В летние месяцы Дмитрий Иванович часто выезжал в свое имение Боблово, которое ассоциировалось у Менделеева с родными сибирскими краями. Завершилась праздничная неделя конференцией «Дмитрий Иванович Менделеев «Умеющий видеть сквозь время». Великий русский ученый Дмитрий Иванович Менделеев, известный всему миру, как создатель таблицы химических элементов, родился 27 января (8 февраля) 1834 года в городе Тобольске. Сам Дмитрий Иванович любил подчеркивать, что жизнь он посвятил трем Служениям – Промышленности, Науке и Образованию и выбор этот связан, во многом, с семьей, в которой вырос ученый.
Дмитрий Иванович Менделеев: биография, научная деятельность и интересные факты из жизни
Великий русский ученый Дмитрий Иванович Менделеев, известный всему миру, как создатель таблицы химических элементов, родился 27 января (8 февраля) 1834 года в городе Тобольске. В редакционной почте появилась статья доктора исторических наук Юлии Викторовны Кудриной, посвященная Дмитрию Ивановичу Менделееву. Менделеев Дмитрий Иванович – русский ученый, гениальный химик, физик, исследователь в области метрологии, гидродинамики, геологии, глубокий знаток промышленности, приборостроитель, экономист, воздухоплаватель, педагог. Переход Дмитрия Ивановича Менделеева к приоритетности педагогической проблематики наметился в начале 1890-х годов и был связан с комплексом факторов. Мария Дмитриевна Менделеева (Корнильева), хоть и не имевшая образования, самостоятельно изучила гимназический курс вместе со своими братьями.
Дмитрий Менделеев
| Дмитрий Менделеев - биография, новости, личная жизнь | Дмитрий Менделеев Дмитрий Иванович Менделеев родился 27 января 1834 года в городе Тобольск, а умер 2 февраля 1907 года в Санкт-Петербурге. |
| Дмитрий Менделеев - биография, новости, личная жизнь | Дмитрий Иванович Менделеев (27 января (8 февраля) 1834, Тобольск — 20 января (2 февраля) 1907, Санкт-Петербург) — выдающийся русский химик, наиболее известное его открытие — периодический закон химических элементов. |
| Дмитрий Иванович Менделеев и его открытие | Дмитрий Иванович родился в большой семье 8 февраля в 1834 году в Тобольске. |
| Менделеев Дмитрий | Великий русский ученый Дмитрий Иванович Менделеев скончался 2 февраля 1907 года в Санкт-Петербурге от воспаления легких. |
Великий ученый Дмитрий Менделеев
Облако скрыло солнце. Уже три версты. Подожду самоопускания». В 7 ч 10—12 м: высота 3,5 версты, давление 510—508 мм по анероиду.
Шар покрыл расстояние около 100 км, поднявшись на высоту в максимуме — до 3,8 км; пролетев над Толдомом в 8 ч 45 м, приблизительно в 9 ч начал снижаться. Салтыкова-Щедрина произошла успешная посадка. Уже на земле, в 9 ч 20 м, Д.
Менделеев заносит в записную книжку показания анероида — 750 мм, температура воздуха — 16. Во время полёта учёный устранил неисправность управления главным клапаном аэростата, что показало хорошее знание практической стороны воздухоплавания. Медаль Академии аэростатической метеорологии, которой Д.
Менделеев был награждён за свой полёт на аэростате «Русский» 7 августа 1887 года. Высказывалось мнение, что удачный полёт явился стечением счастливых случайных обстоятельств — аэронавт не мог с этим согласиться — повторив известные слова А. Суворова «счастье, помилуй Бог, счастье», он добавляет: «Да надо что-то и кроме него.
Мне кажется, что всего важнее, кроме орудий спуска — клапана, гидрона, балласта и якоря, спокойное и сознательное отношение к делу. Как красота отвечает, если не всегда, то чаще всего высокой мере целесообразности, так удача — спокойному и до конца рассудительному отношению к цели и средствам». Международный комитет по аэронавтике в Париже за этот полёт удостоил Д.
Менделеева медали французской Академии аэростатической метеорологии. Менделеев проявлял большой интерес к летательным аппаратам тяжелее воздуха, он интересовался одним из первых самолётов с воздушными винтами, изобретённым А. В фундаментальной монографии Д.
Менделеева, посвящённой вопросам сопротивления среды, есть раздел о воздухоплавании; вообще же учёным на эту тему, сочетающую в его творчестве указанное направление исследований с развитием изучения в области метеорологии, написано 23 статьи. Освоение Крайнего Севера Являя собой развитие исследований газов и жидкостей, труды Д. Менделеева по сопротивлению среды и воздухоплаванию находят продолжение в работах, посвящённых кораблестроению и освоению арктического мореплавания.
Эта часть научного творчества Д. Менделеева в наибольшей степени опредляется его сотрудничеством с адмиралом С. Макаровым — рассмотрением научных сведений, полученных последним в океанологических экспедициях, их совместными трудами, связанными с созданием опытового бассейна , идея которого принадлежит Дмитрию Ивановичу, принимавшему активнейшее участие в этом деле на всех этапах его реализации — от решения проектных, технических и организационных мероприятий — до строительных, и связанных непосредственно с испытаниями моделей судов, после того как в 1894 году бассейн, наконец, был построен; — Д.
Менделеев с энтузиазмом поддерживал усилия С. Макарова , направленные на создание большого арктического ледокола. Ледокол сконструированный в начале XX века Д.
Модель по чертежам учёного выполнена под руководством А. Дубравина в 1969 году. Музей-архив Д.
Менделеев занимался изучением сопротивления среды, им была высказана мысль о постройке опытового бассейна для испытания судов. Но только в 1893 году по просьбе управляющего морским министерством Н. Чихачёва учёный составляет записку «О бассейне для испытания судовых моделей» и «Проект положения о бассейне», где трактует перспективу создания бассейна как часть научно-технической программы, подразумевающей не только решение задач судостроения военно-технического и торгового профиля, но и дающей возможность осуществления научных исследований.
Занимаясь изучением растворов, Д. Менделеев в конце 1880-х — начале 1890-х годов проявляет большой интерес к результатам исследований плотности морской воды, которые были получены С. Макаровым в кругосветном плавании на корвете «Витязь» в 1887—1889 годах.
Эти ценнейшие данные чрезвычайно высоко оценивал Д. Менделеев, включивший их в сводную таблицу величин плотности воды при разных температурах, которую он приводит в в своей статье «Изменение плотности воды при нагревании». Продолжая взаимодействия с С.
Макаровым, начатые при разработке порохов для морской артиллерии, Д. Менделеев включается в организацию ледокольной экспедиции в Северный Ледовитый океан. Выдвинутаая С.
Макаровым идея этой экспедиции нашла отклик у Д. Менделеева, видевшего в таком начинании реальный путь решения многих важнейших экономических проблем: связь Берингова пролива с другими русскими морями положила бы начало освоению Северного морского пути, что делало доступными районы Сибири и Крайнего севера. Ваша мысль блистательна, — пишет он С.
Макарову, — и рано или поздно неизбежно выполнится и разовьётся в дело большого значения не только научно-географическое, но и в живую практику. Витте и уже осенью 1897 года правительство принимает решение об ассигновании постройки ледокола. Менделеев был включён в состав комиссии, занимавшаяся вопросами, связанными с постройкой ледокола, из нескольких проектов которого был предпочтён предложенный английской фирмой.
Первому в мире арктическому ледоколу, построенному на верфи Armstrong Whitworth , было дано имя легендарного покорителя Сибири — «Ермак» , и 29 октября 1898 года он был спущен на воду на реке Тайн в Англии. В 1898 году Д. Менделеев и С.
Макаров обратились к С. Модель строящегося ледокола в опытовом судостроительном бассейне Морского министерства была подвергнута испытаниям, включавшем помимо определения скорости и мощности гидродинамическую оценку винтов и исследование остойчивости, сопротивления нагрузкам поперечной качке, для ослабления воздействий которой было внесено ценное техническое усовершенствование, предложенное Д. Менделеевым, и впервые применённое в новом корабле.
В 1901—1902 годах Д. Менделеев создал проект арктического экспедиционного ледокола. Учёным разработан высокоширотный «промышленный» морской путь, подразумевавший прохождение судов вблизи Северного полюса.
Теме освоения Крайнего Севера Д. Менделеевым посвящено 36 работ. Менделеева, посвящённых бездымному пороху, по документальным сведениям хронологически они развивались следующим образом.
Чихачёв предложил «послужить научной постановке русского порохового дела», на что Д. Менделеев, незадолго перед тем покинувший университет, ответил письмом, в котором, выражая согласие, указал на потребность включения в работу и заграничной командировки видных специалистов в области взрывчатых веществ — профессора Минных офицерских классов И. Чельцова, и управляющего заводом по производству пироксилина Л.
Федотова, и организации лаборатории по изучению взрывчатых веществ; 9 июня посетил Н. Чихачёва для консультаций по поводу предстоящей командировки. Менделеев встречался со многими английскими учёными, с которыми был хорошо знаком, и у которых пользовался огромным авторитетом: с Ф.
Абелем председатель Комитета по взрывчатым веществам, открывший кордит , Дж. Дьюаром член этого комитета, соавтор кордита , У. Рамзаем, У.
Андерсоном, А. Тилло и Л. Мондом, Р.
Юнгом, Дж. Стоксом и Э. Посещал лабораторию У.
Рамзая и завод скорострельного оружия и пороха Норденфельда-Максима, где сам производил испытание пороха, Вульвичский арсенал, где наблюдал сгорание различных взрывчатых веществ. Визиты эти он он делал когда один, а когда — со спутниками после посещения полигона Д. Дали образцы...
Менделеев отправил сообщение Н. Чихачёву о производстве взрывчатых веществ, и в тот же день в 11 вечера прибыл в Париж. Французский пироксилиновый порох был тщательно засекречен технология опубликована только в 1930-х годах.
В Париже он также встречался со знакомыми учёными: Л. Пастером , П. Лекоком де Буабодраном, А.
Муассаном , А. Ле Шателье , М. Бертло один из руководителей работ по производству пороха , и со специалистами по взрывчатым веществам А.
Готье и Э. Сарро директор Центральной пороховой лаборатории Франции и другими. Фрейсинье за разрешением посетить заводы взрывчатых веществ — через два дня Э.
Сарро дал Д. Менделееву согласие на посещение своей лаборатории, где тот присутствовал при испытании пороха. Этого оказалось достаточно, для того, чтобы установить его состав и свойства — этот порох был непреминим для крупноколиберной артиллерии.
Менделеев тщательно продумал её устройство, подразумевавшее возможность вести исследования широкого класса взрывчатых веществ, паров и сжиженных газов. Лаборатория была открыта только летом 1891 года. Не дожидаясь того, Д.
Менделеев начал опыты в университетской лаборатории. К этой работе он также привлёк хорошо знавших пороховое дело и известных работами в области органической химии азотистых соединений Н. Меншуткина, Н.
Фёдорова, Л. Шишкова, А. Шуляченко и других.
Ванновскому , предлагая включить в работу организации, связанные с пороходелием, и химиков — специалистов по взрывчатым веществам — Л. Шишкова, Н. Фёдорова и Г.
В ноябре в рабочих тетрадях учёного «Охтинский завод», «Сырьё», «Порох» появились сведения об испытаниях пороха, о различных видах его, и расчёты нитрационных смесей, а в декабре в унивеситетской лаборатории Д.
Мария воспитывала детей и занималась домашним хозяйством, все знали её как интеллигентную, сильную и энергичную женщину. Семья Менделеевых была многодетной.
Мария родила 17 детей. Дмитрий оказался самым младшим. Восемь его братьев и сестер умерли в раннем возрасте.
Когда Дима был ещё младенцем, его отец ослеп. С помощью московских врачей ему удалось вернуть зрение, однако работать он больше не мог. Пенсии отца не хватало, чтобы прокормить семью.
Менделеевы переехали в село Аремзянское, где Мария Дмитриевна стала управлять фабрикой по производству стекла. Когда Дмитрию было 13 лет, скончался его отец. Мать стала главой семьи и много работала, чтобы прокормить детей.
Позже она, Дмитрий и его младшая сестра переехали в Петербург. Через два года после переезда в новый город Мария Менделеева умерла. Учёба и первая работа Когда Дмитрий Иванович Менделеев учился в гимназии, ему сложно давались предметы, особенно латынь.
Будущий учёный не проявлял в детстве интереса к учёбе, однако мать смогла привить ему любовь к науке. Когда он начал проявлять способности, она решила переехать в Санкт-Петербург, где Дмитрий поступил в педагогический университет в 1850 г. На первых курсах университета Дмитрий не был среди лучших студентов.
Однажды он даже оказался в списке учащихся, оставшихся на второй год. Молодой человек учился на отделении естественных наук физмата. Со временем у него проявились математические способности, а позже появился интерес и к другим предметам.
В 1854 году студент проводил исследования в области химии и написал статью «Об изоморфизме». Последний курс Менделеев окончил с отличными оценками и получил золотую медаль. После окончания университета он решил устроиться преподавателем.
В 1890 году он оставил должность педагога. Там он проработал преподавателем в лицее. В 1856 году он вернулся в Санкт-Петербург, где преподавал химию.
В 1859 Менделеев отправился в командировку в Германию. Он устроился работать в университет Гейдельберга. В лаборатории учёный провёл ряд экспериментов: исследовал капиллярные жидкости, о которых затем написал несколько статей; открыл явление критической температуры; создал пикнометр прибор, позволявший определить плотность жидкости.
В 1861 г.
Поступление сильно осложняло то, что в ГПИ принимали раз в два года и 1859 год был неприёмным. Помогли старые отцовские связи и знакомства и, набравший на вступительных испытаниях всего 3,22 балла, Дмитрий Менделеев 9 августа 1850 года стал студентом. Как позже признается ученый, он «обязан Главному педагогическому институту всем своим развитием», однако первое время учеба шла тяжело. В сентябре того же года умерла мать Дмитрия — Мария Дмитриевна, весной 1852 г. Юный студент, оставшись один в чужом и холодном Петербурге, много болел, у него начались проблемы с лёгкими, институтский доктор даже считал, что это конец. Но, к счастью, чахотка его миновала и дела пошли на поправку.
Но больше всего судьба была несправедлива к Менделееву, когда в 1906 году ему не хватило всего одного голоса для получения Нобелевской премии в области химии. Премия досталась Анри Муассану Henri Moissan, 1852—1907 , которому удалось выделить фтор — всего лишь один химический элемент, в то время как Менделеев создал классификацию их всех.
На основе системы впервые предсказал 1870 существование и свойства нескольких не открытых еще элементов, в том числе «экаалюминия» — галлия открыт в 1875 , «экабора» — скандия 1879 , «экасилиция» — германия 1886. Осуществил фундаментальный цикл работ по изучению растворов, разработав гидратную теорию растворов. Создал 1873 новую метрическую систему измерения температуры. Нашел 1874 общее уравнение состояния идеального газа, обобщив уравнение Клапейрона уравнение Клапейрона—Менделеева. Плодотворными были работы Менделеева в других областях знания. Менделеев в широкой мере обладал присущей истинному гению способностью объединять различные стороны научного и вообще духовного творчества и потому охотно работал в пограничных областях между химией и физикой, между физикой и метеорологией, от химии и физики, переходил в область гидродинамики, астрономии, геологии, даже политической экономии.
Д. И. Менделеев — учёный, педагог и гражданин
В зрелые годы Менделеев Дмитрий Иванович обозначил свои главные направления в служении России: Научная работа. русский ученый, химик, создатель периодической системы элементов, профессор Санкт-Петербургского университета. Дмитрия Ивановича Менделеева называли гением, но сам великий ученый морщился и отмахивался: «Какой там гений!
Дмитрий Менделеев
Дмитрий Иванович высоко оценил достижения первых русских буровиков. С 1891 году Менделеев принимает деятельное участие в «Энциклопедическом словаре» Ф. Брокгауза и И. Ефрона, в качестве редактора химико-технического и фабрично-заводского отдела и автора многих статей служащих украшением этого издания. С 1904 года стали выходить «Заветные мысли» — историко-философский и социально-экономический трактат Менделеева, в котором содержится как бы его завещание потомству, итоги пережитого и передуманного по различным вопросам, касающимся экономической, государственной и общественной жизни России. Памятная монета в музее Дмитрий Иванович Менделеев умер 20 января 1907 года от воспаления легких. Его похороны были настоящим национальным трауром. Отделение химии Русского Физико-Химического Общества учредило в честь Менделеева две премии за лучшие работы по химии.
Память Д. Менделеева увековечена рядом монументов, документальных фильмов, книгой «Дмитрий Менделеев. Автор великого закона». Открыты музеи, посвященные великому гению — квартира-музей и музей-архив Д. Менделеева в Санкт-Петербурге, музей-усадьба Д.
Вся забота о семье перешла к матери Менделеева, Марии Дмитриевне, урожденной Корнильевой. Она успевала одновременно и управлять небольшим стеклянным заводом, приносившим скромные средства к существованию, и заботиться о детях, которым дала прекрасное по тому времени образование. Очень много внимания она уделяла младшему сыну, в котором смогла разглядеть его необыкновенные способности. Умерла Мария Дмитриевна Менделеева в 1850 году. Спустя много лет, посвящая памяти матери свое сочинение «Исследование водных растворов по удельному весу», Дмитрий Менделеев писал: «Это исследование посвящается памяти матери ее последышем. Она могла его возрастить только своим трудом, ведя заводское дело; воспитывала примером, исправляла любовью и, чтобы отдать науке, вывезла из Сибири, тратя последние средства и силы. Умирая, завещала: избегать латинского самообольщения, настаивать в труде, а не в словах, и терпеливо искать божескую или научную правду, ибо понимала, сколь часто диалектика обманывает, сколь многое еще должно узнать, и как при помощи науки, без насилия, любовно, но твердо устраняются предрассудки и ошибки, а достигаются: охрана добытой истины, свобода дальнейшего развития, общее благо и внутреннее благополучие. Заветы матери считает священными Д. В 1841 году Менделеев поступил в тобольскую гимназию, в 1855 году — с золотой медалью окончил отделение естественных наук физико-математического факультета Главного педагогического института в Санкт-Петербурге. Здесь он встретил выдающихся учителей, в их числе были лучшие научные силы того времени, академики и профессора Петербургского университета. После окончания института Менделеев работал учителем в Симферополе, затем в Одессе. В 1856 году он вернулся в Санкт-Петербург, где защитил диссертацию на степень магистра химии «Об удельных объемах». В 23 года он стал доцентом Петербургского университета, где читал теоретическую и органическую химию. В 1859 году Менделеев был отправлен в двухгодичную командировку за границу, в Гейдельберг, где он сделал значительное экспериментальное открытие: установил существование «температуры абсолютного кипения», при достижении которой в определенных условиях жидкость мгновенно превращается в пар. В 1861 году Менделеев возвращается в Санкт-Петербург, где возобновляет чтение лекций по органической химии в университете и публикует работы, целиком посвященные органической химии. Менделеев оказывается одним из первых теоретиков в области органической химии в России. Он выпускает учебник «Органическая химия» — первый отечественный учебник, в котором идеей, объединяющей всю совокупность органических соединений, является теория пределов, оригинально и всесторонне развитая. Первое издание быстро разошлось, и в следующем году учебник был переиздан.
Найти Мы используем cookies, для вашего удобства на сайте. Просматривая наш веб-сайт, вы соглашаетесь на использование нами файлов cookies. Один из самых выдающихся умов в истории. Учёный, автор знаменитой на весь мир таблицы химических элементов. Получил несколько золотых медалей, сделал массу научных открытий.
Потом учёба перестала его увлекать, и он хорошо учился только по тем предметам, которые ему нравились и легко давались - математике, физике, истории и литературе. В 1849 пытался поступить в Московский университет. Весной 1850 Мария Дмитриевна привезла Митю в Петербург. Но в Петербурге действовали те же правила, что и в Москве: лица, окончившие гимназию, могли поступать только в университет того учебного округа, где находилась гимназия. Благоприятную почву для развития своих способностей Менделеев нашёл только в Главном Педагогическом институте. Здесь он встретил выдающихся учителей, умевших заронить в души своих слушателей глубокий интерес к науке. Тобольская гимназия Слайд 4 Подъём на научный олимп В 1861 Менделеев возвращается в Санкт-Петербург, где возобновляет чтение лекций по органической химии в университете и издает замечательный по тому времени учебник: «Органическая химия» В 1864 Менделеев был избран профессором Петербургского технологического института. С этим периодом времени совпадает наиболее полный расцвет научного творчества и педагогической деятельности Менделеева. Он открывает периодический закон 1869 и излагает его в ряде мемуаров, выпускает «Основы химии» 1869-71. Менделеев не только первый точно формулировал этот закон и представил содержание его в виде таблицы, которая стала классической, но и всесторонне обосновал его, показал его огромное научное значение.
XXII. МЕНДЕЛЕЕВ УХОДИТ ИЗ УНИВЕРСИТЕТА
Дмитрий Иванович Менделеев (27 января (8 февраля) 1834, Тобольск — 20 января (2 февраля) 1907, Санкт-Петербург) — выдающийся русский химик, наиболее известное его открытие — периодический закон химических элементов. Дмитрий Менделеев родился 27 января (8 февраля) 1834 года в Тобольске и был семнадцатым ребенком в семье Ивана Павловича Менделеева, занимавшего в то время должность директора Тобольской гимназии и училищ Тобольского округа. Национализм во мне столь естественный, что никогда никаким интернационалистам меня из него не выбить. Брат Дмитрия Ивановича, Иван Иванович Менделеев, работал в Томске смотрителем переселенцев Томской губернии (занимался проблемами переселенцев из Европейской России). Переход Дмитрия Ивановича Менделеева к приоритетности педагогической проблематики наметился в начале 1890-х годов и был связан с комплексом факторов.
Великий ученый Дмитрий Менделеев
Менделеева в развитии химии и других естественных наук, не стоит забывать, что он получил основное образование учителя и всегда гордился званием педагога. Незадолго до смерти он говорил: «Лучшее время жизни и её главную силу взяло преподавательство... Менделеев посвятил этому занятию 35 лет своей жизни. Он активно работал как педагог в различных средних и высших учебных заведениях: 2-ом Кадетском корпусе, Инженерном училище, Институте инженеров путей сообщения, Технологическом институте, Петербургском университете, читал курс химии на Высших женских Бестужевских курсах. Своё педагогическое кредо 30-летний Дмитрий Менделеев сформулировал в 1864 году, приступив к исполнению обязанностей профессора химии Технологического института: «Профессор исполняет свой долг надлежащим образом не тогда, когда читает много лекций, а когда внушает научные истины и методы своим слушателям как влиятельный провозвестник - словом и делом, с должною убедительностью, ясностью и выразительностью, которые даются только тогда, когда профессор сам работает в науке, принимает участие в современном движении не как судья, а как деятель». Позднее он выразит свои требования к преподавателю вуза еще более жестко: «Профессор, который только читает курс, а сам не работает в науке и не двигается вперед, - не только бесполезен, но вреден. В основе концепции народного образования, предложенной Менделеевым, лежала его идея о непрерывном обучении, высказанная впервые в «Заметке по вопросу преобразования гимназий» в 1871 году. Менделеев был убежден, что начальное и среднее образование призвано способствовать личному развитию, а целью высшего образования должно стать государственное и общественное развитие. Он активно выступал за коренное изменение содержания образования - распространение «более жизненных знаний», то есть точных и естественных наук. Активная гражданская позиция учёного проявилась и в решительных возражениях еще на стадии подготовки законопроекта об отмене либеральных начинаний в системе высшего образования. В 1884 году Александром III был подписан законопроект, ликвидировавший автономию университетов, изменялся и социальный состав студенчества.
Студенты и преподаватели многих вузов в течение нескольких лет протестовали против этих ограничений, выходя на митинги и демонстрации. В марте 1890 года после лекции Менделеева в университете студенты передали ему петицию со своими требованиями, которую учёный направил министру народного просвещения. Через три дня министр вернул петицию с резолюцией о невозможности принять её к рассмотрению. После этого чиновники от министерства начали чинить препятствия в работе Менделеева в стенах университета. При сложившихся обстоятельствах 22 марта 1890 года Менделеев прочел свою последнюю лекцию и навсегда оставил Университет. Сын учёного Иван Менделеев в своих воспоминаниях об отце писал: «Отход отца от преподавания, как он мне говорил впоследствии, был им, в сущности, уже предрешен после реакционной университетской реформы -реформы, которую отец считал гибельной, как и одновременно реформу средней школы, в основу которой был положен формально понятый классицизм с мертвящим зубрением латыни в качестве главного воспитательного средства». Но и после ухода с преподавательской деятельности Менделеев продолжал размышлять о сути труда педагога. Он определял педагогическую специальность как одну из «общенародных надобностей». По мысли Менделеева, в отличие от других специалистов, «имеющих своим предметом отдельные приложения научных начал к жизненным потребностям», педагог, оставаясь «непременно специалистом какого-либо предмета» должен обладать общим философским мировоззрением, иначе он «не может производить того благотворного действия, которое от него ожидается. Свои мысли о проблемах подготовки учителей Дмитрий Иванович Менделеев изложил в одном из последних своих трудов «Проект Училища наставников» 1906 год , который в качестве записки представил тогдашнему министру народного просвещения И.
В программу обучения в 40 К 185-летию великого русского российского ученого и гражданина России -Дмитрия Ивановича Менделеева и 150-летию его наследия -«Периодического закона для химических элементов». Училище наставников учёный предлагал включить обширный перечень дисциплин, охватывающий практически все области знаний. Развитие народного образования и просвещения Д. Менделеев рассматривал как необходимое условие преодоления экономической отсталости России. В своих многочисленных трудах и конкретных предложениях по созданию высокоразвитой промышленности страны учёный всегда выступал с позиций гражданина, радеющего за благо Отечества. Все его силы были направлены на осуществление главной цели жизни - продвижение научных достижений в практику. Круг волновавших Д. Менделеева проблем чрезвычайно широк. Он рассматривал такие важные для государства вопросы, как таможенные тарифы; денежное обращение; развитие транспортной системы; переработка нефти; производство бездымного пороха; судостроение; воздухоплавание; освоение Арктики и многое другое. Многочисленные экономические работы Менделеева приобрели известность и за рубежом.
Его часто привлекали в качестве эксперта для решения многих международных промышленно-экономических вопросов. Менделеев был горячим сторонником политики протекционизма, хозяйственной самостоятельности России и защиты русской промышленности от конкуренции со стороны западных стран. Он твердо высказывался за национализацию ряда важных областей экономики, куда он в первую очередь относил внешнюю торговлю России. Развитие промышленности он связывал с общей таможенной политикой и увеличением ввозной пошлины. Менделеев отмечал экономическую несправедливость, позволяющую странам, перерабатывающим сырье, пожинать плоды стран-поставщиков этого сырья. Учёный принял активное участие в разработке таможенного тарифа 1891 года книга «Толковый тариф, или Исследование о развитии промышленности России в связи с ее общим таможенным тарифом 1891 года» , введение которого содействовало росту добывающей и обрабатывающей промышленности. Многие экономические идеи Менделеева были воплощены министром финансов Сергеем Юльевичем Витте в его экономических реформах. Например, в 1896 году Менделеев обратился к С. Витте с предложением ввести взамен кредитного рубля новый рубль, обеспеченный золотом. В том же году была проведена денежная реформа, которая позволила России упрочить финансовое iНе можете найти то, что вам нужно?
В своих поездках по стране Менделеев воспринимал увиденное как возможность находить новые пути для экономического развития и решения конкретных задач. Посетив в 1863 году нефтеперегонные предприятия под Баку, на которых в те годы применялась технология, сходная с перегонкой древесины, учёный первым выдвигает идею использовать трубопровод при перекачке нефти и нефтепродуктов. Позже под руководством Менделеева на Константиновском заводе близ Ярославля был изготовлен специальный аппарат, с помощью которого учёный проводил испытания по непрерывной перегонке нефти. Менделеев занимался также вопросами экономики каменноугольной промышленности. По заданию правительства он изучал причины ее кризиса на юге страны, трижды побывал в Донбассе. Результаты поездок он изложил в ряде официальных документов и статьях, где не только описал состояние этой отрасли, но и сформулировал идею газификации угля и перегонки газа по трубам в крупные города. Обширные познания в химии пригодились ученому при разработке технологии нового типа бездымного пороха. Менделеев был научным консультантом в созданной в 1891 году Морским министерством специальной Морской научно-технической лаборатории для изучения взрывчатых веществ. Он ездил во Францию знакомиться с производством пороха. Однако французы сохранили технологию в секрете.
Влюбленный ученый согласился на варварские условия. Менделеевых развели и «развенчали». Феозва и Дмитрий Менделеевы на первый взгляд очень подходили друг другу. Первый ребенок, дочь Мария, умерла, когда химик отправился в командировку на богатый нефтью Каспий.
Причина смерти осталась тайной: считалось, что мать не уберегла дитя. Сын Владимир после развода жил с отцом в Петербурге, а дочь Ольга осталась с матерью. Впоследствии Владимир окончил морское училище, стал офицером. Там, как известно, произошло покушение на цесаревича, и Владимир был фотографом, снимавшим место происшествия и все детали для уголовного дела.
По распоряжению церкви Менделеев после развода не имел права жениться семь лет, но его новая возлюбленная уже была беременна. Первая дочь пары появилась на свет незаконнорожденной. Чуть позже ученого и художницу повенчали, правда, ради этого пришлось дать огромную взятку. Анна родила ученому четверых детей.
Но семейное счастье с этой женщиной у химика тоже не сложилось: жена слишком любила светскую жизнь, а Менделеев предпочитал науку и, как бы сегодня сказали, бизнес об этом - далее. И хоть Дмитрий Иванович прожил с Анной до конца жизни она, к слову, умерла в 1942-м, когда ей было 82 года , их отношения трудно назвать безоблачными. Второй женой ученого стала Анна Попова. Фото: Wikimedia Commons Коммерческая жилка Когда Дмитрий Иванович был ребенком, у их семьи было довольно сложное материальное положение.
Уже став знаменитым ученым, Менделеев изо всех сил старался заработать. Брал различные заказы у фирм, помогал наладить производство, консультировал. В усадьбе Боблово близ столицы с удовольствием занимался сельским хозяйством. Здесь жили с десяток коров, молоко которых продавали горожанам.
Таблица состоит из горизонтальных строк и вертикальных столбцов, именуемых соответственно периодами и группами. Таблица 1869 года содержала 60 химических элементов, но она постоянно увеличивалась и пополнялась за счет все новых и новых открытий и на сегодняшний день насчитывает 118 химических элементов. Еще одним монументальным исследованием Д. Менделеева стала гидратная теория растворов. Этой работе ученый посвятил двадцать два года своей научной деятельности. Работы по изучению упругости газов были начаты в 1872 году и завершились открытием уравнения идеального газа. В этот же период Менделеевым была разработана принципиально новая схема дробной перегонки нефтепродуктов.
Причем, он научно обосновал необходимость использования цистерн и трубопроводов. Ученый был ярым противником сжигания нефти в топках и сравнивал это с растопкой печи денежными купюрами. Памятник Д. Менделееву в Киеве В семидесятых годах Менделеевым был сконструирован дифференциальный барометр-высотомер, который он представил на Парижском международном географическом конгрессе 1875 г. Это был оригинальный прибор для точного измерения атмосферного давления. Изобретение было очень компактным и удобным в работе, при этом показания его менялись даже при небольшом изменении высоты при переносе со стола на стул или с одной ступеньки на другую. За эту работу ученый был награжден золотой медалью.
В 1890 году Д. Менделеев ушел из университета. Причиной этому послужили студенческие волнения, прокатившиеся по всей России. Но эти события никак не повлияли на научную деятельность знаменитого химика. Создание бездымного пороха для армии и флота принадлежит к числу его научных достижений, совершенных в этот период. Ученый открыл пироколлодий, который и стал основой производства пороха для русской артиллерии. Через некоторое время Менделеев получил должность хранителя Депо образцовых мер и весов.
Он проводил математические вычисления, которые помогали ему сравнивать эталоны мер России с мерами, принятыми в других странах. Три года подряд, с 1905 по 1907 гг. Менделеев был кандидатом на Нобелевскую премию. В 1906 году эта престижная премия уже была присуждена Дмитрию Ивановичу, но Королевская академия наук Швеции выступила против этого награждения. Это обстоятельство никак не повлияло на тот признанный авторитет, которым обладал русский ученый. К тому времени он уже имел и ученые звания, и всевозможные награды, как российские, так и зарубежные, а также не раз избирался почетным членом различных научных обществ. Менделееву в Санкт-Петербурге В девяностых годах 19 столетия была открыта большая группа инертных газов.
Несмотря на то, что ученый не предсказывал их появление, они также весьма успешно вписались в Периодическую систему. По этому поводу Д. Менделеев впоследствии говорил: «По-видимости, Периодическому закону будущее не грозит разрушением, а только надстройки и развитие обещает», что и подтвердилось дальнейшими открытиями в области химии и атомной физики. Немалое количество работ Д. Менделеева посвящены исследованиям атмосферы и воздухоплаванию, в частности разработке летательных аппаратов, с помощью которых можно было бы проводить различные наблюдения на большой высоте. С этой целью им в 1875 году был разработан проект стратостата большого объема, который мог бы исследовать стратосферу. Также ученым был предложен проект управляемого аэростата, снабженного двигателем.
Не ограничиваясь теорией, Менделеев сам, в 1887 году совершил стокилометровый перелет на воздушном шаре на высоте более трех тысяч метров. За это смелое «путешествие» ученый был награжден медалью французской Академии аэростатической метеорологии. Большую научную ценность имела написанная в 1880 году монография «О сопротивлении жидкости и о воздухоплавании». Большой вклад внес ученый и в область кораблестроения. Его работы по сопротивлению воды движущимся телам сыграли неоценимую роль в разработках наилучшей модификации корпуса водных судов. Менделеев выступил экспертом строительства первого ледокола «Ермак», автором проекта которого был адмирал С. Золотая медаль имени Д.
Менделеева Д. Менделеевым совместно с С. Макаровым был разработан проект экспедиции для исследований Северного Ледовитого океана, и уже летом 1990 года «Ермак» отправился в свой первый экспедиционный рейс по льдам Арктики. В течение последующих двух лет Д.
Или приходил на стекольный завод и заворожено смотрел, как струя расплавленного стекла превращается в чашки и графины. Может быть, именно тогда он и увлёкся химией - наукой о чудесных превращениях веществ. Отец Д. Успехами Дмитрий блистал только в первых классах гимназии. Потом учёба перестала его увлекать, и он хорошо учился только по тем предметам, которые ему нравились и легко давались - математике, физике, истории и литературе.
В 1849 пытался поступить в Московский университет. Весной 1850 Мария Дмитриевна привезла Митю в Петербург. Но в Петербурге действовали те же правила, что и в Москве: лица, окончившие гимназию, могли поступать только в университет того учебного округа, где находилась гимназия. Благоприятную почву для развития своих способностей Менделеев нашёл только в Главном Педагогическом институте. Здесь он встретил выдающихся учителей, умевших заронить в души своих слушателей глубокий интерес к науке.
Тверские корни отца Периодической системы
Дмитрий Иванович объяснял фамилию Менделеев так: «дана отцу, когда он что-то выменял, как соседний помещик Менделеев менял лошадей». Сначала Дмитрий Иванович Менделеев хотел сгруппировать все описываемые им элементы по валентностям, но потом выбрал другой метод и объединил их в отдельные группы, исходя из сходства свойств и атомного веса. Со временем, Дмитрий Иванович Менделеев стал гордостью российской науки, а стало быть, и Российской Империи.
190 лет Дмитрию Ивановичу Менделееву
эту личность наверняка знает каждый. Мы все знаем, что Дмитрий Иванович Менделеев был отцом периодической таблицы, которая расставила по рангу все химические элементы. Дмитрий Иванович родился в большой семье 8 февраля в 1834 году в Тобольске. Дмитрия Ивановича Менделеева. В редакционной почте появилась статья доктора исторических наук Юлии Викторовны Кудриной, посвященная Дмитрию Ивановичу Менделееву.