2 Тренинг ЕГЭ по № 21. 1. На графике изображено изменение ситуации на потребительском.
Рассылка новостей
- Полезная информация
- Как делать номер 21 егэ обществознание
- Демоверсии ЕГЭ 2023‑2024 по обществознанию + спецификации и кодификаторы
- Аннотация к книге "ЕГЭ 2023 Обществознание. Тематические тренировочные задания"
- Как решать задание №21 с графиком | Обществознание ЕГЭ 2024 | Сторум (13 видео)
- ЕГЭ по обществознанию. Решение заданий 21-24 части 2
Научись решать 21 задание за 8 минут | Обществознание ЕГЭ 2023 | Сторум 📺 19 видео
В последнее время социологи изменили к ней отношение, увидев в этом социальном явлении положительную сторону». Минаев В. БКосякова Н. Среди заданий к данному тексту было предъявлено следующее: Кого авторы называют маргиналом? Дайте определение и приведите с опорой на знания курса и факты общественной жизни три примера маргинальное. Чтобы получить максимальный балл за данный вопрос, необходимо из текста вытащить определение: Маргинал — это человек, имеющий отношение к двум «различным группам, не принадлежа ни к одной из них полностью». Затем дать ответ на второй вопрос. Обращаем ваше внимание, что примеры лучше указывать максимально развернуто.
Допустим: -горожанин, недавно приехавший из деревни; -молодой специалист, поступивший на работу после окончания института; -представитель азиатской державы, приехавший на заработки в европейское государство. Условиями успешного выполнения данного задания являются внимательное прочтение текста, знание изученного в курсе понятия «маргинал», умение соотносить теоретические положения курса с реалиями социальной жизни. Вместе с тем, приведенное задание показательно не только как пример обращения к современным социальным реалиям, но и как задание, предполагающее конкретизацию понятия «маргинальность» с помощью примеров из общественной жизни. При этом эксперты ФИПИ не раз отмечали, что операция конкретизации, как правило, требует обращения к окружающему социуму. А обращенность данного и подобных ему заданий к современному обществу актуализирует, в частности, значимость информации, поступающей, наряду с учебниками и учебными пособиями, через каналы СМИ, умений отбирать такую информацию, привносить ее в экзаменационные работы. Задания к текстовым фрагментам, требующие подтвердить или проиллюстрировать определенную авторскую мысль примерами, фактами жизни человека и общества, встречаются в составных заданиях довольно часто. В ЕГЭ по обществознанию среди заданий мини-тестов использовались, как правило, задания этой модели, непосредственно связанные не только с авторским оригинальным текстом, но и с определенными темами обществоведческого курса.
Обратимся к примерам. Особенный интерес абитуриентов представляют, конечно, правоведческие тексты. Давайте разберем один из таковых. Появление в состоянии опьянения несовершеннолетних, а равно распитие ими алкогольной и спиртосодержащей продукции, потребление ими наркотических или психотропных веществ в общественных местах. Появление в состоянии опьянения несовершеннолетних в возрасте до 16 лет, а равно распитие ими алкогольной и спиртосодержащей продукции, потребление ими наркотических средств или психотропных веществ без назначения врача, иных одурманивающих веществ на улицах, стадионах, в скверах, парках, в транспортном средстве общего пользования, в других общественных местах — влечет наложение административного штрафа на родителей или иных законных представителей несовершеннолетних в размере от трех до пяти минимальных размеров оплаты труда». К данному фрагменту текста закона сформулировано следующее задание: Опираясь на текст статьи и знание обществоведческого курса, определите, кто будет участвовать в административных правоотношениях в случае появления несовершеннолетнего в состоянии алкогольного опьянения на стадионе. Условий успешного выполнения данного задания несколько.
Во-первых, это знание изученного в курсе понятия «правоотношения», предполагающего определения их участников, обладающих определенными нравами. Во-вторых, это адекватное восприятие содержащейся в тексте информации об административной ответственности несовершеннолетних за появление в состоянии опьянения в общественных местах. В-третьих, это умение синтезировать знания, полученные из двух источников. И, наконец, в четвертых, это умение применить интегрированные знания к конкретной ситуации появления несовершеннолетнего в состоянии алкогольного опьянения на стадионе. Правильный ответ включает следующие положения: Участниками административно-правовых отношений выступают родители или законные представители несовершеннолетнего и представитель отдела внутренних дел. Родители обязаны нести ответственность за воспитание своих детей и не допускать совершение ими правонарушений, к которым относится и появление несовершеннолетнего в состоянии алкогольного опьянения на стадионе. Представитель отдела внутренних дел имеет право потребовать от родителей штраф за ненадлежащее выполнение своих обязанностей в размере от трех до пяти минимальных размеров оплаты труда.
Другими словами, государство, как и обычные граждане, может иметь права и обязанности, а если оно нарушает нормы, то должно нести ответственность. В то же время между государством и правом возможны противоположные отношения, когда государств оказывается выше права. Такое положение достаточно опасно, так как может стать причиной произвола по отношению к гражданам со стороны государства.
По крайней мере, отказ государства действовать в соответствии с юридическими нормами практически всегда приводит к негативным последствиям, так как большинство граждан начинает сознавать, что государство не действует в соответствии с установленными ими же самим нормами. Фактически между государством и правом одновременно имеют место оба типа отношений. По крайней мере, именно государству принадлежит право последнего голоса при принятии того или иного закона, следовательно, право является продуктом в том числе и государственной деятельности.
Обычно после того, как закон был принят, государство подчиняется ему и начинает действовать в соответствии с ним. А это уже означает, что право превалирует над государством. В нормальном случае государство не может отменить ту или иную правовую норму, не прибегая к достаточно сложным процедурам, опять-таки установленным законодательно, то есть не может изменять правовые нормы произвольно.
С этого учебного года в школы поступят новые учебники по истории для 10-11-х классов, в которые тоже войдут разделы о военной операции на Украине. Новый единый учебник по истории для пятых-девятых классов планируется подготовить к 2024 году. Кроме того, с 1 сентября станет обязательным изучение истории в российских вузах, на нее должны будут отводить не менее 144 часов. Для вузов также разработают учебник истории с разделом об СВО.
Объяснение должно быть дано применительно к рынку. Как изменятся предложение и равновесная цена на данном рынке, если при прочих равных условиях обанкротится одна из двух крупнейших компаний производителей одежды из натуральной кожи?
ТРЕНИНГ задания № 21 в ЕГЭ по обществознанию
Альтернативная гражданская служба». Это следует из документа , опубликованного на сайте Федерального института педагогических измерений. Изменения коснулись и ЕГЭ по истории. В экзамен включили задания , связанные с военной операцией на Украине и присоединенными к России регионами.
Отношения между государством и правом в действительности очень сложные. Так, деятельность государства в нормальном случае ограничивается правом.
При таком положении право является набором норм, действительным не только для людей, но и для государства как субъекта общественной жизни. Другими словами, государство, как и обычные граждане, может иметь права и обязанности, а если оно нарушает нормы, то должно нести ответственность. В то же время между государством и правом возможны противоположные отношения, когда государств оказывается выше права. Такое положение достаточно опасно, так как может стать причиной произвола по отношению к гражданам со стороны государства. По крайней мере, отказ государства действовать в соответствии с юридическими нормами практически всегда приводит к негативным последствиям, так как большинство граждан начинает сознавать, что государство не действует в соответствии с установленными ими же самим нормами.
Фактически между государством и правом одновременно имеют место оба типа отношений. По крайней мере, именно государству принадлежит право последнего голоса при принятии того или иного закона, следовательно, право является продуктом в том числе и государственной деятельности.
Содержание верного ответа и указания по оцениванию допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла - Баллы В правильном ответе должно быть приведено объяснение, например: государство — обладающая суверенитетом на определённой территории организация политической власти, осуществляющая управление обществом и обеспечивающая в нём порядок и стабильность. Может быть дано другое объяснение смысла понятия Указания по оцениванию В качестве правильного может быть принято объяснение, ориентированное на признаки понятия, раскрытые в любом действующем учебнике 6—11 классов из федерального перечня Минпросвещения России. ИЛИ Иные ситуации, не предусмотренные правилами выставления 2 и 1 балла - 0 баллов Максимальный балл - 2 19 Используя обществоведческие знания и факты общественной жизни, проиллюстрируйте примерами действия, регулируемые тремя различными отраслями российского права.
В каждом случае сначала приведите пример, затем укажите отрасль. Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто. Содержание верного ответа и указания по оцениванию допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла - Баллы В правильном ответе должны быть следующие элементы примеры и соответствующие отрасли : 1 совершеннолетний гражданин Сергей Петров принял участие в выборах в качестве кандидата в муниципальное собрание конституционное право ; 2 16-летний гражданин Макар Иванов прошёл предварительный медицинский осмотр при заключении трудового договора трудовое право ; 3 Лидия и Олег заключили брак семейное право. Могут быть приведены другие примеры, иллюстрирующие действия, регулируемые другими отраслями права. ИЛИ Ответ неправильный - 0 баллов Максимальный балл - 3 20 Используя обществоведческие знания, сформулируйте три суждения о роли права в жизни государства.
Каждое суждение должно быть сформулировано как распространённое предложение. Содержание верного ответа и указания по оцениванию допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла - Баллы В правильном ответе могут быть следующие суждения: 1 право закрепляет форму государственного устройства, политический режим и форму правления определённого государства; 2 право определяет компетенцию государственных органов и компетенцию должностных лиц, которые представляют государственные органы; 3 право защищает граждан от произвола со стороны государства; 4 посредством права осуществляется государственная правотворческая деятельность, которая, в свою очередь, определяет потребность в регламентации юридического характера определённых отношений. Таким образом, при помощи правотворческой деятельности государства создаются законы, указы и иные рациональные юридические формы; 5 право регламентирует государственную деятельность: придаёт ей юридическую форму и вводит её в рамки юридических требований; 6 право упорядочивает жизнь общества, определяет границы дозволенного, делает поведение граждан более предсказуемым. Могут быть приведены другие суждения в соответствии с требованием задания. ИЛИ Ответ неправильный - 0 баллов Максимальный балл - 3 21 На графике изображено изменение ситуации на потребительском рынке легковых автомобилей в стране Z.
Кривая предложения переместилась из положения S в положение S1 при неизменном спросе D. На графике P — цена товара; Q — количество товара. Как изменилась равновесная цена?
Кривая предложения переместилась из положения S в положение S1 при неизменном спросе D. На графике P — цена товара; Q — количество товара.
Как изменилась равновесная цена? Что могло вызвать изменение предложения? Укажите любое одно обстоятельство фактор и объясните его влияние на предложение. Объяснение должно быть дано применительно к рынку, указанному в тексте задания. Как изменятся спрос и равновесная цена на данном рынке, если вырастут доходы населения при прочих равных условиях?
Засчитывается только объяснение, данное применительно к рынку, указанному в тексте задания. Ответ на третий вопрос засчитывается только при правильном однозначном указании изменения спроса и равновесной цены. Элементы ответа могут быть представлены в других формулировках Указания по оцениванию 1 Ответ на первый вопрос засчитывается только в случае правильного однозначного указания изменения равновесной цены. ИЛИ Ответ неправильный - 0 баллов Максимальный балл - 3 22 В стране Z основные процессы производства и управления компьютеризированы, активно развиваются наукоёмкие производства и средства коммуникации. В структуре экономики высока доля сферы услуг.
Основой экономики являются частная собственность и частная хозяйственная инициатива. Доля государственного сектора в экономике страны незначительна. В период с 2013 по 2018 г. В среднем доля учеников, имеющих доступ к видеоурокам, методическим материалам, выросла в 2,5 раза.
ЕГЭ по обществознанию: советы по подготовке. Задание 21
| Почти 300 тысяч участников сдают 8 июня ЕГЭ по обществознанию | Задания 21-24 в ЕГЭ по обществознанию считаются единым целым и предусматривают работу с фрагментом научно-популярного текста. |
| Решаем задание № 21 на ИЗИ! ПОЛНЫЙ разбор за 5 минут! ЕГЭ Обществознание (11 видео) | Тренировочные тесты ЕГЭ-2020 по всем предметам для 11 класса от авторов «СтатГрада» и других экспертов. |
| Как решать задание №21 с графиком | Обществознание ЕГЭ 2024 | Сторум 📽️ 13 видео | Задание 21 в ЕГЭ по обществознанию: решение. |
| Задание 21 ЕГЭ 2023 обществознание | техника решения | Подготовка ЕГЭ Обществознание кратко | | Как сделать 21 задание на ЕГЭ по обществознанию за 2 минуты. |
| Задание 21 ЕГЭ по обществознанию 2024 - теория и практика :: Бингоскул | В ЕГЭ обществознание задание 21 является одним из самых трудных. |
Линия заданий 21, ЕГЭ по обществознанию
ЕГЭ-2023 по истории и обществознанию| График: алгоритм безошибочного выполнения задания №21Подробнее. В своём новом тексте наш блогер, репетитор по обществознанию Юлия Клочкова, рассказала, как правильно «читать» график в 21-м задании на ЕГЭ. Демоверсия ЕГЭ по обществознанию в 11 классе с ответами ФИПИ за 2023 год. Единая городская контрольная работа ЕГКР по обществознанию 11 класс в формате пробник ЕГЭ 2024 года 2 тренировочных варианта заданий с ответами и решением.
Задание 21 в ЕГЭ по обществознанию: алгоритм решения
Что могло вызвать изменение спроса? Рост доходов населения приведёт к увеличению спроса и увеличению равновесной цены. В нашем примере увеличилось предложение при неизменном спросе - это ведёт к снижению равновеснойц цены. Но если спрос тоже увеличивается, то цена уже повышается!
Рассмотрим все возможные комбинации: спрос неизменен --- предложение выросло --- равновесная цена уменьшилась спрос неизменен --- предложение уменьшилось --- равновесная цена увеличилась спрос вырос --- предложение неизменно --- равновесная цена увеличилаь спрос уменьшился --- предложение неизменно --- равновесная цена уменьшилась.
Обработка Персональных данных осуществляется не дольше, чем этого требуют цели обработки Персональных данных, изложенные в настоящей Политике за исключением случаев, предусмотренных законодательством Российской Федерации. Университет «Синергия» может обрабатывать следующие Персональные данные: «Как к Вам обращаться» в форме обратной связи, в случае если посетитель указывает свои полные ФИО или только часть; Электронный адрес; Номер телефона; Также на сайте происходит сбор и обработка обезличенных данных о посетителях в т. Вышеперечисленные данные далее по тексту Политики объединены общим понятием Персональные данные.
Как эти данные используются На сайте используются куки Cookies и данные о посетителях сервисов Яндекс Метрика и других. При помощи этих данных собирается информация о действиях посетителей на сайте с целью улучшения его содержания, улучшения функциональных возможностей сайта и, как следствие, создания качественного контента и сервисов для посетителей. Вы можете в любой момент изменить настройки своего браузера так, чтобы браузер блокировал все файлы cookie или оповещал об отправке этих файлов. Учтите при этом, что некоторые функции и сервисы не смогут работать должным образом. Как эти данные защищаются Для защиты Вашей личной информации мы используем разнообразные административные, управленческие и технические меры безопасности.
Наша Компания придерживается различных международных стандартов контроля, направленных на операции с личной информацией, которые включают определенные меры контроля по защите информации, собранной в Интернет.
Есть важные правила взаимосвязи равновесной цены, спроса и предложения. Запомни их! Спрос и равновесная цена меняются в одну сторону. Предложение и равновесная цена меняются в разные стороны. А еще больше полезных материалов, ты найдешь на канале «Обществознание ЕГЭ». Задание состоит из трех вопросов к заданному условию. За правильный ответ на каждый из них ты получишь по 1 баллу.
Вопрос 1: Как изменилась равновесная цена? Чтобы определить динамику равновесной цены, смотрим на графики. В задании всегда говорится, что именно изменилось: спрос или предложение. Но нужно понять, произошел рост или случилось падение. Сделать это просто: нижняя стрелка и стрелка между линиями смотрят в одну сторону — это рост; нижняя стрелка и стрелка между линиями смотрят в разные стороны — это падение. Вспоминаем те самые важные правила зависимости равновесной цены от спроса и падения. Если перед нами график роста спроса, то равновесная цена растет. Если перед нами график падения спроса, то равновесная цена падает.
Если перед нами график роста предложения, то равновесная цена падает. Если перед нами график падения предложения, то равновесная цена растет. Вопрос 2: почему произошла рыночная ситуация, указанная на графике?
Все очень просто: 1.
Теперь давайте определим факторы, влияющие на изменение спроса. Предложение Предложение отображает процессы со стороны продавца или производителя товара, услуги. На экономическом графике спрос обозначается буквой S от английского слова supply. Предложение S — желание и возможность продавца продать определенное количество товаров или услуг по определенной цене в определенный момент времени.
Характер изменений предложения носит такой же характер, как и у спроса: 1. Для лучшего понимания того, что может повлиять на предложение, зафиксируем основные факторы, которые оказывают влияние на изменения предложения. Этой таблицей вы можете пользоваться, когда будете тренироваться решать задание 21 ЕГЭ по обществознанию. Равновесная цена Нам осталось разобраться с понятием равновесной цены или состояния.
В задании 21 часто могут попросить провести анализ влияния спроса и предложения на равновесную цену. На рынке и продавцы, и покупатели стремятся добиться договоренностей, которые устроят обе стороны. Когда они приходят к согласию, рынок достигает равновесия. На графике равновесная цена находится на пересечении между кривой спроса и предложения.
Равновесная цена — это цена, при которой потребитель готов приобрести товар или услугу, а производитель готов продать. Достигается полный компромисс между производителем и покупателем.
Новое, 21-е задание на ЕГЭ по обществознанию: в чём его коварство и как получить высший балл
Главная Топ видео Новости Спорт Музыка Игры Юмор Животные Авто. Задание 21 в ЕГЭ по обществознанию. Данная разработка поможет ученикам понять методику решения заданий 21-24 части 2 ЕГЭ по обществознанию (работа с текстом). Разработка также может оказаться полезной учителям, готовящим учащихся к сдаче ЕГЭ по обществознанию. изменение спроса (D): Как решить задание №21 в ЕГЭ по обществознанию на максимальный балл?, изображение №4. Инфоурок › Обществознание ›Другие методич. материалы›Алгоритм решения задания 21 (Обществознание ЕГЭ). Задание 21 ЕГЭ по обществознанию проверяет умение работать с графической информацией, иллюстрирующей изменение спроса/предложения.
21 декабря 2023 ЕГКР по обществознанию 11 класс ЕГЭ 2024 варианты с ответами
Задание 21 в егэ по обществознанию: алгоритм решения. Получи актуальные способы выполнения задания №21 Экономика: задания на анализ графической информации по обществознанию ЕГЭ 2024. Издание предназначено для подготовки учащихся к ЕГЭ по обществознанию. Тренировочные задания позволят систематически, при прохождении каждой темы, готовиться к экзамену.
Демоверсия ЕГЭ по обществознанию 2023.
На графике Р цена товара; Q количество товара. Как изменилась равновесная цена? Что могло вызвать изменение спроса?
Что могло вызвать изменение спроса? Укажите любое одно обстоятельство фактор и объясните его влияние на спрос. Объяснение должно быть дано применительно к рынку, указанному в тексте задания.
Как изменятся предложение и равновесная цена на данном рынке, если будет ожидаться рост цен на спортивное питание при прочих равных условиях? Решение По условию мы видим, что изменения произошли на рынке спортивного питания. Произошло изменение спроса: он увеличился, так как стрелка направлена вправо. Равновесная цена выросла из-за увеличения спроса. Мы помним, что равновесная цена изменяется в одном направлении со спросом.
Увеличение спроса на рынке спортивного питания может быть связано с с увеличением доходов потребителей, которые могут позволить себе покупать специальное спортивное питание, — это универсальный фактор. Предложение уменьшится из-за ожидания роста цен на спортивное питание, так как производители будут ждать увеличения цен, чтобы продать дороже. А равновесная цена уменьшится, поскольку она изменяется в обратном направлении от предложения. Зафиксируем ответ в бланке второй части: Равновесная цена выросла. Изменение спроса могло вызвать увеличение доходов потребителей, у которых появилось больше денег на покупку спортивного питания, из-за чего спрос вырос.
Предложение уменьшится, а равновесная цена увеличится из-за ожидания роста цен на спортивное питание.
Исходя из того, что главная цель социализации личности — её самореализация, развитие способностей, то главным критерием социализированности личности можно считать уровень её независимости, уверенности, самостоятельности, раскрепощённости, инициативности, незакомплексованности. Рогову 17 Как в тексте охарактеризованы институты социализации? Какие два института, участвующие в социализации в период раннего детства, называет автор? Как, по его мнению, формируется самосознание детей?
Объяснение может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях. Используя обществоведческие знания и факты общественной жизни, проиллюстрируйте примерами каждое из этих проявлений социализации. В каждом случае сначала приведите пример, затем укажите направление. Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.
Каковы права и обязанности участников этих правоотношений? Похожие вопросы можно рассмотреть в одном из примеров, которые эксперты ФИПИ предлагают в качестве типичного из серии сложных текстов. Текст II «Социальная структура общества не является застывшей; в ней постоянно происходят колебания и перемещения, то есть ей свойственна социальная мобильность.
Социальная мобильность — это изменение социальной группой или индивидом своей социальной позиции. Термин «социальная мобильность» был введен в социологию П. Сорокиным, который рассматривал социальную мобильность как перемещение по социальной лестнице в двух направлениях: вертикальном — движение вверх и вниз, горизонтальном — передвижение на одном и том же социальном уровне. В периоды социальных изменений наблюдается массовая групповая мобильность. В стабильные периоды социальная мобильность возрастает в момент структурной перестройки экономики. В этом случае важным «социальным лифтом», обеспечивающим вертикальную мобильность восходящего вида, выступает образование. Социальная мобильность представляет собой достаточно достоверный показатель уровня открытости или закрытости общества.
Маргинальность — понятие, характеризующее пограничные, промежуточные, стоящие на рубеже культур явления, социальные субъекты и статусы… Маргинализация подразумевает разрыв, потерю объективной принадлежности к некоей социальной общности без последующего вхождения в иную общность или без полной адаптации в ней. Маргинал — это человек, имеющий отношение к двум различным группам, не принадлежа ни к одной из них полностью… Субъективное представление маргинала о себе и его объективное положение противоречивы: он поставлен в ситуацию борьбы за выживание. Поэтому маргинальная лич- ность обладает рядом характерных черт: беспокойством, агрессивностью, неоправданным честолюбием. Социальное поведение маргинала создает сложности как самому человеку, так и общающимся с ним людям. В последнее время социологи изменили к ней отношение, увидев в этом социальном явлении положительную сторону». Минаев В. БКосякова Н.
Среди заданий к данному тексту было предъявлено следующее: Кого авторы называют маргиналом? Дайте определение и приведите с опорой на знания курса и факты общественной жизни три примера маргинальное. Чтобы получить максимальный балл за данный вопрос, необходимо из текста вытащить определение: Маргинал — это человек, имеющий отношение к двум «различным группам, не принадлежа ни к одной из них полностью». Затем дать ответ на второй вопрос. Обращаем ваше внимание, что примеры лучше указывать максимально развернуто. Допустим: -горожанин, недавно приехавший из деревни; -молодой специалист, поступивший на работу после окончания института; -представитель азиатской державы, приехавший на заработки в европейское государство. Условиями успешного выполнения данного задания являются внимательное прочтение текста, знание изученного в курсе понятия «маргинал», умение соотносить теоретические положения курса с реалиями социальной жизни.
Вместе с тем, приведенное задание показательно не только как пример обращения к современным социальным реалиям, но и как задание, предполагающее конкретизацию понятия «маргинальность» с помощью примеров из общественной жизни. При этом эксперты ФИПИ не раз отмечали, что операция конкретизации, как правило, требует обращения к окружающему социуму. А обращенность данного и подобных ему заданий к современному обществу актуализирует, в частности, значимость информации, поступающей, наряду с учебниками и учебными пособиями, через каналы СМИ, умений отбирать такую информацию, привносить ее в экзаменационные работы. Задания к текстовым фрагментам, требующие подтвердить или проиллюстрировать определенную авторскую мысль примерами, фактами жизни человека и общества, встречаются в составных заданиях довольно часто. В ЕГЭ по обществознанию среди заданий мини-тестов использовались, как правило, задания этой модели, непосредственно связанные не только с авторским оригинальным текстом, но и с определенными темами обществоведческого курса.
ШПАРГАЛКА ДЛЯ 21 ЗАДАНИЯ ЕГЭ ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ 2023
Получи актуальные способы выполнения задания №21 Экономика: задания на анализ графической информации по обществознанию ЕГЭ 2024. уроки для подготовки к экзаменам ЕГЭ ОГЭ. вы можете посмотреть РЕАЛЬНЫЕ ВАРИАНТЫ 2022 по обществознанию. ЕГЭ по обществознанию — один из самых популярных для сдачи экзаменов. Варианты ЕГЭ по обществознанию с решениями на сайте Незнайка с проверкой правильных ответов. Несмотря на работу с текстом ЕГЭ по обществознанию задания 21-24 предполагают конкретный ответ, соответствующий заявленным требованиям.