Открытие бюста Ф.М. Достоевскому в Люблине (неопр.).
Школа достоевского в люблино - 85 фото
Астахова ул. Люблинская, д. Дата публикации:.
Вы получили статус «Открытый работодатель»","employerReviews.
Кандидаты увидят ответы на hh. Воспользуйтесь шаблоном — его можно редактировать. Что это даст?
Попросите лояльных сотрудников конструктивно написать, что им нравится в компании и что можно улучшить. Это важно, потому что поток однострочных отзывов, где описаны только плюсы, вызывает у людей недоверие. Если нет — только на Dream Job.
Так, например, писатель Леонид Пантелеев, настоящее имя которого Алексей Еремеев, был сыном казачьего офицера, погибшего в Гражданскую войну. Началось в республике Шкид, 1986. Бежав от голода с семьей из Петрограда, он отстал от родных и потерялся.
После скитания вместе с беспризорниками он вернулся в родной город, где был пойман и после этого попал в школу Достоевского. Его товарищ и в будущем соавтор Григорий Белых происходил из семьи рабочих. Его мать отправила мальчика в школу на перевоспитание.
В течение года количество детей выросло в несколько раз, до 60 человек. Основной костяк учеников состоял из подростков преимущественно в возрасте 12—14 лет, направляемых в школу из детских домов, приемно-распределительных пунктов. Беспризорники Петроградской губернии направлялись в Центрально-распределительный пункт для мальчиков, находящий на Обводном канале, 17.
За размещение детей по школам, приютам и детским домам Московско-Нарвского района, к которому относилась школа им. Достоевского, был ответственный Приемный пункт, располагавшийся на Миллионной улице, 18. Именно через него поступала большая часть воспитанников.
К 1923 г. Вместо детей, имеющих минимальные творческие способности, которым действительно требовалось продолжение образования на чем настаивал изначально В. Сорока-Росинский , в школу стали направлять «сложных» детей, а также малолетних преступников «из милицейских участков, после облав по притонам…».
Бордовского, В. Инициативы по переводу детей в школу им. Достоевского вносил Подотдел правовой защиты несовершеннолетних.
Если изначально в 1920—1921 гг. Все дети, попадавшие в школу им. Достоевского, обозначались понятием «морально-дефективные».
Выделялось три основные ступени степени дефективности. К первой были отнесены дети «испорченные», но которые могли еще исправиться; на второй ступени находились дети, ранее уличенные в общественно-опасных деяниях; к третьей же группе относились «закоренелые преступники», совсем не подлежавшие исправлению. Таким образом, неудивительно, что в одной школе оказались как подростки, которые в силу особых условий послереволюционных лет не имели возможности нормального развития и воспитания, так и дети, которые могли попасть в исправительные детские учреждения за преступные деяния.
Подотдел Губоно также давал рекомендации касательно дальнейших судеб воспитанников — их распределения и последующего трудоустройства. Для развития прикладных навыков с 1923 г. Обычно это были школы фабрично-заводского ученичества для подростков пищетреста или типографии, 30Там же.
Шефом школы был назначен Пивной завод, находящийся в том же районе Петрограда. Как ни странно, подшефными ему уже числились несколько школ, хотя в случае нужды он мог помочь лишь «пивом и дрожжами». В первом школа не нуждалась, второе принимала для заготовки хлеба, используя все возможное для того, чтобы накормить ребят.
Проблемы с питанием обострились, особенно когда количество учеников превысило 60 человек. В 1924 г. Только часть детей находилась в школе Достоевского постоянно.
Многие дети-«экстернатники» проводили в школе дни, возвращаясь на ночь или выходные домой. Питание было скудным, порций едва хватало, чтобы утолить голод растущего организма. Однако отметим, что в подобном положении находилось большинство школ Петрограда.
Хотя по государственным нормам 1922—1923 гг. К осени 1921 г. Детей нужно было обеспечить зимней обувью и шапками.
Остро стоял вопрос нехватки дров. А случившийся в начале зимы пожар привел в негодность несколько учебных помещений. Сорока-Росинский понимал, что в таких условиях школе требовалась экономическая поддержка.
Решено было искать нового шефа. На тот момент, в начале 1920-х гг. Но он уже оказывал помощь нескольким учебным учреждениям.
Сорока-Росинский, воспользовавшись возможностью, пригласил представителей порта в школу и вместе с учениками организовал концерт, посвященный истории порта и морскому делу в целом. Они смогли заинтересовать руководство и получить материальную поддержку. Таким образом, получалось, что фактически ответственность за жизнь и обеспечение детей нес коллектив школы, а их благополучие зависело от инициативности и добросовестности персонала и руководства.
Смекалка педагогов обеспечила возможность достать около сотни ватных шапок-ушанок, лапти, пальто-халаты.
Руководитель учебного заведения уточнил, что пострадавший ребёнок воспитывается в приёмной семье, сейчас он дома. Следователи ведут работу по всем подобным эпизодам в этом учреждении. В этой же школе был подобный скандал неделю назад, но с другими учениками.
Item Preview
- Похожие вакансии
- Похожие вакансии
- Люблинский парк
- Русская линия / Библиотека периодической печати / Возвращение Достоевского
Дети выступают на концерте в школе Достоевского в Люблино, концерт ко Дню Матери! Оператор Лазарев
Храм Татианы в Люблино г. Москва. В преддверии новогодних праздников наш Геронтологический центр «Люблино» навестили друзья из волонтёрского отряда "Всегда рядом" школы им. Достоевского и их руководитель Полстьяная Елена Михайловна. Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Школа имени Ф.М. Достоевского» Товары и услуги сообщества "Школа имени Достоевского" по выгодной цене в социальной сети ВКонтакте. Новости и мероприятия сети Ассоциированных школ ЮНЕСКО в РФ.
Возвращение Достоевского
Другим, альтернативным, подходом стал распространившийся принцип «свободного воспитания», сформулированный на рубеже веков в работах К. Ушинского и К. Главная идея сторонников «свободного воспитания» заключалась в полном отрицании необходимости дисциплины как системы ограничений и регламентации жизни и поведения ребенка. В новом понимании основу воспитания и учения ребенка составляло стремление к самостоятельности, свободе, творчеству, которые со временем сформировали бы у него навыки самодисциплины. Методология превентивной педагогики XX века: социологический подход к исследованию. Именно в рамках школы социально-индивидуального воспитания им. Его подход сочетал идеи «свободного воспитания» и, одновременно, соотносился с методикой трудового воспитания, актуализированного в 1920-е гг. По воспоминаниям В. Тогда в моде были подобные трех- и четырехэтажные выражения». Школа Достоевского. Однако решение организовать нечто похожее на школу было не случайным и, вероятнее всего, не могло не встретить поддержки власти, заинтересованной в любых попытках и инициативах решения проблемы беспризорности в том числе общественных.
Удалось установить, что на начальном этапе работы Школы значительную организационную поддержку ей оказывала Злата Ионовна Лилина 1882—1929 , гражданская жена Зиновьева, в тот период возглавлявшая Петроградский отдел социального воспитания Главсоцвос Наркомпроса РСФСР при Петроградском губернском отделе народного образования Губоно. Сорока-Росинским они познакомились в Педагогическом институте социального воспитания нормального и дефективного ребенка, профессором которого Злата Ионовна являлась с 1918 г. Сороки-Росинского, З. Лилина придерживалась политики невмешательства в дела педагогов, ставя лишь условие воспитания детей в «советском духе, чтобы они приучались к труду, не убегали бы из детских домов и могли бы закончить тогдашнюю начальную школу…». Как представляется, школа — не совсем верное определение для учреждения, которое возглавил В. Более точным, на наш взгляд, является его обозначение как интернат, где сливались повседневная жизнь и учебный процесс. Предполагалось не только обучение детей в рамках 1—2 ступени, 11Положение об отделе, отчеты за 1921—1922 гг. Для размещения школы было выбрано помещение бывшего коммерческого училища для мальчиков по адресу Петергофский проспект, 19, так что его учебные и жилые помещения вполне подходили для новой задумки, 12Сорока-Росинский В. Как писал сын В. Сороки-Росинского Константин, который также был воспитанником ШКИД, сначала школа представляла самое жалкое зрелище: «…облупленное здание унылого желтого цвета, сырое и неприветливое; маленький дворик, заваленный сырыми дровами; предписанный режим полной изоляции от окружающего мира…».
Жизнь и творчество В. Не было оборудовано и какой-либо детской площадки или гимнастического зала для детей. Зато от училища «в наследство» осталась достаточно богатая библиотека. Кроме учебных классов, была обустроена и бытовая инфраструктура — а именно: спальные комнаты и мастерские. В школе днем и ночью, в будни и праздники должны были дежурить учителя-воспитатели. Их участие в педагогических советах школы и установлении распорядка дня детского дома Виктор Николаевич считал крайне важным. Это должно было бы способствовать координации совместной деятельности и налаживанию режима его работы. Именно поэтому он с особым вниманием относился к формированию педагогического коллектива ШКИД. На момент открытия в школе Достоевского в наличии было всего четверо учителей, с которыми В. Сорока-Росинский работал еще в Путиловском училище с 1918 по 1920 г.
Воспитателей было всего двое — бывшие студенты В. В помощь заведующему к школе был прикреплен не просто врач-педиатр, а психиатр А. Именно этот персонал и встретил первых воспитанников. Школа открылась в сентябре 1920 г. Н Сорока-Росинский искал самостоятельно, руководствуясь общей грамотностью и начитанностью ребенка. Педагогическая система В. Стоит отметить и происхождение воспитанников. В школу принимались дети различных социальных слов, в подавляющем большинстве лишенные родителей. Так, например, писатель Леонид Пантелеев, настоящее имя которого Алексей Еремеев, был сыном казачьего офицера, погибшего в Гражданскую войну. Началось в республике Шкид, 1986.
Бежав от голода с семьей из Петрограда, он отстал от родных и потерялся. После скитания вместе с беспризорниками он вернулся в родной город, где был пойман и после этого попал в школу Достоевского. Его товарищ и в будущем соавтор Григорий Белых происходил из семьи рабочих. Его мать отправила мальчика в школу на перевоспитание. В течение года количество детей выросло в несколько раз, до 60 человек. Основной костяк учеников состоял из подростков преимущественно в возрасте 12—14 лет, направляемых в школу из детских домов, приемно-распределительных пунктов. Беспризорники Петроградской губернии направлялись в Центрально-распределительный пункт для мальчиков, находящий на Обводном канале, 17. За размещение детей по школам, приютам и детским домам Московско-Нарвского района, к которому относилась школа им.
В I квартале 2023 года строители завершат отделочные и инженерные работы, а также монтаж технологического оборудования. До 30 марта объект будет введён в эксплуатацию, а затем, после оформления документов, 1 сентября здесь можно будет начинать учёбу.
Общая площадь новой четырёхэтажной школы — 20 тысяч кв. Одновременно здесь смогут заниматься 1150 детей.
Рябинкина Денис Бахарев анонсировал внутреннюю проверку в учебном заведении после шокирующей истории о том, что группа учеников насиловала одиннадцатилетнего детдомовца, сообщает SHOT. Директор московской школы прокомментировал скандал с изнасилованием ученика. Обязательно примем меры...
Образцовая школа, ничего не скажешь. И вот встает вопрос, какая же школа лучше? Та, в которой работают честные и смелые учителя или та, в которой работают учителя-трусы, готовые по указке сверху фальсифицировать итоги волеизъявления своих земляков-люблинцев? Голоса родителей своих учеников?
И ведь учителя из «элитной» школы им. Достоевского могут нагло смотреть в глаза ученикам и их родителям, которых они так подло обманули. Так нужны ли нам такие учителя? Нужна ли нам такая школа?
Значат ли что-нибудь в наше время такие слова как честность, смелость, доблесть? Тем для кого значат можно дать только один совет — отдавайте своих детей только тем учителям, которые этими качествами обладают.
Школа достоевского в люблино
| Школа имени Достоевского | Дзен | Школа имени Достоевского — паблик ВКонтакте, записи, рейтинг и статистика, список подписчиков, фото и видеозаписи. |
| Учитель физики | Храм Татианы в Люблино г. Москва. |
| "Закон школьной Сансары". Выпуск 2023 начальных классов Школы Достоевского в Люблино, Москва песня0 | Юго-Восточного округа столицы провели 17 профилактических лекций в образовательных организациях: «Школа № 1363» и «Школа № 1420» в районе Выхино, «Школа № 1359 имени авиаконструктора М.Л. Миля» в Жулебино, «Школа № 777 имени Героя Советского Союза. |
| Собянин поручил ускорить завершение строительства новой школы на Люблинской улице | Добро пожаловать в Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы "Школа имени Ф.М. Достоевского". |
Достоевский 200 - События Форума в Центре «Вторая школа»
| Директор школы в Москве, где месяцами насиловали 11-летнего ученика: Дети здесь в безопасности | ГБОУ ШКОЛА ИМЕНИ ДОСТОЕВСКОГО, Москва (ИНН 7723163200): Риски и надежность компании Выписка из ЕГРЮЛ Финансовые показатели из бухгалтерской отчетности Реквизиты, телефон, почта, адрес и сайт3 арбитражных дела, 2. |
| Школа достоевского москва (85 фото) | Официальная группа Вконтакте филиала Школа им. Ф.М. Достоевского №5 на метро Люблино. |
Закон школьной Сансары. Выпускной песня репетиция 17 мая 2023 Школа Достоевского Началка 00008
Вакансия Учитель физики в компании ГБОУ Школа имени Ф.М. Достоевского. Мои дети учатся в начальной школе и в старшей, я очень довольна качеством образования и педагогами! Юго-Восточного округа столицы провели 17 профилактических лекций в образовательных организациях: «Школа № 1363» и «Школа № 1420» в районе Выхино, «Школа № 1359 имени авиаконструктора М.Л. Миля» в Жулебино, «Школа № 777 имени Героя Советского Союза. Узнайте, какое место занимает Школа имени Ф.М. Достоевского, учебный корпус № 5 в Рейтинге Школы Москвы 2021-2022. Корпус войдет в состав Школы имени Достоевского, одной из лучших в России.
Спартакиада «Я – патриот» состоялась на территории школы им. Ф.М. Достоевского в районе Люблино
Мы уверены, что московская школа дает качественное современное образование, которое становится прочным фундаментом и преимуществом в профессиональной сфере. дать каждому ученику и воспитаннику возможность максимально реализовать свои знания и потенциал. Открытие бюста Ф.М. Достоевскому в Люблине (неопр.). Согласно данным, предоставленным администрацией школы, средняя зарплата учителей в школе Достоевского в январе 2024 года составила 75 000 рублей. Именно в рамках школы социально-индивидуального воспитания им. Ф.М. Достоевского (ШКИД) Виктор Николаевич Сорока-Росинский предложил и реализовал на практике уникальную концепцию воспитания беспризорных детей.
Школа имени Достоевского на Краснодонской улице отпраздновала пятилетие
Достоевского» Лицензирование и аккредитация: Признак наличия лицензии у образовательного учреждения:да Серия бланка лицензии: Дата окончания срока действия лицензии:бессрочная Признак наличия аккредитационного свидетельства у образовательного учреждения:да Серия бланка аккредитационного свидетельства:77А01 Дата окончания срока действия аккредитационного свидетельства:бессрочно Статус:.
Спасибо всем тем, кто нашел время в плотном своем графике выходных дней прийти поблагодарить Господа и принять весточку о Великой Победе от наших старших ребят. Благодарим Господа за наши добрые встречи, всегда полезные для души уроки, интересные занятия в Вш, любящих педагогов, отзывчивых родителей и любознательных наших вовоспитанников. Желаем нашим ребятам отличных каникул, полезного времяпровождения, интересных открытый, вдохновляющих на благодарность Творцу и обращение к Нему, Матушке Его и святым угодникам. Спасибо всем за поддержку, понимание, молитвы и любовь.
Храни всех многомилостивый наш Господь. До новых встреч!
Достоевский в Люблино. Глазунова: «ф. Школа Достоевского новый корпус. Школа Достоевского корпус 10.
Логотип школы Достоевского. Памятник Фёдору Достоевскому Люблино в Москве. Школа имени Достоевского Москва Люблино. Памятник Достоевскому Москва, улица Достоевского. Горный техникум Черногорск. Горный техникум Осинники.
Голицыно Железнодорожная школа 128. Горно строительный техникум в Черногорске. Благодарный шкаф. Учителя Достоевского. Книги о. Директор школы 1148 имени ф.
ШКИД Старопетергофский проспект. Школа 1143 в Люблино. Школа 1143. Школа имени Достоевского. Старая Русса Достоевский. Старая Русса Георгиевская улица.
Школа Достоевского в старой Руссе. Старая Русса. Старинные открытки. Москва Божедомка Достоевский. Мариинская больница для бедных в Москве, где родился Достоевский ф. Московская Мариинская больница для бедных 1821.
Фёдор Михайлович Достоевский Мариинская больница. Директор школы Достоевского в Люблино. Школа 654 Москва директор.
Полицейские заострили внимание несовершеннолетних на интериоризации ценностей здорового общества через формированиеполезных привычек личности,на ментальную и физическую гармонию, негативное отношение к алкогольным, наркотическим и психотропным средствам, информирование о законодательной и социальной ответственности за употребление, хранение, распространение и сбыт наркотиков через доведение позиций общества и государства к данной проблеме. Представители разных социальных сфер обсудили актуальные подходы к профилактике и предотвращению наркомании среди несовершеннолетних и молодежи, в том числе курению спайсов и электронных сигарет. Участники круглого стола сделали акцент на значимости комплексного межведомственного подхода к данной теме и обозначили наиболее эффективные формы взаимодействия. Были разобраны конкретные случаи по несовершеннолетним или законным представителям детей, проживающим на территории района, которые состоят на профилактическом учете в подразделении по делам несовершеннолетних и или наркодиспансере за употребление наркотических или психотропных веществ. Обращено внимание на усиленный контроль со стороны субъектов профилактики за данным контингентом, обсуждены тенденции по возращению к нормальному образу жизни каждого ребенка или родителя.
Школа достоевского в люблино - 85 фото
Подробная информация о компании Школа им. Ф.М. Достоевского, филиал №10, сайт компании , контактные телефоны, адрес официального сайта, похожие организации, группы в соц сетях, график работы, ближайшие остановки, парковки для автомобиля. Директор московской школы № 1392 им. Д.В. Рябинкина Денис Бахарев анонсировал внутреннюю проверку в учебном заведении после шокирующей истории о том, что группа учеников насиловала одиннадцатилетнего детдомовца, сообщает SHOT. Государственная общеобразовательная школа № 1148 с этнокультурным русским компонентом образования имени Ф.М. Достоевского имеет лицензию и государственную аккредитацию, полученные в 2006 году.
Достоевский 200 - События Форума в Центре «Вторая школа»
Здесь ему хорошо работалось над V главою «Преступления и наказания», здесь писался план «Игрока», а свои впечатления о люблинском лете Федор Михайлович описал в рассказе «Вечный муж». Теперь Люблино — один из московских районов. Живы здесь Люблинские пруды, сохранился знаменитый Дурасовский дворец… - Такой музей, по определению, не мог не появиться у нас — школа-то стоит практически рядом с тем местом, где в 1866 году поселился писатель. Вы знаете, мы с ребятами часто ходим в бывшую усадьбу генерала Дурасова, прогуливаемся там по сохранившейся старой липовой аллее, представляем себе, как вот так же любовался этим пейзажем Достоевский, и ребята начинают понимать, какое же это было красивейшее место — Люблино, и как здесь покойно и радостно работалось писателю. Они начинают чувствовать, если хотите, даже некую свою сопричастность к его жизни, поскольку творил он на их, люблинской, земле. И это не может не подогревать их интереса вообще к русской литературе. Мы по-настоящему стали школой Достоевского, - говорит руководитель школьного музея «Ф. Достоевский в Люблине», учитель русского языка и литературы Людмила Сеннова. Вообще, воспитание чувств через творчество Достоевского — дело благодатное, эмоционально точное. Все акценты писателем расставлены, учителю остается лишь научить ребенка внимательно читать, пропуская текст через сердце, размышлять над прочитанным, уметь соотнести литературные коллизии с тем, что его окружает, с жизнью современников и сверстников.
С такой проблемой столкнулись новоселы из столичного района Люблино. А в противном случае девелопер больше не получит разрешение на работу в городе. Это обычная практика для Москвы: если сдается крупный жилкомплекс, то весь, как говорят в мэрии, "соцкультбыт" уже должен быть готов. Но в данном случае что-то пошло не так. Поэтому новоселы вынуждены возить детей в другие районы.
Краснодонская, д. Полное наименование: Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Школа имени Ф.
Там появятся удобные пешеходные дорожки и площадки для проведения уроков на свежем воздухе, подвижных игр, отдыха и спорта. В частности, обустроят физкультурно-спортивную зону с футбольным полем, беговыми дорожками, баскетбольной площадкой, площадками для сдачи норм ГТО, гимнастики и прыжков в длину. Также проектом предусмотрена учебно-опытная зона с теплицей и участками для посадки растений. Готовность объекта составляет 60 процентов. Уже построен каркас здания и проведены инженерные сети. Завершается монтаж инженерного оборудования. Идут фасадные и отделочные работы, комплектация технологического оборудования и благоустройство территории. Ожидается, что первых учеников новая школа на Люблинской улице примет в 2023 году. Образовательные проекты и профессиональное обучение История школы имени Ф. Достоевского началась в 1988 году. В настоящее время она является крупным образовательным комплексом, состоящим из восьми учебных корпусов. Здесь обучаются 2978 детей — 2069 школьников и 909 дошкольников.
Собянин поручил подрядчику ускорить строительство школы на Люблинской улице
По совпадению спустя несколько часов после того, как “Ъ FM” рассказал о проблеме, в соцсетях школы им. Достоевского появилось сообщение об открытии корпуса. Полное наименование учреждения: Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы "Школа имени Ф.М. Достоевского". Аппарат Совета депутатов муниципального округа Люблино организовал и провёл спортивно-патриотическую спартакиаду для люблинцев. Спартакиада «Я – патриот» состоялась на территории школы им. Ф.М. Достоевского.
Жизнь в Люблинском парке
- Как добраться
- Как вернуть моду на учителей? Школьному царству требуются наследники
- Вакансия в архиве
- Директор школы в Москве, где месяцами насиловали 11-летнего ученика: Дети здесь в безопасности
- Отзывы о компании
Как вернуть моду на учителей? Школьному царству требуются наследники
Юбилей великого писателя станет поводом укрепить культурные связи между странами. Программа форума включает проведение международной научно-практической конференции, открытых лекций и конкурсов, мастер-классов и кинопоказов, творческих встреч и дискуссий, выставок и экскурсий. Будут проведены международный конкурс научно-исследовательских работ студентов и аспирантов «Россия и Норвегия: взаимопроникновение культур» и конкурс литературных переводов «Арктиклирика» и другие мероприятия.
Это выглядит так, как если бы в Париже официально появилась школа «с французским этнокультурным компонентом», в Осло — с норвежским, в Берлине — с немецким… Да, что говорить, неповторимы и непостижимы кульбиты российской жизни последних десятилетий. Великая русская школа скукожилась до уничижительного «русского компонента». И, тем не менее, появление ныне в России «русских школ» — не случайность. В стране происходят те естественные процессы, которые вряд ли просчитали либеральные идеологи.
Эта школа — вообще школа музеев. Музеев — просвещающих, воспитывающих, образовывающих. В музейный комплекс, помимо музея Достоевского, входят музей народного творчества, краеведческий музей «Мое Люблино», музей истории школы. Каждый по-своему ценен, и каждый занимает свою нишу в работе с детьми. Они стали очень важным инструментом в организации школьной жизни. Благодаря им, дети начинают гордиться своей «малой Родиной», на территории которой и некогда знаменитый Николо-Перервинский монастырь — средоточие церковно-духовной жизни; и великолепная дворянская усадьба генерала Н.
Новых творческих успехов нашим актерам! Спасибо родителям за терпение, помощь, сопереживание и всяческую поддержку. Спасибо всем тем, кто нашел время в плотном своем графике выходных дней прийти поблагодарить Господа и принять весточку о Великой Победе от наших старших ребят. Благодарим Господа за наши добрые встречи, всегда полезные для души уроки, интересные занятия в Вш, любящих педагогов, отзывчивых родителей и любознательных наших вовоспитанников. Желаем нашим ребятам отличных каникул, полезного времяпровождения, интересных открытый, вдохновляющих на благодарность Творцу и обращение к Нему, Матушке Его и святым угодникам.
Спасибо всем за поддержку, понимание, молитвы и любовь.
Представители разных социальных сфер обсудили актуальные подходы к профилактике и предотвращению наркомании среди несовершеннолетних и молодежи, в том числе курению спайсов и электронных сигарет. Участники круглого стола сделали акцент на значимости комплексного межведомственного подхода к данной теме и обозначили наиболее эффективные формы взаимодействия.
Были разобраны конкретные случаи по несовершеннолетним или законным представителям детей, проживающим на территории района, которые состоят на профилактическом учете в подразделении по делам несовершеннолетних и или наркодиспансере за употребление наркотических или психотропных веществ.