русаков в чем заключается взаймовыручка?
- Примеры из литературы
- Сочинение «Что такое взаимовыручка», рассуждение и выводы по теме
Аргументы для сочинения 11.3 ОГЭ
Ребята хотели наказать Алёну, считали, что она задаётся. Они понимали, что без их поддержки и помощи ей не справиться. Её выступление будет позором. Рассказчица очень хочет помочь девочке, оградить её от неприятной ситуации.
За Алёну вступается и Васька. Мне кажется, что их поддержка поможет девочке справиться с трудной ситуацией, ведь она уже не одна, есть люди, которые готовы прийти ей на выручку. В тексте Ю.
Яковлева есть пример, подтверждающий мои мысли. Мальчик помог незнакомому человеку, которому стало плохо. Он остановил машину «скорой помощи», рискуя собственной жизнью.
Шофёр и доктор откликнулись на просьбу мальчика пойти с ним. Так благодаря взаимовыручке человек, оказавшийся в беде, получил помощь В жизни тоже встречаются примеры настоящей взаимовыручки. В тексте Л.
Ф Воронковой есть пример, подтверждающий мои мысли. Ваня помог маленькому Васятке, когда тот забрёл на пчельник и на него напали пчёлы. Ване тоже досталось от них, но он не бросил малыша и не убежал, как это сделали другие ребята.
Ваня поступил по принципу «сам пропадай, а товарища выручай». Это основной принцип взаимовыручки. Сформулируйте и прокомментируйте данное Вами определение.
Напишите сочинение-рассуждение на тему «Что такое взаимовыручка», взяв в качестве тезиса данное Вами определение. Аргументируя свой тезис, приведите 2 два примера-аргумента, подтверждающих Ваши рассуждения: один пример-аргумент приведите из прочитанного текста, а второй — из Вашего жизненного опыта. Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов.
Казалось бы, эта пятнадцатилетняя девочка, которая всегда «готова была оказать массу мелких услуг» и «выручала» гимназисток, оказала Саше помощь. Одноклассница, обращаясь к Сфинксу, говорит о том, что та «спасла» ее, на что указывает предложение 53. Однако сама Нина Махровая понимает, что, написав за Сашу Роговцеву сочинение, она оказала ей «медвежью услугу», поскольку ее действия никак не помогли однокласснице понять, как нужно правильно писать сочинения. То, что Сфинкс предложила Саше позаниматься с ней немецким языком, подготовив следующее домашнее задание вместе, становится примером настоящей помощи, поскольку занятия с объяснениями Нины Махровой принесут Роговцевой Саше действенную пользу, способствуя развитию умения писать сочинения. Проблема помощи человеку поднимается и в рассказе К. Чуковского «Серебряный герб». Желая помочь своему отставшему из-за болезни от учебного материала лучшему другу Тимоше Макарову, рассказчик придумал необычный способ, с помощью которого тот смог бы безошибочно написать диктант: рассказчик привязал веревку к своей ноге и ноге его друга, сказав, что одно движение будет означать запятую, два — восклицательный знак, три — вопросительный знак, а четыре — двоеточие. Однако искреннее желание рассказчика помочь обернулось негативными последствиями для всех его одноклассников, которым понравился придуманный героем план: так как ребята писали диктант с разной скоростью, они ставили знаки препинания не там, где нужно, даже не пытаясь написать диктант собственными силами. Настоящей помощью было бы объяснение рассказчиком, который неплохо писал диктанты, основных правил по постановке знаков препинания, а то, что сделал рассказчик, можно назвать «медвежьей услугой». Подводя итоги к сказанному, можно отметить, что настоящая помощь заключена в таких действиях, которые принесут человеку действенную пользу, не оказывая при этом никакого негативного влияния.
Помогать человеку — это значит от чистого сердца сделать кому-то жизнь немного лучше, сделать приятно. К сожалению на это способно мало людей, ведь мы не видим в этом практической выгоды. В тексте мы читаем про гимназистку, над которой издеваются ее одноклассники. Нина — очень необычная и таинственная девочка, которая резко отличается от других людей. У девочки есть стремление помогать другим. Сначала девочка выручила своих соседок, подсказывала им ответы на уроках. Она даже помогла написать сочинение по немецкому языку. Хотя она поняла, что это медвежья услуга, все равно обещала помочь. Таким образом, Нина очень добрый и отзывчивый человек, который никогда не откажется помогать другим. Также хочется привести пример из классики русской литературы.
В произведении Ф. Когда у Раскольникова были проблемы с одеждой, он дал ему часть своей одежды. Потом у него возникли проблемы с жильем и он снова помог ему. Когда уже Раскольников решается сознаться в собственном преступлении, он просит его помогать маме и сестре. Таким образом, Разумихин очень добрый и порядочный человек, который всегда придет на помощь своим близким друзьям и никогда не откажет людям.
Сочинение на тему Взаимовыручка Взаимовыручка, на мой взгляд, представляет собой нравственную категорию, то есть относится к внутреннему пониманию человеческого идеала. Идеала поведения, отношения к миру. Мне кажется, каждый человек хочет быть хорошим, хотя бы выглядеть так, если в действительности а себя обманывать трудно, хотя некоторым и удается более-менее ему подобное не удается. Например, в классе мы можем делать плохие поступки и есть люди, которые объективно не ведут себя лучшим образом по отношению к остальным, да и педагоги не всегда в школе поступают верно.
При этом практически всегда они хотят, как минимум, выглядеть хорошо. Поэтому нравственность, так или иначе, является частью человеческой жизни и понимание взаимовыручки идет оттуда. Просто поддержка другого человека не является взаимовыручкой. Потакать чужим порокам и слабостям — не взаимовыручка, есть даже такое выражение «медвежья услуга». Легко привести пример. В классе мы даем другому списывать, поддерживаем одноклассника, но он не усваивает предмет. Потом он чего-то не понимает и не развивается, остается таким же глупцом как был, хотя, быть может, и живет в комфорте. Взаимовыручка проявляется в другом, если продолжать наш простой пример, то мы объясняем однокласснику или пробуждаем в нем интерес к учебе. В общем, действуем таким образом, чтобы он не просто получил комфорт или любым способом достиг собственной цели, но становился лучше и развивался, преодолевал себя, обретал нужное понимание, рос как действительно красивый и умный человек.
Так проявляется настоящая забота и настоящая взаимовыручка. Отсюда идет и нравственное понимание, отношение к другому с истинной любовью и целью сделать лучшее только для него. Например, врать другу, потакая его порокам, просто чтобы остаться друзьями или чтобы ему было комфортно — не взаимовыручка, но, по сути, только забота о себе и даже в какой-то степени — зло, вред. Говорить с ним откровенно и по делу — настоящая взаимовыручка и в нужно в такой ситуации также полагаться, что, когда и ты будешь ошибочно поступать или относиться к чему-то, твой друг откровенно об этом скажет, не ради сохранения ваших отношений, но ради сохранения чего-то более ценного, ради сохранения нравственности и красоты, твоей личности и души. Примеры из художественной литературы А. Куприн «Чудесный доктор». Основная тема рассказа «Чудесный доктор» — это доброта и взаимовыручка. Главный герой находился в отчаянии от безысходности, у него не было денег на приобретение лекарств и приходилось просто смотреть, как постепенно умирает его дочка. Мерцалов был готов на любой поступок, лишь бы не слышать плач голодных детей и не видеть их страданий, единственным выходом для него стало самоубийство.
В последний момент он повстречал в парке пожилого мужчину, который оказался доктором. Профессор Пирогов, узнав историю Мерцалова, сразу же отправился помочь его семье: осмотрел больную дочь, назначил ей лечение, накормил голодных детей и дал денег на лекарства. Доктор исчез также неожиданно, как и появился. Его помощь была абсолютно бескорыстной, он ничего не потребовал в ответ, а в семье Мерцаловых после этого дня всё стало налаживаться. Куприн хотел сказать в своём рассказе то, что нельзя оставаться равнодушными к чужой беде, каждый способен помочь другому человеку. Можно спасти чужую жизнь, не прилагая особых усилий, если бы доктор Пирогов просто прошёл мимо, семью Мерцаловых ждала бы совсем другая судьба. Можно совершить настоящее чудо, не будучи волшебником, главное — не отворачиваться от чужого горя. Гончаров «Обломов». Несмотря на полностью противоположный образ жизни и непохожие характеры, дружба Обломова и Штольца существовала уже не один год.
Они всегда были рады встретиться, поделиться своими переживаниями, получить дружеский совет, помочь друг другу. Друзья начали общаться ещё в школе, тогда они имели много общего, одинаково мыслили и смотрели на жизнь. Их дружба осталась такой же крепкой даже со временем, хотя Обломов стал совершенно другим человеком, полной противоположностью Штольца. Казалось бы, что может связывать двух таких разных по своей натуре людей? Ответ очевиден, они дополняли друг друга, находили те качества, которых не доставало им самим. Обломову было необходимо умение Андрея мыслить рационально, а Штольцу не хватало чувственности и мечтательности своего друга. Их дружба была построена не только на согласии и понимании, а ещё и на бескорыстной взаимовыручке. Когда у Ильи Ильича появились проблемы с имением, первым делом он поделился этим со своим лучшим другом, который сразу же помог ему решить этот вопрос наилучшим образом. До последнего Андрей Штольц пытался вытянуть Обломова из трясины под названием «обломовщина», но ему это так и не удалось.
К сожалению, нельзя помочь тому, кто этого не хочет. Быков «Обелиск».
Глебов заставил пару человек опозорить новенького, и ребята выполнили просьбу. Этот текст дает понять, что его главный герой пользуется взаимовыручкой только в личных интересах. Пушкина «Капитанская дочка» также основаны на взаимовыручке. В ответ на доброту Пугачева Петр отдает ему заячий тулуп. В свою очередь, этот поступок мужчина помнит долго.
Готовое сочинение 15.3 на огэ по русскому языку О взаимовыручке
| Сочинение - рассуждение Что такое Взаимопомощь? 15.3 ОГЭ Школа и ВУЗ Народный портал 2023-2024 год | Взаимовыручка. Взаимовыручкой принято считать отношением между людьми, которое основывается на взаимопомощи и поддержке друг к другу. |
| В чем заключается настоящая помощь человеку? Сочинение 9.3 по тексту Чарской | Неограниченная бесплатная загрука материала «Презентация "Сочинение 15.3 «Что такое взаимовыручка»» доступна всем пользователям. |
| Взаимовыручка. Тексты для подготовки к ОГЭ. Задание 13.3. Русский язык (из открытого банка ФИПИ) | Это видео поможет выпускникам из 9 класса написать сочинение на тему "Взаимовыручка".Данное видео подробно объясняет, как написать сочинение 9.3. |
Сочинение 15.3 «Что такое взаимовыручка» по тексту Михеевой
- Что такое взаимовыручка сочинение 9.3 огэ
- Сочинение огэ взаимовыручка по тексту воронковой - Помощь в подготовке к экзаменам и поступлению
- Сочинение «Что такое взаимовыручка», рассуждение и выводы по теме
- Бескорыстие
- Примеры из художественной литературы
Сочинение на тему : "Взаимовыручка" 9 класс ОГЭ 15-3
Помощь основывается на неравнодушии, участии, сострадании. Важно, что не все действия, которые совершает человек, желая помочь окружающим, действительно являются помощью. Оказанные из лучших побуждений действия, которые привели к негативным последствиям, принято называть «медвежьей услугой». В чем же тогда заключается настоящая помощь? Это когда на человека направлены такие действия, которые не окажут ни малейшего негативного влияния на него, которые действительно принесут ему пользу, облегчат и упростят его существование. Чтобы убедиться в этой позиции, можно обратиться к тексту Л. Чарской и к читательскому опыту. В тексте Л. Чарской можно увидеть различия между «медвежьей услугой» и настоящей помощью.
Нина Махровая, которую в гимназии прозвали Сфинксом, откликается на просьбу одноклассницы Саши Роговцевой помочь ей в написании трудного сочинения по немецкому языку. Казалось бы, эта пятнадцатилетняя девочка, которая всегда «готова была оказать массу мелких услуг» и «выручала» гимназисток, оказала Саше помощь. Одноклассница, обращаясь к Сфинксу, говорит о том, что та «спасла» ее, на что указывает предложение 53. Однако сама Нина Махровая понимает, что, написав за Сашу Роговцеву сочинение, она оказала ей «медвежью услугу», поскольку ее действия никак не помогли однокласснице понять, как нужно правильно писать сочинения. То, что Сфинкс предложила Саше позаниматься с ней немецким языком, подготовив следующее домашнее задание вместе, становится примером настоящей помощи, поскольку занятия с объяснениями Нины Махровой принесут Роговцевой Саше действенную пользу, способствуя развитию умения писать сочинения. Проблема помощи человеку поднимается и в рассказе К. Чуковского «Серебряный герб». Желая помочь своему отставшему из-за болезни от учебного материала лучшему другу Тимоше Макарову, рассказчик придумал необычный способ, с помощью которого тот смог бы безошибочно написать диктант: рассказчик привязал веревку к своей ноге и ноге его друга, сказав, что одно движение будет означать запятую, два — восклицательный знак, три — вопросительный знак, а четыре — двоеточие.
Однако искреннее желание рассказчика помочь обернулось негативными последствиями для всех его одноклассников, которым понравился придуманный героем план: так как ребята писали диктант с разной скоростью, они ставили знаки препинания не там, где нужно, даже не пытаясь написать диктант собственными силами. Настоящей помощью было бы объяснение рассказчиком, который неплохо писал диктанты, основных правил по постановке знаков препинания, а то, что сделал рассказчик, можно назвать «медвежьей услугой». Подводя итоги к сказанному, можно отметить, что настоящая помощь заключена в таких действиях, которые принесут человеку действенную пользу, не оказывая при этом никакого негативного влияния. Помогать человеку — это значит от чистого сердца сделать кому-то жизнь немного лучше, сделать приятно. К сожалению на это способно мало людей, ведь мы не видим в этом практической выгоды. В тексте мы читаем про гимназистку, над которой издеваются ее одноклассники. Нина — очень необычная и таинственная девочка, которая резко отличается от других людей. У девочки есть стремление помогать другим.
К материальным относятся деньги, вещи, имущество. К духовным — семья, дружба, любовь. На мой взгляд, для человека наиболее важны духовные ценности, потому что именно они делают нас по-настоящему счастливыми.
Таким образом, в приоритете у людей должны быть духовные ценности, ведь только они помогают обрести счастье. Нравственные ценности — это совокупность высших принципов человеческой жизни. В нравственных ценностях отражаются представления людей о добре и зле, счастье и несчастье, любви и ненависти, чести и бесчестии и др.
Нравственные ценности — это система установок человека, которая определяет его поведение в обществе. К таким ценностям относятся долг, честь, совесть, любовь к ближнему, благородство. Если человек определяет эти ценности как основу жизни, то это характеризует его с положительной стороны.
Таким образом, по тому, что человек считает важным в своей жизни, каких принципов придерживается, можно судить о его моральном облике. Проявлять заботу о людях — это значит делать для них что-то хорошее и приятное, то, в чём они нуждаются, без чего не могут обойтись. Заботливый человек внимателен к окружающим, отзывчив, милосерден, умеет сопереживать.
Заботиться можно не только о родных и близких, но и о незнакомых людях. Таким образом, способность заботиться о других — это очень ценное нравственное качество, поэтому нужно развивать его в себе. Заботливые люди делают мир добрее.
Зависть вынуждает испытывать целый букет негативных эмоций: недовольство, злость, агрессию. Зависть опасна для окружающих тем, что завистливые люди стремятся навредить тому, кому завидуют, они способны на подлые, безнравственные поступки. Кроме того, тот, кто поражён завистью, чувствует себя несчастным, ведь он не умеет радоваться за других и постоянно недоволен собой.
Читайте также: Корни с чередующимися гласными. Красота — это то, без чего скудеет человеческая душа, то, что заставляет наше сердце трепетать от увиденного. Красота — это то, что радует глаз, вызывает у человека восторг и наслаждение от созерцания.
Красота вдохновляет и облагораживает людей, пробуждает в них лучшее, даёт ощущение покоя и умиротворения, сближает, возвышает над обыденностью, помогает пережить жизненные трудности, становясь утешением. Таким образом, красота имеет большое значение в жизни человека, без неё мир был бы тусклым и безрадостным. Любовь к жизни — это способность бороться с трудностями, стремиться к лучшему, трудиться, созидать, творить.
Любить жизнь — это значит бороться с трудностями, стремиться к лучшему, трудиться, созидать, творить. Любовь к родителям проявляется в чуткости, заботе, поддержке, благодарности. Нужно всегда помнить о том, что наше равнодушие, грубость и жестокость тяжело ранят сердце самых близких людей.
Любознательность — это внутренняя заинтересованность в получении новой информации с целью удовлетворения познавательной потребности. Любознательность — это активный интерес к окружающему миру, явлениям, людям. Любознательность — это готовность учиться у знающих и прислушиваться к опытным.
Материнская любовь — это чувство сердечной привязанности к своему ребёнку. Материнская любовь — это самое сильное и трепетное чувство на земле. Материнская любовь — это чувство привязанности матери к своему ребёнку, которое сильнее страха смерти.
Материнская любовь — это самая настоящая любовь на земле, потому что она искренняя и бескорыстная. Оно проявляется в заботе, ласке, стремлении уберечь ребёнка от опасности, готовности ради него к самопожертвованию. Материнскую любовь способно проявлять любое живое существо.
Мама очень важна в жизни каждого человека, потому что её любовь — это необыкновенная сила, способная оградить от любого зла и даже от смерти. Мать всегда придёт к своему ребёнку по первому зову, утешит, поможет, спасёт. Сила материнской любви проявляется в мудрости, терпении, стремлении вырастить своего ребёнка достойным человеком.
Материнская любовь проявляется в бесконечной заботе, огромной самоотдаче, великом терпении и всепрощении. Таким образом, мама — это самый близкий и родной для нас человек, поэтому её нужно любить, беречь и быть благодарным ей за всё то, что она делает для нас. МЕЧТА — это заветное желание человека, то, что ему хочется получить, к чему он стремится.
Мечты одухотворяют людей, делают их целеустремлёнными, заставляют преодолевать трудности. Осуществление мечты даёт ощущение удовлетворенности, радости, счастья. Однако не каждая мечта делает человека по-настоящему счастливым.
Это происходит только в том случае, если желания достижимы, но при этом не эгоистичны, а направлены на благо окружающих. Таким образом, мечта имеет важное значение для людей. Без нее жизнь превращается в скучное и бессмысленное существование.
Настоящее искусство — это такое искусство, которое пробуждает в человеке сильные чувства и эмоции. Настоящее искусство — это такое искусство, которое затрагивает самые сокровенные струны человеческой души. Настоящее искусство — это такое искусство, которое волнует душу и даёт ощущение счастья.
Настоящее искусство — это искусство, которое пробуждает в человеке сильные чувства, влияет на его внутреннее состояние. Настоящее искусство — это великая сила, которая очищает и духовно возвышает человека. Настоящее искусство — это такое искусство, которое недоступно для понимания каждому человеку.
Мы слушаем музыку, посещаем театры и кино, любуемся картинами. Но всякое ли искусство является настоящим? На мой взгляд, настоящим является только то искусство, которое способствует духовному и эмоциональному обогащению человека.
Соприкосновение с произведениями искусства в трудные жизненные моменты наполняет человека внутренней силой, помогает преодолеть тяжёлые испытания, пробуждает желание жить и вселяет веру в лучшее. Ценность настоящего искусства заключается также в том, что оно способно отражать саму жизнь во всем её многообразии, а также любовь ко всему живому. ВАРИАНТ 2 Настоящее искусство можно узнать по особым признакам: во-первых, оно вызывает у человека сильные эмоции, даёт ощущение счастья; во-вторых, помогает почувствовать всю полноту жизни; в-третьих, заставляет верить в чудеса.
Настоящее искусство даёт человеку многое: эмоции, переживания, впечатления — всё то, что надолго остаётся в памяти. Произведения настоящего искусства являются народным достоянием, важнейшим духовными наследием, которое должно передаваться другим поколениям. Поэтому их необходимо ценить и беречь от уничтожения.
Таким образом, настоящее искусство делает нашу жизнь яркой, интересной и насыщенной. Неуверенность в себе негативно влияет на поступки человека. Неуверенные в себе люди боятся раскрывать свою индивидуальность и постоянно ориентируются на окружающих, стремясь быть как они.
Таким образом, неуверенность в себе — это качество, которое очень мешает в жизни, поэтому необходимо от него избавляться. В годы войны у всех людей нашей страны было одно общее дело — победить врага, который напал на нашу Родину. Поэтому все от мала до велика вносили свой посильный вклад в приближение победы: воевали на фронте, трудились в тылу.
Таким образом, общее дело сплачивает людей и помогает добиться желаемого. Мы несём ответственность за своих близких, за прирученных животных, за тех, кто слабее. Отвечать за кого-нибудь, будь то животное или человек, — это значит проявлять внимание, заботу, беспокоиться о его здоровье и жизни, выручать, спасать от бед и опасностей.
Таким образом, отвечать за других порой непросто, но необходимо. Люди, которые готовы брать на себя ответственность за окружающих, — это сильные личности, ведь они готовы пожертвовать собой ради того, кто в них нуждается. Каждый человек должен уметь нести ответственность не только за других, но и за самого себя.
Ответственность за свои поступки — это способность давать отчет в своих действиях и отвечать за их возможные последствия. Человек, который обладает данным качеством, умеет анализировать своё поведение, признавать и исправлять собственные ошибки. Таким образом, ответственность за свои поступки — это важное нравственное качество человека, отсутствие которого свидетельствует о незрелости личности и слабости характера.
Это своего рода хранилище того, что никогда не забудется. Мы храним в своём сердце самые важные моменты жизни. Это может быть теплый вечер в кругу семьи, первое признание в любви, выпускной вечер.
Темы сочинения Пушкина Капитанская дочка. Вступление тезис. Тезис на тему авторитет. Что такое ответственность сочинение 9.
Взаимовыручка тезис. Счастье это определение для сочинения. Сочинение на тему счастье 9. Сочинение что такое счастье 9 класс.
Патриотизм вывод. Вывод произведения. Любовь к родине вывод. Выводы по произведениям Гайдара.
Доброта это сочинение 9. Добро это сочинение 9. Доброта вывод для сочинения 9. Сочинение на тему доброта 9.
В обществе культивируется идея индивидуализма. В обществе где культивируется. Изложение про взаимовыручку и взаимопомощь. Изложение в обществе где культивируется идея.
Важность взаимопонимания и взаимопомощи. Важность взаимопонимания. Важность взаимопонимания и взаимопомощи 6 класс. Афоризмы о взаимовыручке.
Сила духа сочинение. Сила духа Аргументы. Сила духа сочинение 9. Сила духа это Овчинникова.
Значение слова взаимопомощь. Определение слова взаимопомощь. Значение слова взаимовыручка. В обществе где культивируется идея индивидуализма.
Изложение на тему индивидуализм. В обществе где культивируется идея индивидуализма сжатое изложение. Сострадание сочинение 9. Сочинение на тему сочувствие 9.
Понимание это сочинение. Сочинение что такое понимание по тексту Воронковой. Что такое понимание сочинение Воронкова. Понимание сочинение ОГЭ.
Сочинение рассуждение на тему смелость. Смелость сочинение 9. Что такое храбрость сочинение 9. Что такое смелость сочинение рассуждение.
Преданность это сочинение. Преданность пример из жизни. Преданность тезис.
Если негативную то есть речь идёт, к примеру, об отрицательном качестве : «Я думаю, термин в именительном падеже ведёт к разобщению людей, поскольку сеет негатив и зло в нашем мире». В общем, пишем что-то из разряда «каждому своё». Пересказа во втором абзаце должно быть в меру В примере из текста избегаем лишнего пересказа. Легко сказать — а как сделать? Предлагаем следующий лайфхак: представьте, что провожаете друга на поезд и времени до его отправления остаётся совсем немного. Однако вам нужно рассказать товарищу содержание прочитанного рассказа — разумеется, быстро, чтобы он не опоздал и при этом понял всё из того, что вы рассказываете ему. Вы упомянете имена героев и кратко опишете последовательность событий.
Простейшая формула второго абзаца Запоминаем последовательность: клише — краткий пересказ — цитата — микровывод. Я предлагаю взять за образец такое клише: «В тексте Ф. Допустим: «Этот пример показывает, к чему приводит алчность и как она влияет на человеческие взаимоотношения». Совет: часто в формулировке сочинения присутствует дополнительный вопрос, который может помочь при написании этого микровывода. Сформулируйте и прокомментируйте данное Вами определение. Напишите сочинение-рассуждение на тему «В чём заключается нравственный выбор человека? Держимся контекста! Контекст в нашем случае — это общий смысл текста, которому должны соответствовать и определение термина, и пример из жизни.
Что такое взаимовыручка сочинение по тексту михеевой
Сочинение ОГЭ 9.3(15.3) на тему «Что такое щедрость» по тексту Ф. Искандера: «Во дворе нашего сада стояло несколько старых, развесистых грушевых деревьев». пример сочинения 9.3 «ВЗАИМОВЫРУЧКА» по тексту Л.Ф. Воронковой. Сочинение «Взаимовыручка» по тексту Нагибина Ю.М.
Готовое сочинение 15.3 на огэ по русскому языку О взаимовыручке
Взаимовыручка делает человеческие отношения особыми, ведь помощь в беде необходима иногда каждому из нас, именно неравнодушием к остальным членам общества отличается настоящий человек. Взаимовыручка - это одно из обязательных условий настоящей дружбы, ведь друзья не только хорошо проводят время вместе и веселятся, но и помогают друг другу, поддерживая того, кто нуждается в помощи.
Лексика — это раздел русского языка, который включает в себя слова, употребляемые нами ежедневно в своей речи. Нам для того, чтобы дать название всему, что нас окружает. Слова — это слепок нашего мышления. Они помогают ярче передать информацию и более подробно описать все то, что автор хотел донести до читателя. Второй важный раздел русского языка — грамматика, знание которой позволят правильно оформить мысли на письме.
Каждый из нас может оказаться в ситуации, когда ему нужна помощь, когда он сам не может справиться со своими проблемами. В такие моменты очень важно, чтобы нашёлся человек, который протянет руку помощи.
На этом держится мир. Взаимопомощь не должна сводиться к отношениям по принципу «ты - мне, я — тебе». Один человек может помочь другому, другой - третьему. Так по цепочке добро обязательно вернётся к тому, кто сделал что-нибудь хорошее, кто выручил кого-то из беды. Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя? Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков. Быстро и объективно проверять знания учащихся. Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков. Наладить дисциплину на своих уроках. Получить возможность работать творчески. Просмотр содержимого документа «Готовое сочинение 15.
Взаимовыручка основана на принципе взаимного уважения и поддержки, когда люди объединяют свои усилия для достижения общей цели или решения проблемы. Приведу два примера, подтверждающих мою точку зрения. Первый пример можно найти в произведении русской классической литературы — «Война и мир» Льва Толстого. Во время сражения при Бородино, когда французская армия атаковала русские войска, герой романа, капитан Ржевский, ранен и оказывается на поле битвы без помощи. В этот момент на его помощь выходит другой герой — Пьер Безухов.
Пьер, несмотря на опасность, не колеблясь подбегает к Ржевскому и помогает ему. Это яркий пример взаимовыручки, когда один человек оказывает помощь другому в критический момент. Второй пример я хочу привести из своей жизни. Когда у меня были проблемы с учебой и я не мог справиться с трудным материалом, моя подруга Мария предложила свою помощь. Она выделила время, чтобы объяснить мне сложные темы, провела дополнительные занятия и поддерживала меня морально. Благодаря ее взаимовыручке и помощи я смог преодолеть трудности и улучшить свои учебные результаты. Этот пример демонстрирует, как взаимовыручка может проявиться в повседневной жизни и способствовать достижению личных целей. Таким образом, взаимовыручка является неотъемлемой частью нашего общества и взаимодействия между людьми. Она способствует созданию доброжелательной и поддерживающей атмосферы, а также помогает преодолеть трудности и достичь общих или личных целей.
Примеры из литературы и реальной жизни подтверждают, что взаимовыручка является важным аспектом нашего существования, который способен укрепить наши отношения и привести к взаимному благополучию. Мне нравится209 Не нравится102 Вариант 3 Взаимовыручка — это принцип сотрудничества и поддержки между людьми, основанный на обмене помощью и взаимопонимании. Для меня взаимовыручка означает быть готовым оказать поддержку и помощь другим людям в трудных ситуациях, взамен на их взаимную готовность прийти на помощь мне. Приведу два примера, которые подтверждают мою точку зрения. Первый пример я найду в русской литературе. В романе Федора Достоевского «Преступление и наказание» главный герой Родион Раскольников оказывает помощь своей сестре Дуне, когда у нее возникают финансовые трудности. Раскольников несмотря на свое сложное положение, отдает последние сбережения, чтобы помочь сестре. Взаимовыручка в этом случае выражается в готовности помочь другому человеку, даже если самому трудно. Второй пример я возьму из реальной жизни.
В один дождливый день, когда я шел домой, мне внезапно сломалась сумка, и все мои вещи разлетелись по мокрой дороге. Я был в отчаянии и не знал, что делать. Но тут подошел незнакомый человек и предложил помощь. Он помог мне собрать мои вещи и даже дал свой зонтик, чтобы я не промок. Взаимовыручка в этом случае проявилась в готовности прийти на помощь в трудную минуту и поддержать незнакомого человека. Таким образом, взаимовыручка — это неотъемлемая часть человеческого общения. Она позволяет нам чувствовать себя поддержанными и помогает укреплять наши взаимоотношения. Примеры из литературы и реальной жизни показывают, что взаимовыручка — это не только моральный принцип, но и способ создать более справедливое и доброжелательное общество. Быть готовым помочь и поддержать других людей — значит укреплять связи и создавать благоприятную среду для всех нас.
Мне нравится125 Не нравится68 Вариант 4 Взаимовыручка — это состояние взаимного содействия и поддержки между людьми, основанное на готовности помочь друг другу в трудностях.
Сочинение Что такое Взаимовыручка (9 класс 15.3 ОГЭ)
Наша команда поможет с экономить Ваше время и нервы: подберем направления и вузы по Вашим предпочтениям и рекомендациям экспертов ;оформим заявления Вам останется только подписать ;подадим заявления в вузы России онлайн, электронной почтой, курьером ;мониторим конкурсные списки автоматизируем отслеживание и анализ Ваших позиций ;подскажем когда и куда подать оригинал оценим шансы и определим оптимальный вариант. Доверьте рутину профессионалам — подробнее. Самоотверженность и героизм… да что там героизм! Простая человечность не даёт мальчику поступить иначе. Он выскакивает и преграждает дорогу машине скорой помощи.
И вот, благодаря ему, жизнь одного человека спасена. Но ведь он ему никто. Они даже толком не знакомы. Но это не важно.
Этот ребёнок своим ещё детским сердечком понимает, что он обязан помочь и не может оставить человека в беде.
Дела их пошли в гору, а скромный спаситель даже не представился им. Этот пример — образец взаимовыручки, которая может решить многие общественные проблемы. Куприн, «Куст сирени».
Основа крепкой семьи — это взаимовыручка. Так, Вера помогла своему мужу сдать важный экзамен, заложив свои драгоценности и посадив сирень в том месте, где Николай посадил кляксу, исправленную на куст. Героиня поступила самоотверженно и выручила супруга в трудный момент. Это правильно, ведь не драгоценности делают ее счастливой, а те эмоции, которые испытывают люди, поддерживающие друг друга.
Бунин, «Лапти». В рассказе слуга пожертвовал жизнью, чтобы принести изнемогающему в бреду ребенку красные лапти, которые он так просил. Нефед отправился за ними через метель и стужу, но замерз по дороге, и лишь случайные путники принесли домой его ношу. Так, взаимовыручка, которую проявил Нефед, помогла этим людям выбраться из метели и добраться живыми.
Толстой, «Кавказский пленник». Когда два офицера попали в плен к горцам, один из них, Жилин, устроил побег, и чуть ли не на себе нес своего товарища, который не мог бежать. Он не бросил Костылина, хоть из-за его трусости они и попали в засаду. Жилин сделал все возможное, чтобы выручить не только себя, но и своего напарника.
Взаимовыручка — это нравственная основа жизни, и неслучайно автор уделил ей большое внимание. Лермонтов, «Герой нашего времени». В главе «Тамань» контрабандисты действовали слаженно и четко, пока Печорин не проник в их тайну. Тогда Янко и Ундина, как ее называл Григорий, решили уплыть оттуда, бросил своего напарника — слепого мальчика.
Он так и остался один на берегу, покинутый и никому не нужный. Отсутсвие взаимовыручки в этой команде оставляет глубокий след в душе читателя: мы чувствуем, что так не должно быть. Пушкин, «Капитанская дочка». Несмотря на то, что Петра и Савельича связывают отношения слуги и барина, оба героя всегда приходят на помощь друг к другу, что бы ни случилось.
Так, Савельич своим заступничеством спас Гринева от смерти, ведь только после его крика Пугачев обратил внимание на пленника и узнал его. Петр помнил это, поэтому перед спасением Марьи предложил слуге уехать в безопасное место и не сопровождать его. Оба героя всегда выручали друг друга, поэтому смогли пройти невредимыми сквозь лихолетье войны. Пушкин, «Дубровский».
Сводный брат Марии всегда ценил ее ласку и любовь, поэтому в решающие минуты стал ее помощником. Он относил письма к Владимиру и прятал их в условленном месте. Помогая сестре, мальчик не боялся отцовского гнева, ведь чувствовал, что поступает правильно. Взаимовыручка всегда справедлива и нравственна.
Гоголь, «Ревизор». Отсутствие взаимовыручки обличает союз людей, объединенных только пороками и недостатками. Так, чиновники перед лицом опасности стали доносить друг на друга и всячески пытался обелить свою репутацию перед ревизором. В этом обществе каждый сам за себя, даже мать с дочерью конкурируют за столичного кавалера.
Подобная вражда стала одной из причин нравственной деградации города и его жителей. Взаимовыручка в семье В семейных отношениях все по-другому. Когда вы искренне любите родного вам человека, вы готовы пойти ему на любые уступки и всегда придете на подмогу. Само понятие «взаимовыручка» в семейных отношениях действует безапелляционно.
Вы не сможете проигнорировать крик о помощи младшего брата, старшей сестры, родителей, дедушек и бабушек, правда? В свою очередь, ваши родственники всегда готовы стать горой за вас, выручить вас в любой ситуации, всегда помочь словом, делом, средствами. Это и есть взаимовыручка. Афоризмы «Мы являемся частью человечества, поэтому нам следует заботиться о человечестве.
Когда мой друг переезжал в новую квартиру, я предложила ему помощь. Мы вместе перенесли все его вещи, собрали мебель и убрали в квартире. Он был очень благодарен за мою помощь и сказал, что без меня он бы не справился. Вариант 2 1. Взаимовыручка — это когда люди помогают друг другу в трудную минуту. Это может быть как маленькая помощь, так и серьезная поддержка. Взаимовыручка — это проявление доброты и заботы о других людях. Примеры взаимовыручки можно найти везде — в семье, среди друзей, на работе, в обществе. Когда мы помогаем другим, мы делаем мир лучше и добрее.
Взаимовыручка — это не только помощь в трудную минуту, но и поддержка в радостных моментах. Однажды, когда я была в отпуске, я заболела. Моя подруга, которая была со мной, сразу же предложила помощь.
Она делает это абсолютно бескорыстно, потому что у неё есть желание совершать подобные добрые поступки. Это её нисколько не затрудняет, ведь Нина любит выручать других людей.
В рассказе В. Распутина «Уроки французского» учительница помогает мальчику заработать рубль на молоко. Он отказывается принимать от неё деньги и подарки, поэтому Лидия Михайловна предлагает мальчику играть в пристенок. При этом героиня рискует собственной репутацией и лишается места в школе. Однако учительница — по-настоящему добрый, отзывчивый человек, которому не безразличны судьбы своих учеников.
В заключение хочется сказать, что истинная помощь предполагает достойный поступок, продиктованный искренним желанием сделать другого человека немного счастливее. Помощь основывается на неравнодушии, участии, сострадании. Важно, что не все действия, которые совершает человек, желая помочь окружающим, действительно являются помощью. Оказанные из лучших побуждений действия, которые привели к негативным последствиям, принято называть «медвежьей услугой». В чем же тогда заключается настоящая помощь?
Это когда на человека направлены такие действия, которые не окажут ни малейшего негативного влияния на него, которые действительно принесут ему пользу, облегчат и упростят его существование. Чтобы убедиться в этой позиции, можно обратиться к тексту Л. Чарской и к читательскому опыту. В тексте Л. Чарской можно увидеть различия между «медвежьей услугой» и настоящей помощью.
Нина Махровая, которую в гимназии прозвали Сфинксом, откликается на просьбу одноклассницы Саши Роговцевой помочь ей в написании трудного сочинения по немецкому языку. Казалось бы, эта пятнадцатилетняя девочка, которая всегда «готова была оказать массу мелких услуг» и «выручала» гимназисток, оказала Саше помощь. Одноклассница, обращаясь к Сфинксу, говорит о том, что та «спасла» ее, на что указывает предложение 53. Однако сама Нина Махровая понимает, что, написав за Сашу Роговцеву сочинение, она оказала ей «медвежью услугу», поскольку ее действия никак не помогли однокласснице понять, как нужно правильно писать сочинения. То, что Сфинкс предложила Саше позаниматься с ней немецким языком, подготовив следующее домашнее задание вместе, становится примером настоящей помощи, поскольку занятия с объяснениями Нины Махровой принесут Роговцевой Саше действенную пользу, способствуя развитию умения писать сочинения.
Проблема помощи человеку поднимается и в рассказе К. Чуковского «Серебряный герб». Желая помочь своему отставшему из-за болезни от учебного материала лучшему другу Тимоше Макарову, рассказчик придумал необычный способ, с помощью которого тот смог бы безошибочно написать диктант: рассказчик привязал веревку к своей ноге и ноге его друга, сказав, что одно движение будет означать запятую, два — восклицательный знак, три — вопросительный знак, а четыре — двоеточие.
Итоговое сочинение
В сочинении на тему «Взаимовыручка» для 9 класса нужно отметить, что взаимная выручка является видом человеческих отношений, но важно рассматривать ситуацию и понимать, что помощью можно оказать человеку «медвежью услугу». Сочинение ОГЭ 9.3 Взаимовыручка. Взаимовыручка — это взаимная помощь друг другу в трудную минуту, когда поддержка просто необходима.
Сочинение ОГЭ 9.3 Взаимовыручка. Когда помощь становится неуместной? По К. Чуковскому.
Здесь действует правило: «Ты мне я тебе». Взаимопомощь может быть в крупных масштабах между странами. Например, Россия помогла Украине, а позже, возможно России потребуется помощь. Профессия врачей обязывает оказывать помощь людям в трудный момент. Не только, когда на работе, а в любое время, когда надо оказать помощь оказать нужно.
Не всё измеряется в деньгах, существуют вещи выше материальных благ. Верующий человек обязательно чем-нибудь поможет. Бывает надо указать путь заблудившемуся ребёнку, потерявшему память человеку. Оставшемуся из-за пожара без жилья, документов человеку.
Сейчас помогать легко есть компьютер, с помощью онлайн можно перевести средства в любую точку мира. Главное, чтобы помощь была действительно необходима, а не исходила на обмане и воздействии на более мягких и чутких людей. Читайте также: Почему пушкин подробно описывает воспитание образование онегина Даже «чёрствые», ищущие выгоду личности могут осознать преимущества взаимно выгодных отношений, переходящих к деловому сотрудничеству и такой вариант возможен меду государствами. Например, наши дружеские отношения с Китаем.
Помогая, человек узнаёт много нового. Даже очень «отталкивающие люди» сверстники , на первый взгляд из-за уродства или дефектов , могут оказаться с богатым душевным миром. Сочинение 2 Несмотря на то, что в мире существует немало отрицательных качеств человека, наша планета процветает благодаря лучшим поступкам, на которых строятся взаимоотношения людей. И это происходит за счет добрейших свойств души, о которых мы никогда не должны забывать.
Каждую минуту у нас происходят непредсказуемые события. Они могут быть печальными или радостными. Но каждое из них получает определенный оттенок благодаря воздействию окружающих людей. В таких случаях нередко имеет место взаимовыручка.
Взаимовыручка — это положение дел, при котором особую роль играет помощь людей друг другу. Она помогает сделать связи между людьми более крепкими. Если в определенной ситуации нуждающийся человек получает безвозмездно помощь, то это расценивается со стороны спасителя как потребность совершать подобные поступки не по указу, а по зову сердца. Полностью смысл этого слова можно понять в том, случае, когда человек на себе испытает его действие.
Приходит осознание того, что каждый человек должен обладать важнейшими качествами: отсутствие равнодушия, готовность реагировать при любых обстоятельствах на слезы, грусть и подобные состояния близкого или даже незнакомого человека. Помимо проявления внимания людям, когда мы приходим на помощь, можно смело говорить о взаимовыручке и в случае с природой. Заботясь о растениях и животных должным образом, мы получаем от них отдачу в виде пищи, источника наслаждения. Спасая от проблем другого человека, получаешь заряд энергии, чувствуешь гордость.
Все это движет нами, подталкивая совершать подобные поступки вновь и вновь. Но главное, что существуют законы в жизни, которые проявляются в том, что за добро приходит добро.
В этой басне повествуется о неумелой помощи, которая только вредит. Мораль басни раскрывается в первом же четверостишии: «Хотя услуга нам при нужде дорога, но за нее не всяк умеет взяться:не дай бог с дураком связаться!
Услужливый дурак опаснее врага». Таким образом, можно сделать вывод, что взаимовыручка — это прекрасный вид человеческих отношений, однако важно анализировать ситуацию и понимать, что своей помощью ты можешь оказать человеку «медвежью услугу». Если друг в беде и нуждается в твоей помощи, просит о ней — одно дело, если же он оказался в неприятной ситуации, из которой ему необходимо самому найти выход — тогда следует взвесить все «за» и «против».
Война — страшное дело, а для женщин тем более. Однако они пошли воевать за Родину, близких. Все девушки погибли. Женя Комелькова, видя, что не уйти от фашистов старшине и раненой Рите Осяниной, уводит немцев в глубь леса, помогая им.
Она спасает своих товарищей, сама же гибнет в неравной схватке с фашистами. Поддержка однополчан, товарищей выручала наших советских солдат, многим спасала жизнь. Помогая другим, каждый был уверен, что и его не оставят товарищи в трудную минуту. Сколько людей было спасено ими именно благодаря слаженной работе в команде!
Более 2700 человек было задействовано в ликвидации последствий, а главное — в спасении людей. Сотрудники МЧС России проявляли не только личное мужество, умение действовать в экстремальной ситуации, но и взаимовыручку, взаимоподдержку.
Если мы не будем помогать друг другу, то очень быстро разочаруемся друг в друге и будем. Очень важно быть отзывчивым человеком, помогая кому-то, мы прежде всего помогаем себе, ведь помощь идет только от самого сердца и ничем не может быть заменена. Она, как правило, заключается в поддержке. Иногда достаточно лишь выразить сочувствие, приободрить того, кто оказался в беде, а порой надо потратить достаточно много времени, чтобы достичь хорошего результата. Настоящая помощь человеку выражается в том, что его подталкивают к активным действиям, вселяют веру в собственные силы. Для подтверждения этого высказывания обратимся к примерам из литературы. В тексте Лидии Алексеевны Чарской, предложенном для анализа, гимназистка Нина Махровая, которую одноклассницы называют Сфинксом, считает, что помощь человеку не должна основываться на лжи и обмане. Девочка выполнила контрольную работу по Шиллеру и дала списать её Саше Роговцевой, но прекрасно понимала, что на самом деле это не помощь, а обман учителя по немецкому.
Вот почему Сфинкс предложила Саше прийти к ней завтра и вместе подготовиться к следующему немецкому уроку предложение 62. Через поступок героини автор показывает, что истинная помощь выражается в укреплении в человеке веры в собственные силы, а не в обмане, не в стремлении помочь кому-то выйти сухим из воды, просто формально выпутаться из неприятной ситуации. В рассказе Виктора Петровича Астафьева «Фотография, на которой меня нет» Катерина Петровна, бабушка главного героя, помогала раскулаченным жителям их деревни не только словами сочувствия, но и действиями. Она на свои деньги выкупала отобранные у них вещи и возвращала их несчастным. А в рассказе Валентина Григорьевича Распутина «Уроки доброты» учительница Лидия Михайловна не просто подкармливала голодающего пятиклассника, но поддерживала в нём чувство человеческого достоинства. Для этого она нарушила дистанцию между педагогом и учеником и предложила мальчишке сыграть в «замеряшки», чтобы выиграть деньги для покупки молока. Она спасла его от игры в чику и избиений Птахи и Вадика, дала возможность самостоятельно бороться с недоеданием. Лидия Михайловна была за это уволена с работы, но молодая учительница смогла поддержать маленького человека, удержала его от участия в азартной игре. Он запомнил эти уроки доброты на всю жизнь. Таким образом, настоящая помощь — это облегчение положения попавшего в беду человека, участие в разрешении его проблем честным путём, поддержка, содействие.
Такие поступки могут спасти человека, укрепить его веру в собственные силы и в добрых людей. По моему мнению, помощь человеку — это содействие, поддержка в какой-либо трудной жизненной ситуации. Я думаю, что настоящая помощь человеку заключается в добрых поступках, безвозмездном оказании какой-либо услуги, которая существенно облегчит жизнь тому, кто в ней нуждается. Настоящая помощь идет от сердца, это стремление сделать все возможное, чтобы человек почувствовал себя лучше. Проиллюстрируем это понятие на примере из текста русской детской писательницы и актрисы Лидии Алексеевны Чарской. Главная героиня текста, Нина, была очень доброй и отзывчивой девочкой предложения 7, 8. Она была готова прийти на помощь своим одноклассникам, даже несмотря на то, что они придумали ей кличку «Сфинкс».