ПРОЧИТАЙТЕ ТЕКСТ. Когда-то сахар делали только из сахарного ый тростник. Прочитайте отрывок из стихотворения «Рисунок» С.В. Михалкова и найдите среди прочитанных на уроке похожее: Я карандаш с бугай взял, Нарисовал дорогу, На ней быка нарисовал, А рядом с ним корову. Прочитайте отрывок из воспоминаний генерал-лейтенанта П.М. Шафаренко и укажите, к какому году относятся события, о которых идёт речь. новости, используя союзы:(В) следстви_(пожара, неурожая, гололедицы и др).,( ДАМ 50 БАЛЛОВЗадание 1 (40 баллов).1. Прочитайте словосочетания: привёз мебель, др. В.2 Автор этого стихотворения призывает убить одного человека, указывая, что если дом и родные места дороги, если важны стены, печь и углы, деды и отцы, бедный сад с майским цветом, то необходимо защищать это все от фашистов и предательства.
Ты помнишь чудное мгновение? Продолжите 10 известных стихотворений из школьной программы
О Подчеркните грамматическую базу в последнем предложении. Сколько подлежащих и сказуемых она включает? Мы современники ракетных Летящих к Солнцу кораблей. А может взаправду обветшали А может вправду не необходимы И соловьев полночных трели И плеск волны и блеск луны?
Последние ответы Zhorasmirnov2 27 апр. Одна из его великолепнейших картин - это зимнее утро. Как хорошо проснуться утром и почувствовать начало нового зимнего дня!
Проснешься, спрыгнешь со своей кровати, подбежишь к окну — и твои глаза сразу же ослепляет.. Конечно, празднуют там все совершенно по другому, но есть схожие элементы. Peach5 27 апр.
ViskasS1 27 апр. Valeria2166 27 апр. Найти главное и зависимое слово в предложении?
Yackimovakristina123 27 апр. СовуньяИра 27 апр.
Подчеркните грамматическую основу в последнем предложении.
Сколько подлежащих и сказуемых она включает? Мы — современники ракетных Что нам казалось бы до бедных, Курлыкающих журавлей? А а может вправду устарели А может вправду не нужны И соловьёв полночных трели И плеск волны И блеск луны?
Отраден вид тяжёлого снопа, А в небе журавлей летит толпа И криком шлёт «прости» в места родные. Ответ: Тема стихотворения: красота августа. Основная мысль: «Как ясен август, нежный и спокойный…» Ясен крат. Морфемный разбор.
Вопросы и задания (с ответами) к диктанту Победы (26 апреля 2024)
Прочитайте утверждение и соотнесите его с ответом «ДА» или «НЕТ». Прочитаем отрывок из стихотворения А.А. Вознесенского «Ностальгия по настоящему». Прочитайте фрагмент предисловия Бел Кауфман к своему роману «Вверх по лестнице, ведущей вниз» и выполните два задания. Прочитайте отрывок из стихотворения , ука "Танго о непроизносимых соглсных" Выпишите слова с непроизносимыми согласными в корне,в скобках укажите проверочные слова. Прочитай отрывок из стихотворения м. Прочитайте ФРАГМЕНТЫ стихотворений с помощью каких звуков. Задание №9. Прочтите отрывок из статьи и укажите фамилию руководителя СССР в период, когда была написана эта статья.
3 класс. Русский язык. Канакина, Горецкий. Учебник. Часть 2. Упражнение 231
128. Прочитайте отрывок из стихотворения Е. Кай. Моё стихотворение — Про местоимения Утром — Так заведено — Разомкнёшь ресницы, И к тебе идёт ОНО Розовой жар-птицей А стемнеет — он придёт: Тоненький, Смущенный, Он на цыпочках войдёт Долькою лимонной. Прочитайте отрывок из стихотворения \"Чувство слова, или стихотворение в цифрах\" Мухтара Шаханова (в переводе Е. Рейна). Рудзитис, Фельдман 8 класс химия Спишите отрывки из басен И. А. Крылова, верно употребляя не. новости, используя союзы:(В) следстви_(пожара, неурожая, гололедицы и др).,( ДАМ 50 БАЛЛОВЗадание 1 (40 баллов).1. Прочитайте словосочетания: привёз мебель, др. три часа назад. Пожаловаться. Сегодня поздравляя заинского ветерана ВОВ Анну Моисееву, пятилетняя воспитанница д/с «Теремок» Дарья Храмова прочитала отрывок из стихотворения Романа Рождественского.
Решение на Задание 521 из ГДЗ по Русскому языку за 6 класс: Ладыженская Т.А.
Прочитайте отрывок из стихотворения Ю. Укажите вводные слова. Какое значение они имеют? Можно ли обойтись без них в этом тексте?
Что из этого следует? Рассуждение строится по схеме: тезис, аргументы доказательства , вывод. В рассуждении часто используются вводные слова, абстрактная лексика, обстоятельства причины, цели, уступки, следствия. Можно написать текст определённого типа речи, но обычно в нём совмещаются по мере необходимости и описание, и повествование, и рассуждение. Докажем свой ответ, проанализировав композицию. Тип текста — рассуждение.
Рассуждение строится по схеме: тезис, аргументы доказательства , вывод. В рассуждении часто используются вводные слова, абстрактная лексика, обстоятельства причины, цели, уступки, следствия. Можно написать текст определённого типа речи, но обычно в нём совмещаются по мере необходимости и описание, и повествование, и рассуждение. Докажем свой ответ, проанализировав композицию.
Тип текста — рассуждение. Автор рассуждает о том, почему ностальгия по настоящему для него важнее, чем ностальгия по прошлому, почему для него важно настоящее, нефальшивое, почему он ищет чистого, живого и бежит от искусственного.
В рассуждении часто используются вводные слова, абстрактная лексика, обстоятельства причины, цели, уступки, следствия. Можно написать текст определённого типа речи, но обычно в нём совмещаются по мере необходимости и описание, и повествование, и рассуждение. Докажем свой ответ, проанализировав композицию. Тип текста — рассуждение. Автор рассуждает о том, почему ностальгия по настоящему для него важнее, чем ностальгия по прошлому, почему для него важно настоящее, нефальшивое, почему он ищет чистого, живого и бежит от искусственного. Я не знаю, как остальные, но я чувствую жесточайшую.
Прочитайте отрывок из стихотворения Ю, Друниной Современники. Укажите вводные слова. Какое
Он призывает убить фашиста, чтобы они не могли нарушить и уничтожить то, что является частью русской культуры, традиций и истории. Таким образом, автор выражает свою сильную эмоциональную реакцию на вражеское проникновение, подчеркивая важность защиты своего дома и родной земли.
А а может вправду устарели А может вправду не нужны И соловьёв полночных трели И плеск волны И блеск луны? ГДЗ представлено для списывания совершенно бесплатно и в открытом доступе. Введите название задачи, учебника, автора: Навигация по записям.
Кошкин 10. Картина «Оборона Петрограда» см. Дейнекой на фото в 1928 г. В 1942 г. Назовите город, героической обороне которого посвящена картина, написанная Дейнекой в 1942 г. Кто из пионеров-героев Великой Отечественной войны прославился тем, что во время оккупации немецко-фашистскими войсками Киева спас знамёна двух советских стрелковых полков и в дальнейшем был удостоен за свой подвиг ордена Красного Знамени, став самым юным кавалером этой боевой награды?
Тростенцова и др. Сразу 4 готовых варианта решения данной задачи представлено далее. Задание: Прочитайте отрывок из стихотворения H. Некрасова «Перед дождём». Укажите в нём простые и сложные предложения. Образец рассуждения.
София Смирнова - Быль для детей (С. Михалков)
О чём этот отрывок? Над Феодосией угас Навеки этот день весенний, И всюду удлиняет тени Прелестный предвечерний час. 21. Прочитайте отрывок из воспоминаний генерал-лейтенанта П.М. Шафаренко и укажите, к какому году относятся события, о которых идёт речь. Прочитаем отрывок из стихотворения А.А. Вознесенского «Ностальгия по настоящему». Формы глаголы Упражнение 231 Прочитайте отрывок из стихотворения.
Условие 2019 г.
- ПНШ 3 класс. Русский язык. Тетрадь для самостоятельной работы №1 упр. 34, с. 39 | Умники и умницы
- Русский язык 2 класс учебник Канакина 2 часть ответы упр 10
- Прочитайте отрывок из стихотворения В. Маяковского и назовите событие, о котором идет речь.
- Ответы и задания для 8 варианта Диктант Победы 26 апреля 2024 год
- Номер №234 — ГДЗ, Русский язык, 5 класс: Ладыженская Т.А. - ГДЗ.
Ладыженская Т. А. 5 класс. Учебник №2, упр. 648, с. 112
Спишите, расставляя недостающие запятые. Лиловое небо В декабре, если небо закрыто тучами, странно смеркается в хвойном лесу, почти страшно: небо наверху становится ровно лиловым, свисает, опускается и торопит спасаться, а то в лесу скоро начнётся свой, нечеловеческий порядок. Мы поспешили домой обратно по своей утренней дорожке и увидели на ней свежий заячий след. Это значило, что зайцы3, у которых день наш считается ночью, а ночь — их трудовой день, встали с лёжки и начали ходить. Страшное лиловое небо в сумерках им было, как нам радостная утренняя заря.
Варианты заглавия текста: «Сумерки в декабрьском лесу», «Люди и звери в зимнем лесу». Второй абзац текста начинается словами «Мы поспешили домой... Основная мысль: для человека ночной лес наводит страх, а у зайцев ночь — их трудовой день. Описание неба в первом абзаце.
Зайцы — сущ. Упражнение 374, с. Подумайте, какую основную мысль вы будете раскрывать в вашем описании, как его лучше построить, какие языковые средства помогут вам в этом. Глядя в окно, я чувствую хрупкую красоту зимнего утра.
Снег засыпал двор, укрыл траву, запорошил кусты и ветви деревьев. Снежинки опускаются с неба мягко и безмолвно. На улице так красиво, что я стою, затаив дыхание, и боюсь нарушить эту безупречную красоту. Снег падает и укрывает землю.
Зима вступила в свои права. Во дворе появились ребята с санками. Сегодня можно гулять и играть в снежки весь день.
Спишите, расставляя необходимые знаки препинания. Подчеркните грамматическую основу в последнем предложении. Сколько подлежащих и сказуемых она включает? Мы — современники ракетных Что нам казалось бы до бедных, Курлыкающих журавлей?
Показал себя на деле Богатырский наш народ. Не расскажешь даже в сказке, Ни словами, ни пером, Как с врагов летели каски Под Москвой и под Орлом. Как, на запад наступая, Бились красные бойцы — Наша армия родная, Наши братья и отцы. Спать легли однажды дети — Окна все затемнены, А проснулись на рассвете — В окнах свет и нет войны!
Александрова на фото? Прочитайте отрывок из мемуаров Маршала Советского Союза К. Рокоссовского на фото и укажите годы жизни выдающегося русского полководца, портрет которого представлен в задании наряду с портретами других видных военачальников и в честь которого была названа наступательная операция Красной армии, охарактеризованная в данном отрывке. В результате была разгромлена группа армий «Центр» и нанесено крупное поражение группе армий «Северная Украина», освобождена Белоруссия, большая часть Литвы, значительная часть польских земель к востоку от Вислы. Советские войска форсировали реки Неман, Нарев и подошли к границам Восточной Пруссии. Немецко-фашистские войска потерпели крупное поражение».