28 ноября 2022 года по традиции новая рабочая неделя в Нижнеиртышской средней школе имени М.Н. Макарова началась с церемонии поднятия государственного флага Российской Федерации и исполнения государственного гимна.
Путин предложил поднимать в школах флаг. Кого делают из детей — патриотов или иноагентов?
| Право поднятия флага в школе будет предоставляться лучшим ученикам | Торжественная церемония поднятия Государственного флага Российской Федерации прошла 20 нобря в школе №508. |
| В школах Элисты прошла церемония поднятия флагов | Сегодня, 20.11.2023г., в нашей школе прошла еженедельная торжественная церемония поднятия Государственного флага Российской Федерации и Краснодарского края. |
| Церемония поднятия флага России и копии Знамени Победы в московской школе | РИА Новости Медиабанк | Новая учебная неделя началась с церемонии торжественного поднятия флага и исполнения гимна России в некоторых школах самарской области. |
Первая церемония поднятия флага РФ и первые "Разговоры о важном"
Руководитель церемонии произнесёт команду «флаг поднять», если поднимают на флагшток, или команду «флаг установить» — если устанавливают на специальную подставку. Поднятие флага будет сопровождаться исполнением гимна. 19 апреля его глава Сергей Кравцов заявил, что еженедельная церемония поднятия флага и исполнения гимна будет проводиться в каждой российской школе с 1 сентября будущего учебного года. 26 декабря в школе прошла ставшая традиционной торжественная церемония поднятия государственного флага Российской Федерации. По традиции после церемонии поднятия флага во всех классах прошли разговоры о важном, темой сегодняшнего классного часа стало «Россия — мировой лидер атомной отрасли».
В волгоградской школе №55 занятия начали с подъема российского флага
Важность патриотического воспитания в школах региона подчеркивает губернатор Кировской области, руководитель комиссии Госсовета по направлению «Образование» Игорь В асильев. Любовь к Родине, гордость за её великое прошлое, знание истории своей страны и родного края нужно прививать детям с самого раннего возраста, — отмечает Игорь Вас ильев. Неслучайно и комиссия Госсовета по направлению «Образование» уделяет вопросам патриотического воспитания особое внимание. Сегодня реализуется немало проектов, направленных на ознакомление ребят с историей Отечества, его символикой.
Так, весной и летом церемония должна проходить на площадке возле школы или колледжа, а осенью и зимой — в холле, актовом либо спортивном зале.
Перед первым уроком все присутствующие построятся в шеренгу. В это время знамённая группа вынесет флаг. В состав знаменной группы входят учащиеся с достижениями в учёбе, творчестве и спорте. Руководитель церемонии произнесёт команду «флаг поднять», если поднимают на флагшток, или команду «флаг установить» — если устанавливают на специальную подставку.
Поднятие флага будет сопровождаться исполнением гимна России.
На уровне начального общего образования у обучающихся формируется чувство принадлежности к народу России и Российскому государству. В начальной школе с использованием в том числе игровых образовательных технологий осуществляется ознакомление обучающихся с основными государственными символами в ходе изучения предметных областей: русский язык и литературное чтение; родной язык и литературное чтение на родном языке; иностранный язык; обществознание и естествознание "Окружающий мир" ; "Основы религиозных культур и светской этики" прежде всего при выборе модуля "Основы светской этики" ; искусство. В рамках освоения учебных предметов у обучающихся формируются первоначальные знания о государственной символике Российской Федерации при изучении социального раздела учебного предмета "Окружающий мир", первоначальные представления о русском языке как государственном языке Российской Федерации, родном языке как основе национального самосознания, развиваются представления о единстве и многообразии языкового и культурного пространства России, формируется отношение к семье, населенному пункту, региону, России, истории, культуре, природе нашей страны, ее современной жизни. В рамках предметной области "Основы религиозных культур и светской этики" модуль "Основы светской этики" одним из основных предметных результатов является сформированность умения распознавать российскую государственную символику, символику своего региона, объяснять её значение; выражать уважение российской государственности, законов в российском обществе, законных интересов и прав людей, сограждан.
В рамках предметной области "Искусство" в творческих работах обучающиеся выражают свое отношение к окружающему миру, демонстрируют чувство гордости за свою страну. На уровне основного общего образования углубляются знания о государственной символике, истории ее развития, прежде всего при изучении учебных предметов "Обществознание", "История", особенно в части истории России. Освоение содержания общественно-научных предметов обеспечивает формирование личностных основ российской гражданской идентичности, социальной ответственности, правового самосознания, поликультурности, приверженности ценностям, закрепленным в Конституции Российской Федерации, в том числе воспитание обучающихся в духе патриотизма, уважения к своему Отечеству - многонациональному Российскому государству, в соответствии с идеями взаимопонимания, согласия и мира между людьми и народами, в духе демократических ценностей современного общества. В рамках предметной области "Русский язык и литература" воспитывается ценностное отношение к русскому языку как государственному языку Российской Федерации. Значение символов государства, отношение к государственной символике России в прошлом и современности раскрывается при изучении ряда литературных произведений.
В рамках предметной области "Основы духовно-нравственной культуры народов России" при изучении курсов по религиозным культурам и курсов по выбору закрепляются представления о государственной символике России в связи с историей и культурой народов России, российских традиционных религий. В предметной области "Искусство" также возможно расширение знаний школьников о формировании государственной символики России, о современной государственной символике. В процессе изучения музыки обучающиеся знакомятся с историей создания Гимна России, его автором, учат текст Гимна. Изучение истории возникновения и эволюции государственных символов России осуществляется и на уровне среднего общего образования, имеет большое познавательное и воспитательное значение для формирования гражданского самосознания обучающихся. Углубленное ознакомление с историей государственных символов России осуществляется в рамках изучения предметов "Обществознание", "История", в том числе в формах проектной и исследовательской деятельности, вовлеченности обучающихся в активные формы самоуправления, воспитательных событий, связанных с изучением истории своей малой родины, участием в социально значимых для личностного развития мероприятиях.
Осмысление старшеклассниками политической и нравственной сути символов Российского государства расширяет и углубляет представления о гражданских обязанностях, включая обязанность защиты Отечества на воинской или альтернативной службе, приучает обучающихся сочетать уважительное отношение к символам и ритуалам с соблюдением российских законов, общепринятых норм поведения. Внеурочная деятельность может быть ориентирована на углубленное изучение предметного содержания общего образования с учетом индивидуальных учебных, познавательных интересов школьников, развивает у обучающихся интеллектуальную и эмоциональную сферы личности, реализуется в различных формах. Она также может включать учебную тематику по государственной символике России в прошлом и современности, геральдические вечера, исторические экскурсии, викторины и конкурсы, олимпиады, выпуск исторических газет и журналов, выполнение соответствующих творческих работ, исследовательских проектов. Существенное значение имеет обсуждение со школьниками на всех уровнях общего образования тематики о государственных символах России, истории их развития. Установка и ориентация на ценности уважения государственных символов, знакомство на классных часах с правилами использования в школе, обществе, специально или в контексте рассмотрения различных вопросов воспитания и обучения, соблюдения российского закона, в частности, ответственности за нарушения в использовании, порчу государственных символов России, будет способствовать формированию нравственных качеств и гражданской идентичности обучающихся.
Изучение государственных символов Российской Федерации в профессиональных образовательных организациях Профессиональные образовательные организации, осуществляющие образовательную деятельность по образовательным программам среднего профессионального образования, в рамках профессионализации и личностного развития обучающихся решают задачи создания условий для самоопределения и социализации обучающихся на основе социокультурных, духовно-нравственных ценностей, принятых в российском обществе. Изучение государственных символов Российской Федерации включается в содержание рабочих программ учебных дисциплин и профессиональных модулей при реализации основных образовательных программ среднего профессионального образования по всем профессиям, специальностям среднего профессионального образования. Освоение истории государственных символов осуществляется на занятиях гуманитарного и социально-экономического учебного цикла, обеспечивающих ориентацию в наиболее общих философских проблемах бытия, познания, ценностей, свободы и смысла жизни как основах формирования культуры гражданина и будущего специалиста, умение выявлять взаимосвязь отечественных, региональных, мировых социально-экономических, политических и культурных проблем. Развитие ценностных установок, чувства патриотизма, гражданственности, уважения к памяти защитников Отечества и подвигам Героев Отечества, закону и правопорядку, человеку труда и старшему поколению, взаимного уважения, бережного отношения к культурному наследию и традициям многонационального народа Российской Федерации является задачей воспитательной деятельности в профессиональных образовательных организациях и реализуется в рамках реализации рабочей программы воспитания и календарного плана воспитательной работы. Использование государственных символов в организации и проведении социально значимых мероприятий, волонтерской деятельности повышает их значимость как государственных символов, обеспечивает осознание взаимосвязи личных и государственных событий, укрепление доверия личности к государству и обществу в целом, формирует активную гражданскую позицию.
Студенты и выпускники - юноши профессиональных образовательных организаций - колледжей или техникумов по завершении освоения программ среднего профессионального образования исполняют воинскую обязанность, предусмотренную Федеральным законом от 28 марта 1998 г. N 53-ФЗ "О воинской обязанности и военной службе". Уже в период обучения студенты проходят воинский учет, обязательную подготовку к военной службе, по завершении призыв на военную службу и прохождение военной службы по призыву. В процессе освоения профессиональных программ студенты проходят не только военные сборы, но и становятся участниками мероприятий системы воспитательной работы в российских колледжах, которая обеспечивает преемственность традиций воинской службы посредством значимых встреч и мероприятий с ветеранами Великой Отечественной войны, ветеранами воинской службы. Студенты колледжей традиционно несут службу на постах N 1 у памятников поклонения памяти павшим "Вечный огонь" городов-героев России, городов воинской и трудовой доблести России, принимают участие в поисковых отрядах, поднимающих останки погибших воинов Великой Отечественной войны.
Такие деятельностные формы организации воспитательной работы в колледжах, традиции "воспитания трудовых резервов" России обладают огромным потенциалом формирования у студентов ценностного отношения к государственным символам Российской Федерации, в полной мере формируя гражданское самосознание и идентичность гражданина Российской Федерации. Изучение государственных символов Российской Федерации в образовательных организациях высшего образования, подведомственных Министерству просвещения Российской Федерации Образовательная организация высшего образования выстраивает свою воспитательную систему в соответствии со спецификой программ высшего образования по специальностям и направлениям подготовки, в том числе на основе рабочей программы воспитания и календарного плана воспитательной работы. Актуализация у студентов ценностно-смысловой значимости государственных символов Российской Федерации, формирование новых знаний о значении государственных символов в реализации задач будущей профессиональной деятельности в организациях высшего образования осуществляется в рамках программ бакалавриата, магистратуры, специалитета. В результате освоения программ бакалавриата, магистратуры, специалитета у выпускников должны быть сформированы общекультурные, общепрофессиональные и профессиональные компетенции, базирующиеся на мировоззренческой позиции, основу которой составляют ценностные установки по отношению к государству и личности. Развитие у студентов уважения к государственным символам Российской Федерации является одним из факторов их приобщения к социокультурным и духовно-нравственным ценностям народов Российской Федерации.
Во внеаудиторной работе в рамках формируемого социокультурного пространства необходимо использование государственных символов при создании воспитывающей среды образовательной организации высшего образования, подведомственной Министерству просвещения Российской Федерации, направленной на формирование у обучающихся чувства патриотизма и гражданственности, уважения к памяти защитников Отечества и подвигам героев Отечества, к закону и правопорядку, формирование у обучающихся бережного отношения к культурному наследию. Важно использовать в воспитании студентов высшей школы социокультурное пространство населенного пункта, в котором расположена организация высшего образования и ее филиалы. Самостоятельность и высокий уровень самоорганизации, актуализация исследовательских задач студентов высшей школы, развитие самоуправления и делегирование представителей образовательных организаций высшего образования, подведомственных Министерству просвещения Российской Федерации, в органы законодательной власти, участие в работе молодежных сообществ, волонтерских движений и организаций, новые формы наставничества и проектной деятельности предоставляют большой простор для студенческой активности. Создание студенческих объединений и научно-профессиональных сообществ молодых ученых, их продвижение и участие на международном уровне, интеграция и интернационализация высшей школы в международном образовательном пространстве позволяют развернуть работу по включению государственных символов страны в содержание высшего образования на личностно-ориентированном уровне формирования гражданской идентичности и гражданской позиции. Изучение государственных символов Российской Федерации в организациях дополнительного образования Формирование ценностного отношения к государственной символике как часть гражданско-патриотического воспитания подрастающего поколения является целевой функцией дополнительного образования детей.
Включение в содержание дополнительных общеобразовательных программ различных направленностей, знакомство с государственными символами России обеспечивает формирование гражданской идентичности, гражданских качеств, способствует формированию социально ответственной личности. Изучение государственных символов России может реализовываться в рамках краткосрочных программ в форме ознакомительного экскурса в историю государственной символики, модулей программ. Организации дополнительного образования самостоятельно разрабатывают и реализуют дополнительные общеобразовательные программы, адресно направленные на гражданско-патриотическое воспитание, в том числе ориентированные на изучение государственной символики. В рамках социально-гуманитарной направленности изучение государственной символики реализуется в программах, ориентированных на предметные области истории, обществознания, краеведения, музееведения, юриспруденции, журналистики, управления, масс-медиа. В рамках художественной направленности ознакомление с государственной символикой может осуществляться через определенные виды искусств изобразительное, музыкальное, хореографическое искусство и жанры художественного творчества мультипликация, декоративно-прикладное творчество, литературное творчество и др.
В программах туристско-краеведческой направленности изучение истории государственной символики связано с организацией поисковой, исследовательской деятельности, организацией проектных команд. В технической направленности - с цифровым конструированием в рамках организации проектной деятельности обучающихся. В программах естественнонаучной и физкультурно-спортивной направленностей изучение государственной символики связано со значимыми событиями в истории государства и использованием государственной символики как отличительных знаков государства. В качестве основных обучающих методов при изучении государственной символики используются с учетом возрастных особенностей обучающихся объяснительно-иллюстративные рассказ, беседа , частично-поисковые, игровые технологии, проектные, мультимедийные технологии, активные методы и формы работы с обучающимися проектная, волонтерская деятельность, конкурсные испытания интеллектуального и творческого характера, дискуссионные клубы и др.
Страна гордится вами! Вы — ее будущее, вы поведете Россию к новым свершениям. Гордитесь своей страной и вы, будьте ее достойными гражданами. У школьников Борисоглебска новая учебная неделя также началась с поднятия триколора под гимн России. Эту почетную возможность получили старшеклассники.
Фото — Альбина Гусева — Мы возрождаем традицию, и это очень хорошо. Символику государства и наш гимн каждый ребенок должен знать. На линейке школьникам вручили награды, которые они завоевали в конкурсах, олимпиадах и фестивалях за последние две недели. Торжественная церемония поднятия флага России и линейки с использованием государственной символики прошли также в школах Хохольского , Бобровского, Лискинского , Бутурлиновского, Рамонского , Россошанского , Павловского, Кантемировского , Таловского, Верхнехавского и Подгоренского районов. Одновременно с бело-сине-красным триколором в учебных заведениях региона подняли флаги Воронежской области и своих районов. Фото — Елена Дедова По словам руководителя департамента образования, науки и молодежной политики региона Натальи Салогубовой, подобные мероприятия планируют проводить в школах и во время летних каникул. Чествовать российский флаг будут в учебных заведениях, на территории которых будут организованы лагеря дневного пребывания. Контекст На федеральном уровне традицию стали вводить с сентября 2021 года. Идею о внедрении церемонии в воспитательный процесс озвучил воспитатель Международного детского центра «Артек» Вячеслав Антипов на встрече с президентом Владимиром Путиным в августе 2021 года.
Глава государства предложение поддержал, отметив, что здесь нужно ввести общегосударственный стандарт.
Новая традиция. Как будет проходить поднятие российского флага в школах Воронежской области
Сегодня утром состоялась торжественная церемония поднятия Государственного флага Российской Федерации. Министерство просвещения РФ опубликовало стандарт проведения церемонии поднятия флага России в школах и колледжах страны. Отметим, глава Минпросвещения еще в начале учебного года заявлял, что в школах планируется внедрять церемонию поднятия российского флага.
Нововведения учебного года: в школах хотят поднимать флаг России, но как часто?
| В школе №1 прошла церемония поднятия флага Российской Федерации | Церемонию поднятия российского флага и исполнения гимна планируется с мая внедрить во всех школах региона. |
| В школах с 1 сентября будут проводить церемонию подъема и спуска флага | Министр просвещения Сергей Кравцов в интервью РИА «Новости» рассказал, как будет организована в школах церемония поднятия флага, и заверил, что введение исторического просвещения не приведет к росту нагрузки на школьников. |
| В школе №1 прошла церемония поднятия флага Российской Федерации - Лента новостей ДНР | Открытие учебной недели церемонией поднятия флага станет традиционным для всех школ Воронежской области. |
| В школах с 1 сентября будут проводить церемонию подъема и спуска флага | Новая традиция: сегодня в школах России учебный день начался с поднятия флага и исполнения гимна. |
| Нововведения учебного года: в школах хотят поднимать флаг России, но как часто? | Сегодня утром состоялась торжественная церемония поднятия Государственного флага Российской Федерации. |
В волгоградской школе №55 занятия начали с подъема российского флага
Во время заседания межведомственной комиссии по историческому просвещению, которое прошло 24 марта. Мединский предложил взять на вооружение американскую практику. Минпросвещения заявило, что эту инициативу необходимо обсуждать с экспертами, поскольку "любое нововведение в школах требует детальной проработки и экспертного обсуждения". Согласно документу, школы будут обеспечены государственной символикой за счет средств нацпроекта "Образование". На покупку государственной символики России гербы РФ, флаги и флагштоки для 11 тысяч школ в 31 регионе выделили более 970 млн рублей. К 2024 году ими оснастят все общеобразовательные организации страны. В конце апреля этого года на первом всероссийском школьном историческом форуме "Сила в правде! С 1 сентября во всех школах России перед началом учебной недели поднимают флаг и исполняют гимн РФ Традицию поднимать триколоры на торжественной церемонии в начале каждой учебной недели ввели с 1 сентября 2022 года во всех школах страны.
Как именно это делать, прописали в стандарте Минпросвещения РФ.
Каждый школьник, каждый житель России должен знать гимн своей страны, чтить и уважать флаг. Это важная часть патриотического воспитания наших детей», — подчеркнул Николай Емельянов. Церемонию поднятия российского флага и исполнения гимна планируется с мая внедрить во всех школах Ленинградской области.
Потом под ним в атаку ходили наши солдаты на Первой мировой. И с противоречивым временем 90-х оно тоже связано. Какое-то время назад в России сложилась парадоксальная ситуация с триколором. Его официально разрешали использовать только органам власти.
Министр просвещения Сергей Кравцов сообщил , что в 2022 году государственной символикой будет оснащено более 15 тысяч школ: 11 тысяч — за счет федерального бюджета, более 4 тысяч школ — за счет региональных средств. Поставки будут произведены до конца года. Всего в 2022—2024 годах государственными символами будет оснащено 33 тысячи школ за счет федерального финансирования.
Новая традиция. Как будет проходить поднятие российского флага в школах Воронежской области
Новая учебная неделя началась с церемонии торжественного поднятия флага и исполнения гимна России в некоторых школах самарской области. Как и во всех школах страны здесь прошла церемония поднятия государственного флага Российской Федерации и исполнения гимна страны. Специально для участия в церемонии создали знаменую группу, в нее вошли ребята, достигшие успехов в самых разных сферах. 19 апреля его глава Сергей Кравцов заявил, что еженедельная церемония поднятия флага и исполнения гимна будет проводиться в каждой российской школе с 1 сентября будущего учебного года.
Первая учебная неделя в школах началась с церемонии поднятия Государственного флага
Что же дальше будет? Откуда возьмется патриотический настрой, если зубы стучат? Фото: АГН «Москва» — Ох, эту «животрепещущую» тему родители моего класса подняли уже 1 сентября, — вздыхает учительница начальных классов из Москвы Ирина. Одни мамы считают, что детей надо закалять, и что проводить церемонию нужно обязательно на улице — даже в мороз. Мол, так школьники будут крепче Родину любить. Другие на них ополчились и заявляют, что уже 1 сентября на линейке все первоклашки перемерзли.
Лично я считаю, что наши дети вовсе не изнеженные: вон, старшеклассницы в мороз в мини-юбках щеголяют и без шапок. За себя-то я не переживаю, но вот если будет сильный ветер или снегопад, что случится с флагом? Вдруг промокнет или даже порвется?
Вызывали не просто так, а за победы в трудовом десанте, за спортивные достижения или за театральную постановку. И звучал оркестр, и флаг поднимался — но это пионерский лагерь.
А у нас ведь президент очень аккуратно сказал, что не должно быть формализма. Теперь опускаем это дело на землю, на территорию школ. Сегодня для того, чтобы этот флаг поднимался, нужна же линейка большая в начале дня, а дети многие, особенно в крупных городах, живут не рядом со школой, и учителя тоже. И значит, они где-то на 30-40 минут должны будут приезжать пораньше. Это будет вызывать глухое недовольство.
Учитывая особенности, связанные с пандемией, мы осуществляем запуск в школы в разное время, разными потоками. Но я не сомневаюсь, что найдутся те люди, которые, демонстрируя свой патриотизм, издадут такие приказы». По мнению учителя русского языка и литературы в одной из столичных школ Ирины, инициатива Минпросвещения вполне удачна, хотя и не стоит проводить церемонию слишком часто. В нашей школе, в которой я работаю, мы уже на протяжении ряда лет всегда на торжественных линейках, которые посвящены 1 сентября, и на последних звонках поднимаем государственный флаг, звучит гимн России обязательно и, конечно, гимн нашей школы.
Место проведения Установлено, что место проведения церемонии определяется образовательной организацией самостоятельно в зависимости от ее специфики и погодных условий: в осенне-зимний период в помещении — актовый зал, спортивный зал, холл и др. Как проводится церемония Государственный флаг РФ поднимается на мачту флагшток или устанавливается на древке. После завершения церемонии по команде руководителя церемонии знаменная группа и все участники вслед за руководителем церемонии, гостями покидают место её проведения. Классы группы , не принимающие участие в церемонии, на первом учебном занятии уроке в день проведения церемонии преподаватель информирует о составе знаменной группы, оглашает календарь памятных дат общегосударственного и локального значения на неделю. Рекомендуется исполнение краткой версии куплет и припев Государственного гимна РФ одновременно с участниками церемонии.
На дистанционный режим переводятся: больные хроническими заболеваниями; беременные. В случае отказа в переводе сотрудника старше 65 лет или больного хроническими заболеванием, москвичи могут обратиться с жалобой в Трудовую инспекцию, прокуратуру и непосредственно в Роспотребнадзор, Объединение административно-технических инспекций Москвы ОАТИ и Главное контрольное управление Москвы. Больничные листы для работающих москвичей старше 65 лет оформляются автоматически.
Гордость и уважение к государственным символам – со школы
Рекомендации по проведению церемоний, как сообщало сетевое издание «Учительская газета», были направлены в образовательные организации. При этом право поднимать флаг в школах в начале учебной недели предоставляется лишь тем учащимся, которые достигли высоких результатов в учебе или спорте. В течение двух ближайших лет государственной символикой планируют обеспечить 33 тыс. В министерстве также разработали рекомендации по применению в процессе обучения государственной символики. Ранее сетевое издание «Учительская газета» рассказало , что в школах для родителей будут проводить беседы из цикла «Разговоры о важном».
Церемония поднятия флага — в каждый понедельник перед началом учебных занятий.
Церемония спуска флага состоится в последний учебный день недели после уроков — в субботу или в пятницу в зависимости от графика расписания каждой отдельной школы. В хорошую погоду ребят будут собирать на улице, в плохую — внутри здания. Те, кто не сможет присутствовать на линейке очно, к примеру, ввиду обучения во вторую смену, сможет присоединиться к видеотрансляции.
Затем учащихся познакомили с памятными датами сентября: — 5 сентября 205 лет со дня рождения писателя Алексея Константиновича Толстого 1817 — 1875 ; - 7 сентября 210 лет со дня Бородинского сражения; - 8 сентября — международный день распространения грамотности. Также во всех классах школы прошли классные часы «Разговор о важном».
Директор Татьяна Юрьевна Баринова вручила ребятам нагрудные знаки за участие в параде кадетского движения Москвы, знаки ГТО и грамоты от администрации школы. Мероприятие прошло достойно, красиво и торжественно!
Первая церемония поднятия флага РФ и первые "Разговоры о важном"
Министерство просвещения РФ опубликовало стандарт проведения церемонии поднятия флага России в школах и колледжах страны. Учебный день 5 сентября 2022 года в школе начался с церемонии поднятия флага Российской Федерации и исполнения гимна РФ. Сормовского района и 165 - на Автозаводе.
В кировской школе прошло торжественное мероприятие по поднятию российского Государственного флага
| Нововведения учебного года: в школах хотят поднимать флаг России, но как часто? | Отныне торжественная церемония поднятия флага будет проходить в российских школах еженедельно в первый учебный день каждой учебной недели перед первым уроком. |
| Церемония поднятия флагов | Церемонию поднятия российского флага и исполнения гимна планируется с мая внедрить во всех школах региона. |
| В волжской школе № 6 прошла первая церемония поднятия флага РФ | Минпросвещения утвердило и направило в регионы стандарт проведения церемонии поднятии флага России в школах, сообщил министр просвещения Сергей Кравцов в интервью «РИА Новости». |
| Государственный флаг РФ каждую неделю теперь будут поднимать не только в школах, но и педвузах | Церемония поднятия Государственного флага России стал обязательным для всех учебных заведений страны по решению Минпросвещения. |
Омбудсмен Львова-Белова объяснила важность церемонии поднятия флага в школах
Опубликованный в понедельник на сайте Минпросвещения стандарт церемонии был подписан еще в июне, а сама церемония согласована с Геральдическим советом при президенте РФ. Ранее министр просвещения Сергей Кравцов заявлял, что церемония подъема флага и исполнения гимна носит рекомендательный характер, школы могут ввести ее с 1 сентября. При этом во многих школах линейки с флагом и гимном начали проводить еще весной. По материалам: сайт Минпросвещения РФ.
Также во всех классах школы прошли классные часы «Разговор о важном».
Помимо Дня знаний, поднятие флага и пение гимна полагается в первый день каждой учебной недели, на протяжении всего учебного года. Правильное поднятие флага РФ на школьной линейке 1 сентября было прописано в инструкции, на основе действующего закона о государственной символике и утвержденному главой министерством просвещения документу. Поднимать Государственный флаг нужно так: Флаги могут подниматься в холлах, кабинетах, библиотеках, актовых залах и административных помещениях. При этом нужно обеспечить «эстетичность» и «доступность помещения для детей». Государственный флаг поднимается выше, чем муниципальные и региональные флаги. Это касается и герба РФ, если используется в проведении мероприятия. Поднимать Государственный флаг России следует в 1-ый учебный день каждой недели перед 1-ым уроком в СОШ, это касается и учебного года в учреждениях профессионального образования.
По словам губернатора, сегодня у всех есть шанс отстоять честь нашей страны и внести свой собственный вклад в ее развитие и процветание. Напомним, что поднимать флаг во всех школах страны перед началом занятий начнут с 1 сентября следующего учебного года. Идея принадлежит воспитателю международного детского центра "Артек" Вячеславу Антипову. Свою инициативу он озвучил президенту страны Владимиру Путину и глава государства поддержал ее.