РУСТЬЮТОРС ЕГЭ русский язык 2022.
Итоговое сочинение 2023 спб
С одной стороны, быть отзывчивым — значит отдавать свое время и силы, материальные средства, подчас жертвовать собственным благополучием. А это не так просто, и далеко не каждый человек готов к этому. С другой стороны, по-настоящему отзывчивые люди не думают о себе, для них стремление помочь другому так же естес Критерии оценивания итогового сочинения Дата: 2018-08-03 1. Критерии оценивания итогового сочинения организациями, реализующими образовательные программы среднего общего образования К проверке по критериям оценивания допускаются итоговые сочинения, соответствующие установленным требованиям.
Максимальное количество слов в сочинении не устанавливается. Если в сочин Равнодушие - есть наивысшая жестокость М. Уилсон Дата: 2018-08-30 Равнодушие… Жестокость… Что мы понимаем под этими словами?
Я думаю, что равнодушие — это безучастное, пассивное отношение ко всему происходящему, а жестокость — высшее проявление бесчеловечности, желание причинить страдание любому живому существу. Тогда какой смысл несут эти слова? Мне кажется, очень важный: безразличие чаще всего и является признаком эгоизма, причиняющим душевную боль людям.
А ак Мы этой памяти верны… Дата: 2018-08-30 Мы все знаем, что верность — это качество личности, суть которого заключается в том, что человек, определив для себя какое-то постоянство в мыслях и жизни, будет неуклонно этому следовать, как бы порой это не было сложно. И эта неизменность может присутствовать не только в общепринятых категориях: верность слову, другу, долгу, Родине, но и по отношению к нашей памяти. Конечно, в жизни каждого из н Согласны ли Вы с мыслью А.
Чехова, что "... Дата: 2018-08-30 Великий русский писатель и драматург А. Чехов однажды сказал: "Равнодушие-это паралич души, преждевременная смерть".
Автор высказывания, несомненно, прав, сравнивая равнодушие с преждевременной смертью. На мой взгляд, самый страшный человеческий недуг-это черствость души, этот диагноз является первопричиной её разложения, деградации присущих личности прекрасных качеств, душевного анабио Почему, по-вашему, поступки говорят громче слов? Дата: 0000-00-00 Знаменитый австралийский писатель Ник Вуйчич сказал: «Одного сочувствия недостаточно.
Поступки говорят громче слов» Это высказывание, по-моему мнению, является глубокой темой для размышлений. Действительно ли это так? Сочувствие- это словесная поддержка другого, когда необходимо успокоить или же просто выслушать.
Рассмотрим его в узком смысле как: группа людей, объединенных общим признаком. Каждый человек является малой ячейкой общества. А их взаимодействие — сложная динамическая система, которая регулирует общественные отношения в процессах жизни и деятельности.
Общество во многом формирует личность, опираясь на общепринятые законы и принципы морали. Но может ли воз Как вы понимаете слова: «Чтобы сохранить любовь, надо не изменять, но изменяться»?
Часть 1 содержит 26 заданий с кратким ответом В экзаменационной работе предложены следующие разновидности заданий с кратким ответом: — задания на запись самостоятельно сформулированного правильного ответа в виде одного или нескольких слов; — задания на выбор и запись одного или нескольких правильных ответов из предложенного перечня ответов; — задания на соответствие. Ответ на задания части 1 даётся соответствующей записью в виде цифры числа или слова нескольких слов , последовательности цифр чисел , записанных без пробелов, запятых и других дополнительных символов.
Согласны ли Вы с мыслью, что жизненный путь — это постоянный выбор? Что, вслед за А. Пушкиным, можно назвать «души прекрасными порывами»? Когда равнодушие может стать преступлением?
Хорош или плох жизненный принцип «быть как все»? Способна ли природа воспитывать человека? Как исторические события влияют на изменения в языке? Что мешает человеку быть счастливым? Согласны ли Вы с тем, что иногда надо смириться со своей судьбой? Какая из мыслей М. Лермонтова Вам ближе: «Я ищу свободы и покоя» или «Так жизнь скучна, когда боренья нет»? Какими качествами обладают люди, способные изменить мир к лучшему?
Может ли общение с природой изменить человека? Литература и кино: соперничество или сотрудничество? С чем бы Вы не могли смириться никогда в жизни? Какое качество Вы больше всего цените в других? Когда эгоизм приводит к преступлению? Как Вы понимаете утверждение М. Лермонтова: «Делить веселье все готовы — никто не хочет грусть делить»? Согласны ли Вы с тем, что природа совершенна во всех своих проявлениях?
Что важнее в книге — как она написана или о чём? Омская область 110.
Основной срок - 06. Итоговое сочинение в целях использования его результатов при приеме в образовательные организации высшего образования может проводится по желанию для: лиц, освоивших образовательные программы среднего общего образования в предыдущие годы, имеющих документ об образовании, подтверждающий получение среднего общего образования или образовательные программы среднего полного общего образования — для лиц, получивших документ об образовании, подтверждающий получение среднего полного общего образования, до 1 сентября 2013 года , и или подтверждающий получение среднего профессионального образования, а также для лиц, имеющих среднее общее образование, полученное в иностранных организациях, осуществляющих образовательную деятельность далее вместе — выпускники прошлых лет ; лиц, обучающихся по образовательным программам среднего профессионального образования; лиц, получающих среднее общее образование в иностранных организациях, осуществляющих образовательную деятельность.
Изложение вправе писать следующие категории лиц: обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья, экстерны с ограниченными возможностями здоровья, обучающиеся - дети-инвалиды и инвалиды, экстерны - дети-инвалиды и инвалиды; обучающиеся в специальных учебно-воспитательных учреждениях закрытого типа, а также в учреждениях, исполняющих наказание в виде лишения свободы; лица, обучающиеся по состоянию здоровья на дому, в образовательных организациях, в том числе санаторно-курортных, в которых проводятся необходимые лечебные, реабилитационные и оздоровительные мероприятия для нуждающихся в длительном лечении на основании заключения медицинской организации. Порядок подачи заявления на участие в итоговом сочинении изложении Для участия в итоговом сочинении изложении необходимо подать заявление не позднее чем за две недели до начала проведения итогового сочинения изложения : выпускникам текущего года — в образовательные организации, в которых обучающиеся осваивают образовательные программы среднего общего образования; лицам, проходящим ГИА экстерном в организации, осуществляющей образовательную деятельность по имеющей государственную аккредитацию образовательной программе среднего общего образования с последующим получением аттестата о среднем общем образовании — в образовательные организации по выбору указанных лиц; лицам со справкой об обучении, участвующим в итоговом сочинении по желанию — в организации, осуществляющие образовательную деятельность, в которых указанные лица восстанавливаются на срок, необходимый для прохождения. При подаче заявления такие лица предъявляют справку об обучении по образцу, самостоятельно устанавливаемому организацией, осуществляющей образовательную деятельность; лицам, участвующим в итоговом сочинении по желанию — в места регистрации для участия в написании итогового сочинения, определенные комитетом общего и профессионального образования Ленинградской области — в органах местного самоуправления Ленинградской области, осуществляющих управление в сфере образования. Заявление подается участником итогового сочинения изложения лично при предъявлении документов, удостоверяющих личность, или их родителями законными представителями при предъявлении документов, удостоверяющих личность, или уполномоченными лицами при предъявлении документов, удостоверяющих личность, и доверенности.
Обучающиеся, лица с ограниченными возможностями здоровья при подаче заявления предъявляют копию рекомендаций психолого-медико-педагогической комиссии, а обучающиеся дети-инвалиды и инвалиды — оригинал или заверенную в установленном порядке копию справки, подтверждающей факт установления инвалидности, выданной федеральным государственным учреждением медико-социальной экспертизы.
Банк аргументов для сочинений егэ по русскому языку
- Рустьюторс 15 задание егэ русский
- Все темы итогового сочинения 2023 - 2024. 11 класс. 6 декабря
- Тренировочные варианты ЕГЭ 2024 по русскому языку
- Итоговое сочинение в 2024 году: как писать для допуска к ЕГЭ, структура, аргументы, критерии
- Каким будет итоговое сочинение 2023/2024
Рустьюторс аргументы к итоговому сочинению
Пример и практические рекомендации по написанию итогового сочинения о том, как следует относиться к ближним и дальним — и всегда ли легко отличить зло от добра. Итоговое сочинение 2020 добро и зло. Начиная с 2022-2023 учебного года меняется подход к формированию комплектов тем итогового сочинения. Обращаем ваше внимание на плакат о порядке проведения итогового сочинения в 2022-2023 учебном году. plakat_itogovoe_sochinenie_page_ Итоговое сочинение – это работа, по итогам которой выпускники получают допуск к ЕГЭ. “ (документы, новости, материалы прошлых лет и главное: каждый год появляются актуальные материалы для подготовки по направлениям этого года). План итогового сочинения» Рустьюторс. Итоговое сочинение по литературе план написания.
10-11 класс. Итоговое сочинение
Выпускники это подтвердят. Бывает так, что дети не переносят в бланк ответы к 26 заданию или не успевают переписать часть сочинения. Это работа моей ученицы. На сочинение она потратила 40 минут. Последние предложения писала, когда до конца экзамена оставалось 2 минуты.
Академия cо8а. Ведь тебе важно не только «накопить» примеры по предстоящим темам, но и в принципе понять структуру сочинения, проанализировать, какой стиль тебе ближе и так далее. На этом ресурсе как раз представлено 5 сочинений по темам 2021 года. В ней ты найдёшь сочинения, которые получили отметку «зачёт». Их пишут школьники такие же, как ты , а работы оценивают учителя в рамках рубрики «итог эксперта». Если захочешь попробовать свои силы ещё до основного этапа ИС, то можешь написать сочинение и тоже отправить его на проверку. В самой группе по хэштегу itogovoe2021 ege100ballov найдёшь работы других ребят и полезные плюшки. Там сконцентрированы все сочинения, которые были написаны в рамках проекта «ЕГЭ на 100 баллов» и были одобрены.
Чем важен для современного человека опыт предыдущих поколений? Согласны ли вы с мнением героя романа И. Тургенева «Природа не храм, а мастерская»? Нужны ли ограничения для виртуального общения?
Они готовились к нему много месяцев, изучая различные темы и тренируя свои навыки письма. Некоторые из них были очень уверены в своих силах, в то время как другие испытывали страх и тревогу. Но независимо от того, какие чувства испытывали ученики, итоговое сочинение было важным шагом в их образовании. Оно позволило им показать свои знания и умения, а также получить обратную связь от своих учителей.
Рустьюторс итоговое сочинение 2023 2024: подготовка, примеры и рекомендации
| Рустьюторс егэ | Начинаем подготовку к итоговому сочинению по литературе Полезные ссылки 1. Итоговое сочинение (сайт ФИПИ) + комментарий к направлениям 2. Рустьюторс 3. Как писать сочинение по литературе 4. Подготовка к выпускному сочинению 5. ЕГЭ. |
| Архив итоговых сочинений | Подготовка к написанию сочинения 2023-2024 | Критерии оценивания итогового сочинения» Рустьюторс. Сочинение по литературе – допуск к государственной итоговой аттестации. в 2024 году. |
| Рустьюторс итоговое сочинение 2023 - ОТРОК.ру | По структуре итоговое сочинение в 2023/2024 учебному году сильно отличается от сочинения ЕГЭ. |
| Итоговое сочинение 2023 спб | Комплекты тем итогового сочинения с 2022/23 учебного года формируются из закрытого банка тем итогового сочинения. |
Где искать примеры итогового сочинения: 5 полезных ссылок
| Итоговое сочинение 2022 направления и темы рустьюторс - Граматика и образование на | Итоговое сочинение сезона ГИА-2024 года выпускники будут писать с учетом изменений, внесенных в формат экзамена в 2022-2023 учебном году. |
| Итоговое сочинение (изложение) | Итоговое сочинение 2020 добро и зло. |
| Поиск по архиву итоговых сочинений 2023-2024 | Главная» Новости» Фипи итоговое сочинение 2024 направления и темы фипи. |
| Рустьюторс итоговое сочинение | участники итогового сочинения (изложения), не явившиеся на итоговое сочинение (изложение) по уважительным причинам (болезнь или иные обстоятельства), подтвержденным документально. |
Итоговое сочинение 2023 спб
Анализ результатов итогового сочинения – 2022 может быть использован в работе структурными подразделениями Государственного областного автономного учреждения дополнительного профессионального образования «Региональный институт. Итоговое сочинение 2020 добро и зло. Ознакомление с результатами итогового сочинения (изложения) и срок действия итогового сочинения. По структуре итоговое сочинение в 2023/2024 учебному году сильно отличается от сочинения ЕГЭ. Ознакомление с результатами итогового сочинения (изложения) и срок действия итогового сочинения. По структуре итоговое сочинение в 2023/2024 учебному году сильно отличается от сочинения ЕГЭ.
Каким будет итоговое сочинение 2023/2024: темы и аргументы
Объясняем, как будет проходить итоговое сочинение 2023/2024 и что необходимо для получения зачета. Критерии оценивания итогового сочинения» Рустьюторс. Главная» Новости» Рустьюторс егэ русский язык 2024 варианты егэ. Начинаем подготовку к итоговому сочинению!
Рустьюторс аргументы к итоговому сочинению
Какие качества раскрывает в человеке любовь? Почему время называют драгоценным даром? Преступление — это путь к одиночеству? Чем опасна свобода без ограничений?
Как характер человека влияет на его жизненный путь? Почему жизнь часто сравнивают с дорогой? Путешествие, которое изменило жизнь.
Согласны ли Вы с утверждением Ф. Достоевского: «Эгоизм умерщвляет великодушие»? Что значит идти путём самосовершенствования?
Можно ли совершить путешествие, не выходя из дома? Почему стыд бывает ложным, а совесть нет? Почему важно мудро распоряжаться своим временем?
Нужно ли думать о своих ошибках, даже если это причиняет боль? Как Вы понимаете утверждение Н. Заболоцкого: «Душа обязана трудиться»?
Можно ли приобрести жизненный опыт, не совершая ошибок? Что в большей степени управляет человеком: разум или чувства? В чём разница между другом и приятелем?
Какая книга помогла Вам лучше понять себя? Какое произведение искусства помогло вам лучше понять себя? Возможно ли равнодушие в дружбе и любви?
Чем можно пожертвовать ради победы? Согласны ли Вы с утверждением Дж. Лондона: «Как легко быть добрым!
Какую опасность таит в себе индивидуализм? Что значит изменить себе? Изменить себя или изменить себе — в чем различие?
Как любовь помогает справиться с отчаянием? Какую мечту можно назвать благородной? Какую роль в жизни человека играют чувства?
Путь к самому себе: взлёты и падения. Когда хочется остановить мгновение? Что значит — заблудиться на дорогах жизни?
Какое из путешествий Вам запомнилось и почему? Чем опасно равнодушие? Согласны ли Вы с тем, что собственные страдания и трудности делают человека более отзывчивым?
Равнодушие как путь к одиночеству. Что такое свобода? Почему «гордость» и «гордыня» — разные понятия?
Что значит победа над самим собой? Чем можно пожертвовать ради достижения большой цели? Может ли смирение быть недостатком?
Всегда ли поражение — это трагедия для побеждённого? Разделяете ли Вы позицию Б. Пастернака: «Никогда, ни в каких случаях не надо отчаиваться.
Надеяться и действовать — наша обязанность в несчастии»? Почему гордые люди часто бывают несчастными? Можно ли считать честь предрассудком?
Чем мечта отличается от фантазии? Может ли стремление творить добро стать смыслом жизни человека? Когда нужно сдерживать душевные порывы?
Согласны ли Вы с мыслью, что путешествие проясняет ум и лечит душу? Что значит быть совестливым человеком? Важно ли понимание души другого человека?
Почему говорят, что проигрывать надо достойно? Согласны ли Вы с утверждением Б. Пастернака: «Надо ставить себе задачи выше своих сил»?
Толстого: «Любить — значит жить жизнью того, кого любишь»? Почему потеря времени считается невосполнимой потерей? Каково Ваше отношение к выражению «цель оправдывает средства»?
Что для Вас является жизненным успехом? Как, по-вашему, связаны понятия чести и совести? Согласны ли Вы с мнением Пьера Безухова, что внешние трудности жизни углубляют внутреннюю душевную работу в человеке?
Каковы могут быть причины жестоких поступков? Почему человек решается идти наперекор судьбе? Зачем человек бросает вызов судьбе?
Естественная ли потребность человека проявлять доброту? Верно ли, что добро всегда сильнее зла? Зачем нужно делать добро?
Как путешествия могут изменить человека? Как Вы понимаете слова философа И. Канта: «Человек всегда должен быть целью и никогда средством»?
Возможен ли жизненный путь без ошибок? Что сложнее: принять реальность или воплотить в жизнь мечту? Нужно ли стремиться к познанию самого себя?
Ценности, которым можно быть верным всю жизнь… В чём различие между равнодушием и спокойствием? Какие чувства могут быть неподвластны разуму? Понимать человека или управлять им?
Какие цели важно ставить на жизненном пути? Камю: «Не быть любимым — это всего лишь неудача, не любить — вот несчастье»? Как Вы понимаете выражение «дело чести»?
Согласны ли Вы с утверждением философа Цицерона, что для сохранения дружбы порой приходится сносить и обиды? Всегда ли любовь делает человека счастливым? Все ли средства хороши для достижения цели?
Чем могут быть ценны путевые заметки? Когда возникает конфликт между мечтой и реальностью? Всегда ли можно оправдать свои ошибки пословицей: «Не ошибается тот, кто ничего не делает»?
Почему трусом быть стыдно? Согласны ли Вы с утверждением героя И. Тургенева: «Всякий человек сам себя воспитать должен»?
Как разум и чувства влияют на поступки человека? Возможно ли избежать ошибок в поиске жизненного пути? Одиночество: желанное или мучительное?
Является ли равнодушие к бедам и страданиям другого проявлением жестокости? Какую жизнь можно считать прожитой не зря? Возможно ли всегда поступать по совести?
Когда эгоизм приводит к преступлению? В чём различие между ошибкой и преступлением? В чём ценность путевых впечатлений?
Почему принято говорить, что надежда умирает последней? Какую роль в становлении личности играют детство и юность? Выбор пути как жизненная проблема.
Отчего человеку иногда трудно даётся прощение? Дружба в жизни человека. Согласны ли Вы с утверждением, что безвыходных положений не бывает?
Он и она: в чём причины непонимания? Согласны ли Вы с убеждением автора романа «Война и мир», что каждый человек должен пройти свой путь духовных исканий? Согласны ли Вы с утверждением лермонтовского Печорина: «Из двух друзей всегда один раб другого»?
Как могут добро и зло сочетаться в одном человеке? Трудно ли всегда оставаться самим собой? Согласны ли Вы с утверждением О.
Как надежда помогает выстоять в жизненных испытаниях? Прав ли герой М. Горького, утверждавший: «Человек — это звучит гордо!
Раздел «Семья, общество, Отечество в жизни человека». Согласны ли вы с утверждением: «Как бы сильно ни менялся мир, люди остаются прежними»? Толстой, сказавший: «Все счастливые семьи похожи друг на друга, каждая несчастливая семья несчастлива по-своему»?
Может ли человек влиять на ход истории? Возможна ли гармония между личностью и обществом? В чём проявляется любовь к Родине?
Может ли человек полноценно жить вне общества? Как Вы относитесь к такой жизненной позиции: «меня никто не понимает»? Хорош ли принцип «живи сегодняшним днём»?
Почему вечные ценности нужны быстро меняющемуся современному миру? Что нужно, чтобы стать героем времени? Должно ли искусство откликаться на общественные проблемы?
Какие средства для достижения целей осуждаются обществом? Идеальная семейная пара: как Вы её себе представляете? Главное в жизни — это карьера.
Вы согласны? Хорош ли принцип «моя хата с краю»? Почему нельзя забывать о героях и жертвах Великой Отечественной войны?
О чём народ должен помнить всегда, если он не хочет исчезнуть? Почему так важна связь человека с семьёй и домом? Согласны ли Вы с утверждением, что самое трудное в деле перемен — научить человека мыслить по-новому?
Является ли богатство необходимым условием счастья? От чего зависит счастье? Какое значение в жизни человека имеют домашние традиции?
Память о войне — ответственность перед прошлым и будущим. Каким я вижу своё место в жизни страны? Какую роль в становлении личности могут играть старшие?
Согласны ли Вы с убеждением А. Пушкина в том, что «гордиться славою своих предков не только можно, но и должно»? Какие вызовы несёт в себе эпоха перемен?
Что значит любить Родину? Может ли один человек противостоять окружающему обществу? Какую роль в становлении личности может играть семья?
Некрасова: «Не будет гражданин достойный к отчизне холоден душой»? Почему «отцы» часто опасаются самостоятельности «детей»? Согласны ли Вы с мнением автора романа «Война и мир», что в условиях войны с особой силой проявляется истинный и ложный патриотизм?
Что такое счастье? Что может противопоставить незаурядная личность пошлому миру? Согласны ли Вы с утверждением древнегреческого писателя Лукиана: «В гражданской войне всякая победа есть поражение»?
Что такое родительская ответственность и в чём она проявляется? Почему порой трудно признать чужую правоту? Чему «отцы» могут поучиться у «детей»?
Легко ли сохранить верность долгу в военное время? Что такое истинная храбрость на войне? Похожи ли мои ровесники на молодёжь былых времён?
Почему так важно сохранять связь между поколениями? Обижает ли Вас фраза человека старшего поколения: «Да, были люди в наше время…»? Пушкин 2022 Как найти своё место в обществе?
Почему события Великой Отечественной войны нельзя забывать? Разделяете ли Вы убеждение Андрея Болконского: «надо…чтобы не для одного меня шла моя жизнь»? Какова судьба гордого человека в обществе?
Чем Ваши ровесники могут помочь людям, попавшим в беду? Может ли благополучие общества быть гарантией счастья конкретного человека? На каких примерах можно воспитать достойных граждан?
Согласны ли Вы с утверждением писателя Р. Роллана: «Всякий мужественный, всякий правдивый человек приносит честь своей родине»? Что значит быть гражданином?
Можно ли назвать моё поколение нигилистическим? Твардовский Почему человечество до сих пор не может отказаться от войн? Влияет ли прошлое на настоящее?
Толстого: «Война не любезность, а самое гадкое дело в жизни…»? Какие взгляды и поступки родителей вызывают уважение детей? В чём польза и опасность конфликта?
Согласны ли Вы с мыслью чеховского героя: «Надо, чтобы за дверью каждого довольного, счастливого человека стоял кто-нибудь с молоточком и постоянно напоминал бы стуком, что есть несчастные…» Когда представитель старшего поколения становится настоящим авторитетом для молодёжи? Чувствуете ли Вы себя частью своего поколения? Может ли человек ставить себя выше общества?
Как Вы понимаете слова М. Горького: «Не зная прошлого, невозможно понять подлинный смысл настоящего и цели будущего»? Что входит в понятие «дом»?
К чему стремятся мои сверстники? Какого исторического деятеля Вы бы назвали подлинно выдающимся? Что такое репутация человека в обществе?
Кого из современников Вы считаете героем нашего времени и почему? Какое влияние оказывает на человека историческое время? Что значит в жизни человека родительский дом?
Какого человека можно назвать сложившейся личностью? Что мешает доверию между людьми? Что мешает нам сохранять добрые отношения с окружающими?
Прав ли Александр Дюма, отец, утверждавший: «У домов, как у людей, есть своя душа и свое лицо…»? Какие деяния заслуживают благодарной памяти потомков? Согласны ли Вы с убеждением автора романа «Война и мир», что единение всего народа — это условие победы в любой войне?
В какие времена обостряется конфликт «отцов и детей»? Как Вы понимаете мысль поэта А. Твардовского: «Кто прячет прошлое ревниво, тот вряд ли с будущим в ладу»?
Почему война за Отечество сплачивает народ? Всегда ли необходимо идти «в ногу со временем»? Зачем человеку нужно сравнивать себя с другими?
Почему дети и родители не всегда понимают друг друга? Как Вы понимаете слова А. Твардовского: «Есть имена и есть такие даты, — они нетленной сущности полны»?
Почему во все времена ценилась благотворительность? Всё меняется или всё повторяется в этом мире? Что значит быть современным?
Роль родительского наставления в жизни человека. Какая общая цель способна объединить представителей разных поколений? В чём истоки непонимания между людьми разных поколений?
Свидетелем какого исторического события Вы бы хотели оказаться, путешествуя во времени? К каким последствиям могут привести общественные конфликты? Согласны ли Вы с мыслью Ф.
Тютчева: «Блажен, кто посетил сей мир в его минуты роковые»? Правильно ли стремиться к независимости от общественного мнения? Как Вы относитесь к такой жизненной позиции: «для меня не существует авторитетов»?
Чему могут научиться друг у друга отцы и дети? Можно ли быть счастливым, когда вокруг несчастные? Что такое гражданский долг?
Почему отцам бывает сложно принять те правила, по которым живут дети? Как Вы понимаете утверждение А. Радищева: «Только тогда станешь человеком, когда научишься видеть человека в другом»?
Какие требования к личности предъявляет эпоха перемен? Какую роль сильная личность может сыграть в жизни общества? Как Вы понимаете выражение «достойный сын своего отца»?
С какими вызовами сталкивается современная молодёжь? Только ли добрые дела не подлежат забвению? Горького: «человека создаёт его сопротивление окружающей среде»?
Всегда ли разногласия отцов и детей приводят к конфликту? Почему в мирное время не угасает память о военном прошлом? Когда Дом становится нравственной опорой человека?
Разделяете ли Вы убеждение автора романа «Война и мир», что исход сражения решается не распоряжениями главнокомандующего, а духом войска? Герцена: «Полнее сознавая прошедшее, мы уясняем современное»? Устарело ли понятие «домашнего очага»?
Пушкина: «Не может быть, чтобы со временем человеческое общество не поняло всю бессмысленность и жестокость войн»? Что мешает взаимопониманию «отцов» и «детей»? Как личность может влиять на общество?
Может ли человек прожить без Дома? Должно ли искусство быть гражданственным? Какие качества делают человека лидером?
Какие испытания несет человеку война? Тарковский Чем может быть ценен для детей опыт отцов? Как Вы понимаете высказывание Ф.
Достоевского: «Созидается общество началами нравственными»? Горечь и величие военной победы. В какой дом хочется приходить снова и снова?
Может ли один человек изменить общество? Как судьба человека связана с историей народа? Почему важно сохранять память о трагических событиях отечественной истории?
Что объединяет нас в одно поколение?
Начальник Нарышкиной предлагает ей стать учительницей в кочевничьем поселении: учить их уважать чужой труд, заниматься разведением зеленых насаждений. Мария без колебаний принимает решение ехать и учить кочевников «культуре песков», понимая, что в этом и заключается ее призвание. Это ли не сила характера — отдать не просто свои молодые годы, но всю жизнь на служение людям, добровольно отказавшись от личного счастья? Это ли не сила характера — помогать тем, кто уничтожал твои достижения и победы? Таким образом, следует отметить, что духовность и нравственность, патриотизм и преданность — развитие этих чувств во многом зависит от учителя. По сути, учитель — это тот, кто формирует нацию. Сегодня профессия учителя, педагога, по-прежнему уважаемая, но вот престижна ли? Посвятить себя этому нелегкому ремеслу готовы ныне немногие. Ведь не простое это дело — нести людям знания.
Переполненные классы, особые характеры, привычки учащихся, которые учитель обязан учитывать. Именно эти факторы во многом определяют сегодня выбор, а если быть точнее, не выбор этой специальности молодыми людьми. Сегодня гораздо легче поступить в педагогический вуз, закончить его, но лишь немногие остаются в профессии. А жаль… И хотя такой поступок нельзя назвать изменой профессии педагога, однако можно считать изменой своему выбору. Ведь учитель — это больше, чем просто профессия. Эта та сфера человеческой деятельности, которая призвана постоянно пробуждать в учащихся импульс, стремление к новому, ранее неизведанному. Я считаю, что отличительной чертой характера настоящего учителя, педагога с большой буквы, должна быть именно верность, ведь верность — это постоянство. Верный человек всегда точно знает, чего он хочет, к чему стремится, поэтому достигает высоких результатов, осуществляет задуманное. Ребята настолько верны друг другу, что готовы не предавать под пытками. Некогда дружившие герои оказываются врагами из-за разных взглядов на такие понятия, как честь, верность, благородство.
В Печорина влюбляется княжна Мери Лиговская, которая прежде симпатизировала Грушницкому, имевшему на девушку свои планы. Лишённый великодушия, Грушницкий не может простить Печорину своего поражения и решается на подлый шаг — бесчестную дуэль. Он клевещет на Печорина, обвиняя того в близких отношениях с княжной Мери, а во время поединка предлагает бывшему приятелю пистолет, заряженный холостыми патронами. Четыре его лучших друга в одночасье отрезали его от себя — и от его прежней жизни. Через 16 лет уже повзрослевшему Цукуру придется вновь встретиться со своими друзьями, чтобы выяснить, что же на самом деле произошло. Во время боя самолёт подбили немцы. Он спасся, но у него были раздроблены пальцы ног. Восемнадцать суток Мересьев пробирался по лесу. В госпитале ему сделали ампутацию. В результате настойчивых тренировок и огромной силы воли Алексей добился возможности летать, как раньше.
В невероятно трудных условиях жизни он остался предан выбранной профессии, выбранному делу. Джульетта решает притвориться мёртвой и избежать свадьбы с другим. Не зная, что его любимая спит, Ромео принимает яд. Она была готова искать его по всему миру и за его пределами. Она осталась верной ему, даже когда не было надежды найти Мастера. В повести А. Куприна «Гранатовый браслет» безответная любовь становится смыслом жизни мелкого чиновника Желткова, остающегося верным своему высокому чувству к замужней женщине, которая никогда не сможет ответить ему взаимностью. Он не оскверняет возлюбленную требованиями ответных чувств. Мучаясь и страдая, он благословляет Веру на счастливое будущее, не позволяет пошлости и обыденности проникнуть в хрупкий мир любви. В его верности — трагическая обреченность на гибель.
Заигравшись и забыв о часовом, мальчишки давно разбежались по домам, но наш герой остался. В парке уже темнело, когда рассказчик увидел маленького часового, который ни за что не хотел оставлять вверенный ему пост, так как боялся нарушить обещание. И только разрешение майора, которого рассказчик случайно находит на трамвайной остановке, освобождает мальчика от его слова и позволяет идти домой. Рассказчик говорит, что не знает ни имени, ни фамилии, ни родителей этого мальчика, но одно он знает точно: из него вырастет настоящий человек с сильной волей и сознанием верности слову. Поэтому она отвергла любовь Онегина и осталась верной супружеской клятве, несмотря на то, что любила его. Проходят годы, Надежда становится самостоятельной, крепко стоящей на ногах женщиной, но она осталась одинока. Верность любимому согревает сердце героини, хотя при встрече она и обвиняет его, не прощая за предательство. Он не смог оставить его на растерзание завистливым критикам. Чтобы спасти свое произведение от неправильного толкования и осуждения, он даже уничтожил его. Герой, будучи очень голодным и усталым, отказывается пить и есть в честь победы немцев.
Ведь Андрей до конца верен своему вонскому долгу, он не боится расстрела за свой отказ фашисту. Андрей Соколов — человек с большой буквы. Именно такие люди, преданные Родине, и спасли страну, защитили её. Источник: vk. Такие люди, по мнению, рассказчика способны на подвиги, если к этому «позовёт… Родина». Источник: rustutors. Направление «Верность и измена». К чему приводят измены? Чем опасны измены? Что толкает человека на измену?
Главная героина рассказа А. Чехова «Попрыгунья» Ольга Ивановна — капризная, избалованная молодая девушка. Лучше всего ее можно описать эпитетом «равнодушная». Она поверхностно относится к своим увлечениям, даже не пытается понять, чем живет ее муж. Ольгу Ивановну заботят только сиюминутные радости, новые платья и праздники. Ее муж Дымов вынужден много работать, чтобы она могла позволить себе жить так, как ей хочется. Ольга Ивановна пользуется тем, что муж ее очень любит, и не понимает, какую жертву приносит Дымов, чтобы сделать ее счастливой. Так, например, проявляется ее безразличие к мужу: однажды Осип Иванович приезжает поздно с работы на дачу, мечтая о покое и ужине, а она отправляет его за цветами в город. Показательна и другая ситуация из их семейной жизни. Во время отпуска Ольга завела роман с художником Рябовским.
Дымов узнал об этом, но его любовь к жене и незлобивость не позволили ему устроить скандал. В один прекрасный день он пришел домой веселый и довольный, поскольку защитил диссертацию, и поспешил поделиться радостью с Ольгой, но как обычно наткнулся на стену равнодушия. По его лицу было видно, что «если бы Ольга Ивановна разделила с ним его радость и торжество, то он простил бы ей все», но она даже не хотела понимать, насколько это достижение важно для Дымова, к тому же она спешила в театр. Дымов умер от дифтерита, спасая зараженного мальчика, но по-настоящему его погубила, на мой взгляд, болезнь под названием «равнодушие». Предательство Печорина по отношению к Бэле. Может ли духовная измена быть страшнее физической? Тема духовной измены раскрывается в романе М. Лермонтова «Герой нашего времени». Так, Григорий Печорин однажды встречает необычную девушку Бэлу. Она пленяет его своей красотой и загадочностью, поэтому Печорин решает украсть ее.
Бэла вначале сопротивляется, но потом сама влюбляется в «вора». Ее верность любимому не имеет границ. Она готова отказаться от своего дома, семьи и традиций, чтобы быть с любимым. Печорину же со временем становится скучно. Он приходит к выводу, что все женщины одинаковы, и уже не радуется той любви, которую дарует ему Бэла. Он не изменяет ей физически, но в душе отказывается от нее, мечтая о путешествиях. Девушка это понимает, но не может оставить Григория, поскольку верна своему выбору. Даже перед смертью ее заботит лишь то, что они не смогут быть вместе на небесах, потому что Бэла принадлежит другой вере. Из отношений Бэлы и Печорина можно сделать вывод, что самая страшная измена не связана с внешними проявлениями, она находится глубоко внутри человека, но может принести гораздо больший вред. Духовная измена ранит так же, как и физическая, порой, даже сильнее.
Согласны ли вы с утверждением: «кто в верности не клялся никогда, тот никогда ее и не нарушит» Вера ради Печорина принесла себя в жертву, отказалась от семейного счастья, рисковала потерять репутацию. В глубине души она надеялась на их возможное счастье. Предательство Печорина заключалось в том, что он принимал эту жертву, но ничего не давал взамен. Когда его любимая женщина переживала тяжелые моменты, его не было рядом, он волочился за Мери, которую даже не любил. Печорин предал единственного человека, который любил его по-настоящему и принимал таким, каков он есть. Он использовал ее «как источник радостей и тревог, без которых жизнь скучна и однообразна». Вера это понимала, но пожертвовала собой, надеясь, что однажды он оценит эту жертву. Для Веры Григорий был всем, в то время как для Печорина она была лишь эпизодом, важным, но не единственным. Ее ждало разочарование, ведь человек, способный на духовное предательство, не может принести счастья. Почему люди изменяют?
В чем причины измен и предательств? Люди изменяют по разным причинам, но чаще всего предательство случается, когда люди женятся не по любви. Такой пример можно увидеть в романе М. Одна из главных героинь Вера выходит замуж за нелюбимого человека, поэтому, повстречав истинную любовь, изменяет своему супругу. Веру мало заботят чувства нелюбимого мужа, она не считает себя обязанной хранить ему верность. В романе не рассказывается о том, какие обстоятельства вынудили ее выйти замуж, но привело это к несчастью обоих супругов. Жить с нелюбимым человеком невыносимо, но еще хуже приходится тому, кого обманывают. Чем опасна измена? В романе «Анна Каренина» Л. Толстого проблема измены является ключевой.
Так, главная героиня произведения изменяет своему мужу. Эта измена становится роковой не только для нее самой, но и для всех окружающих ее людей. Измена разрушила жизнь ее близких, причинила боль сыну. Анна никогда не любила своего мужа, он был гораздо старше нее, их отношения строились только на уважении. Ее муж был человеком, занимающим высокое положение, его уважали. Когда связь Анны с Вронским стала очевидной, Каренин пытался скрыть измену Анну, создать видимость благополучия, но для Анны это было бы предательством самой себя. Несмотря на то, что причиной измены стало появление любви в жизни Анны, предательство стало ее главной трагедией. Кода она решила проигнорировать общественные устои, то окружающие отвергли ее, сделали изгоем. Муж лишил ее возможности воспитывать сына, который очень страдал от отсутствия материнской ласки. Карьера Вронского тоже была разрушена, как и отношения с его семьей.
Алексей Каренин, оскорбленный женой, страдает от одиночества, потому попадает под влияние княгини Мягковой. Она уговаривает его не давать развода Анне. Все горести и лишения не дают Анне чувствовать себя счастливой с Вронским, потому она решает броситься под поезд. Ее уход из жизни сделал родных несчастными: сын остался без матери, а Вронский отправился на войну. Таким образом, мы видим, что измена приносит только разрушения, от измены одного человека страдают все окружающие. Как предательство влияет на отношения? Причиной разлада послужила измена Стивы своей жене Долли. Облонский перестал любить свою жену, она больше не казалась ему красивой. Его самомнение было настолько высоко, что он даже оправдывал себя. Долли всегда была преданна своему мужу, родила ему много детей, весь смысл ее жизни был заключен в семье.
После того как она узнала о предательстве супруга, весь мир перевернулся, боль была настолько сильной, что была на грани между душевной и физической. Ее любовь к мужу была сильна, потому и оставить его она не смогла. Они помирились, но измена Стивы навсегда разрушила доверие между супругами, уничтожила представление Долли о светлой любви. Мир в их семье после измены стал видимостью, а измена навсегда разделила этих двух людей. Верность в любви. Подтвердите или опровергните высказывание Шиллера: «Верная любовь помогает переносить все тяготы». Главные герои рассказа О. Генри «Дары Волхов» — семейная пара, оказавшаяся в бедственном материальном положении, но сохранившая верность друг другу.
Оно позволило им показать свои знания и умения, а также получить обратную связь от своих учителей.
Кроме того, итоговое сочинение стало важным событием для Рустюторса в целом. Оно показало, что школа готова предоставить своим ученикам высококачественное образование и подготовить их к будущей жизни. В целом, итоговое сочинение 2023 года было важным событием для всех участников образовательного процесса.
Анализируя персонажей, необходимо описать их личностные качества и типические черты маленький человек, нигилист и т. Следует опираться только на те литературные произведения, которые учащийся прочитал целиком и хорошо помнит содержание. В противном случае есть риск допустить фактические ошибки или неверно истолковать позицию автора. Сложные формулировки и чересчур длинные предложения ни к чему: чем проще построено высказывание, тем легче проверяющему понять его смысл, а самому учащемуся — не запутаться в собственных мыслях. Если ученик не уверен в жанровой принадлежности литературного произведения, лучше написать просто — «книга, произведение». Кроме того, педагоги предостерегают выпускников от совершения типичных ошибок, которые повторяются в сочинениях из года в год: искажение содержания, неверные имена персонажей или исторические даты; неверное толкование понятий из формулировки темы. Лучше всего заблаговременно уточнить значение таких понятий, как Отечество, честь, бесчестье, благородство, ответственность, самолюбие, познание, совесть, раскаяние и т. Что ещё важно знать будущим выпускникам об итоговом сочинении? Если начинать готовиться заранее и опираться лишь на свой читательский опыт, а не на чужие идеи, успешно написать итоговое сочинение для допуска к ЕГЭ не так уж сложно. Однако для тех одиннадцатиклассников, которые рассчитывают получить за свою работу дополнительные баллы к результатам ЕГЭ, требования могут быть выше. Вузы при проверке сочинений абитуриентов вправе опираться на собственные критерии оценивания и выдвигать собственные требования к качеству работ. Например, помимо литературных аргументов может потребоваться подкрепить свою точку зрения примерами из жизни, истории или произведений других видов искусства театра, кино или живописи. Кроме того, работа должна быть не просто логичной и содержательной, но и самобытной. Это вовсе не означает, что достаточно прочитать «Войну и мир» и на этом считать подготовку к сочинению завершённой; однако бояться быть банальным и опираться на те же произведения, что и большинство выпускников, тоже не стоит — ведь одну и ту же сцену из романа можно интерпретировать совершенно по-разному. Мы приведём лишь несколько примеров произведений, которые точно могут пригодиться на итоговом сочинении 2022—2023: Л. Толстой «Война и мир», «Анна Каренина»; А. Пушкин «Капитанская дочка», «Евгений Онегин»; Ф. Достоевский «Преступление и наказание»; И. Гончаров «Обломов»; А. Чехов, «Вишнёвый сад», рассказы; А. Грибоедов «Горе от ума»; М. Лермонтов «Герой нашего времени», «Мцыри»; Н. Гоголь «Мёртвые души», «Шинель»; М. Шолохов «Судьба человека»; Е. Замятин «Мы»; М. Булгаков «Мастер и Маргарита»; В. Быков «Сотников»; А. Солженицын «Матрёнин двор»; М. Горький «Старуха Изергиль», «На дне»; А. Куприн «Гранатовый браслет», «Олеся», «Чудесный доктор»; И. Несмотря на неоднозначное отношение школьников к итоговому сочинению, при своевременной подготовке написать его на положительную оценку совсем не сложно.
Рустьюторс итоговое сочинение 2023 2024: подготовка, примеры и рекомендации
Клише к итоговому сочинению Для вступления Конечно, каждый человек по-своему. Ознакомление с результатами итогового сочинения (изложения) и срок действия итогового сочинения. Анализ результатов итогового сочинения – 2022 может быть использован в работе структурными подразделениями Государственного областного автономного учреждения дополнительного профессионального образования «Региональный институт. Начинаем подготовку к итоговому сочинению по литературе Полезные ссылки 1. Итоговое сочинение (сайт ФИПИ) + комментарий к направлениям 2. Рустьюторс 3. Как писать сочинение по литературе 4. Подготовка к выпускному сочинению 5. ЕГЭ.
10-классники Заполярья написали репетиционное итоговое сочинение
Преступление и наказание — вечная тема. Тематическое направление предлагает осмыслить «преступление» и «наказание» как социальные и нравственные явления, соотнести их с понятиями закона, совести, стыда, ответственности, раскаяния. Темы сочинений позволят анализировать и оценивать поступки человека с правовой и этической точек зрения. В рассуждениях можно касаться таких проблем, как ответственность за сделанный выбор, последствия преступления для окружающих и самого преступника, возмездие и муки совести и др.
Многообразны литературные источники, рассматривающие вечную тему с научной точки зрения юридической, психологической, социальной, философской. Богата названной проблематикой публицистическая, мемуарная и, конечно, художественная литература, в которой особое место занимает роман «Преступление и наказание» Ф. Достоевского, 200-летний юбилей со дня рождения которого все человечество будет отмечать в конце 2021 г.
Книга музыка, спектакль, фильм — про меня. Тематическое направление позволяет высказаться о произведении различных видов искусства литература, музыка, театр или кино, в том числе мультипликационное или документальное , которое является личностно важным для автора сочинения. В сочинении раскроются читательские зрительские, музыкальные предпочтения, выпускник даст собственные интерпретации значимого для него произведения.
Мотивировка выбора произведения может быть разной: сильное эстетическое впечатление, совпадение изображенных событий с жизненным опытом выпускника, актуальность проблематики, близость психологических и мировоззренческих установок автора и выпускника. Высказываясь о произведении искусства с опорой на собственный опыт осмысления жизни, участник может привлечь при аргументации примеры из художественных текстов включая сценарии , мемуаров, дневников, публицистики, а также из искусствоведческих трудов критиков и ученых. Кому на Руси жить хорошо?
Тематическое направление сформулировано с отсылкой к известной поэме Н. Некрасова, 200-летие со дня рождения которого отмечается в конце 2021 г.
Поэтому советуем хорошенько «прошарить» все ссылки на сайте. Надеемся, на этих страничках ты найдёшь для себя что-то полезное. Помни, что твоя главная задача не заучить чужое сочинение, а развить свою насмотренность, чтобы у тебя был своеобразные запас мыслей, выражений, фактов по каждой из тем. И да, до итогового осталось совсем немного, так что нужно поднажать. Спасибо, что дочитал до конца. Мы рады, что были полезны. Чтобы получить больше информации, посмотри ещё:.
Андерсена: «Путешествовать — значит жить»? Какого человека можно назвать праздным мечтателем? Нужно ли анализировать свои ошибки? Какими поступками можно гордиться? Кого можно назвать человеком чести? Почему многие писатели говорили об очистительной силе страдания? Как помочь человеку преодолеть отчаяние?
Может ли свобода быть безграничной? Могут ли люди быть друзьями, если они не сходятся во взглядах? Что Вы вкладываете в понятие «мужественность»? Верно ли, что надеяться можно только на себя? Нуждается ли истинная любовь во взаимности? Как отличить истинную дружбу от ложной? Может ли отзывчивый человек быть одиноким?
Может ли измениться тот, кто однажды преступил закон? Могут ли быть оправдания у измены? Какие жизненные впечатления помогают верить в добро? Согласны ли Вы с мыслью автора романа «Война и мир» о том, что воспитание души невозможно без падений и ошибок? Какие причины могут привести человека к измене? Ценности, которым изменить нельзя. Нужна ли смелость в мирной жизни?
Что дом может рассказать о своём хозяине? Согласны ли Вы с утверждением М. Горького: «Равнодушие смертоносно для души человека»? Какое значение имеет пора юности в жизни человека? Когда и почему люди стремятся бежать от реальности? Какую любовь можно назвать настоящей? Можно ли утверждать, что вера в судьбу отрицает личную ответственность?
Книга, которая может спасти от отчаяния. Чем отличаются два чувства: влюблённость и любовь? Что может явиться для человека предметом гордости? Почему в любви важно понимать и прощать? Зачем нужны цели в жизни? Согласны ли Вы с утверждением Н. Карамзина: «Мужество есть великое свойство души»?
Какие качества раскрывает в человеке любовь? Почему время называют драгоценным даром? Преступление — это путь к одиночеству? Чем опасна свобода без ограничений? Как характер человека влияет на его жизненный путь? Почему жизнь часто сравнивают с дорогой? Путешествие, которое изменило жизнь.
Согласны ли Вы с утверждением Ф. Достоевского: «Эгоизм умерщвляет великодушие»? Что значит идти путём самосовершенствования? Можно ли совершить путешествие, не выходя из дома? Почему стыд бывает ложным, а совесть нет? Почему важно мудро распоряжаться своим временем? Нужно ли думать о своих ошибках, даже если это причиняет боль?
Как Вы понимаете утверждение Н. Заболоцкого: «Душа обязана трудиться»? Можно ли приобрести жизненный опыт, не совершая ошибок? Что в большей степени управляет человеком: разум или чувства? В чём разница между другом и приятелем? Какая книга помогла Вам лучше понять себя? Какое произведение искусства помогло вам лучше понять себя?
Возможно ли равнодушие в дружбе и любви? Чем можно пожертвовать ради победы? Согласны ли Вы с утверждением Дж. Лондона: «Как легко быть добрым! Какую опасность таит в себе индивидуализм? Что значит изменить себе? Изменить себя или изменить себе — в чем различие?
Как любовь помогает справиться с отчаянием? Какую мечту можно назвать благородной? Какую роль в жизни человека играют чувства? Путь к самому себе: взлёты и падения. Когда хочется остановить мгновение? Что значит — заблудиться на дорогах жизни? Какое из путешествий Вам запомнилось и почему?
Чем опасно равнодушие? Согласны ли Вы с тем, что собственные страдания и трудности делают человека более отзывчивым? Равнодушие как путь к одиночеству. Что такое свобода? Почему «гордость» и «гордыня» — разные понятия? Что значит победа над самим собой? Чем можно пожертвовать ради достижения большой цели?
Может ли смирение быть недостатком? Всегда ли поражение — это трагедия для побеждённого? Разделяете ли Вы позицию Б. Пастернака: «Никогда, ни в каких случаях не надо отчаиваться. Надеяться и действовать — наша обязанность в несчастии»? Почему гордые люди часто бывают несчастными? Можно ли считать честь предрассудком?
Чем мечта отличается от фантазии? Может ли стремление творить добро стать смыслом жизни человека? Когда нужно сдерживать душевные порывы? Согласны ли Вы с мыслью, что путешествие проясняет ум и лечит душу? Что значит быть совестливым человеком? Важно ли понимание души другого человека? Почему говорят, что проигрывать надо достойно?
Согласны ли Вы с утверждением Б. Пастернака: «Надо ставить себе задачи выше своих сил»? Толстого: «Любить — значит жить жизнью того, кого любишь»? Почему потеря времени считается невосполнимой потерей? Каково Ваше отношение к выражению «цель оправдывает средства»? Что для Вас является жизненным успехом? Как, по-вашему, связаны понятия чести и совести?
Согласны ли Вы с мнением Пьера Безухова, что внешние трудности жизни углубляют внутреннюю душевную работу в человеке? Каковы могут быть причины жестоких поступков? Почему человек решается идти наперекор судьбе? Зачем человек бросает вызов судьбе? Естественная ли потребность человека проявлять доброту? Верно ли, что добро всегда сильнее зла? Зачем нужно делать добро?
Как путешествия могут изменить человека? Как Вы понимаете слова философа И. Канта: «Человек всегда должен быть целью и никогда средством»? Возможен ли жизненный путь без ошибок? Что сложнее: принять реальность или воплотить в жизнь мечту? Нужно ли стремиться к познанию самого себя? Ценности, которым можно быть верным всю жизнь… В чём различие между равнодушием и спокойствием?
Какие чувства могут быть неподвластны разуму? Понимать человека или управлять им? Какие цели важно ставить на жизненном пути? Камю: «Не быть любимым — это всего лишь неудача, не любить — вот несчастье»? Как Вы понимаете выражение «дело чести»? Согласны ли Вы с утверждением философа Цицерона, что для сохранения дружбы порой приходится сносить и обиды? Всегда ли любовь делает человека счастливым?
Все ли средства хороши для достижения цели? Чем могут быть ценны путевые заметки? Когда возникает конфликт между мечтой и реальностью? Всегда ли можно оправдать свои ошибки пословицей: «Не ошибается тот, кто ничего не делает»? Почему трусом быть стыдно? Согласны ли Вы с утверждением героя И. Тургенева: «Всякий человек сам себя воспитать должен»?
Как разум и чувства влияют на поступки человека? Возможно ли избежать ошибок в поиске жизненного пути? Одиночество: желанное или мучительное? Является ли равнодушие к бедам и страданиям другого проявлением жестокости? Какую жизнь можно считать прожитой не зря? Возможно ли всегда поступать по совести? Когда эгоизм приводит к преступлению?
В чём различие между ошибкой и преступлением? В чём ценность путевых впечатлений? Почему принято говорить, что надежда умирает последней? Какую роль в становлении личности играют детство и юность? Выбор пути как жизненная проблема. Отчего человеку иногда трудно даётся прощение? Дружба в жизни человека.
Согласны ли Вы с утверждением, что безвыходных положений не бывает? Он и она: в чём причины непонимания? Согласны ли Вы с убеждением автора романа «Война и мир», что каждый человек должен пройти свой путь духовных исканий? Согласны ли Вы с утверждением лермонтовского Печорина: «Из двух друзей всегда один раб другого»? Как могут добро и зло сочетаться в одном человеке? Трудно ли всегда оставаться самим собой? Согласны ли Вы с утверждением О.
Как надежда помогает выстоять в жизненных испытаниях? Прав ли герой М. Горького, утверждавший: «Человек — это звучит гордо! Раздел «Семья, общество, Отечество в жизни человека». Согласны ли вы с утверждением: «Как бы сильно ни менялся мир, люди остаются прежними»? Толстой, сказавший: «Все счастливые семьи похожи друг на друга, каждая несчастливая семья несчастлива по-своему»? Может ли человек влиять на ход истории?
Возможна ли гармония между личностью и обществом? В чём проявляется любовь к Родине? Может ли человек полноценно жить вне общества? Как Вы относитесь к такой жизненной позиции: «меня никто не понимает»? Хорош ли принцип «живи сегодняшним днём»? Почему вечные ценности нужны быстро меняющемуся современному миру? Что нужно, чтобы стать героем времени?
Должно ли искусство откликаться на общественные проблемы? Какие средства для достижения целей осуждаются обществом? Идеальная семейная пара: как Вы её себе представляете? Главное в жизни — это карьера. Вы согласны? Хорош ли принцип «моя хата с краю»? Почему нельзя забывать о героях и жертвах Великой Отечественной войны?
О чём народ должен помнить всегда, если он не хочет исчезнуть? Почему так важна связь человека с семьёй и домом? Согласны ли Вы с утверждением, что самое трудное в деле перемен — научить человека мыслить по-новому? Является ли богатство необходимым условием счастья? От чего зависит счастье? Какое значение в жизни человека имеют домашние традиции? Память о войне — ответственность перед прошлым и будущим.
Каким я вижу своё место в жизни страны? Какую роль в становлении личности могут играть старшие? Согласны ли Вы с убеждением А. Пушкина в том, что «гордиться славою своих предков не только можно, но и должно»? Какие вызовы несёт в себе эпоха перемен? Что значит любить Родину? Может ли один человек противостоять окружающему обществу?
Какую роль в становлении личности может играть семья? Некрасова: «Не будет гражданин достойный к отчизне холоден душой»? Почему «отцы» часто опасаются самостоятельности «детей»? Согласны ли Вы с мнением автора романа «Война и мир», что в условиях войны с особой силой проявляется истинный и ложный патриотизм? Что такое счастье? Что может противопоставить незаурядная личность пошлому миру? Согласны ли Вы с утверждением древнегреческого писателя Лукиана: «В гражданской войне всякая победа есть поражение»?
Что такое родительская ответственность и в чём она проявляется? Почему порой трудно признать чужую правоту? Чему «отцы» могут поучиться у «детей»? Легко ли сохранить верность долгу в военное время? Что такое истинная храбрость на войне? Похожи ли мои ровесники на молодёжь былых времён? Почему так важно сохранять связь между поколениями?
Обижает ли Вас фраза человека старшего поколения: «Да, были люди в наше время…»? Пушкин 2022 Как найти своё место в обществе? Почему события Великой Отечественной войны нельзя забывать? Разделяете ли Вы убеждение Андрея Болконского: «надо…чтобы не для одного меня шла моя жизнь»? Какова судьба гордого человека в обществе? Чем Ваши ровесники могут помочь людям, попавшим в беду? Может ли благополучие общества быть гарантией счастья конкретного человека?
На каких примерах можно воспитать достойных граждан? Согласны ли Вы с утверждением писателя Р. Роллана: «Всякий мужественный, всякий правдивый человек приносит честь своей родине»? Что значит быть гражданином? Можно ли назвать моё поколение нигилистическим? Твардовский Почему человечество до сих пор не может отказаться от войн? Влияет ли прошлое на настоящее?
Толстого: «Война не любезность, а самое гадкое дело в жизни…»? Какие взгляды и поступки родителей вызывают уважение детей? В чём польза и опасность конфликта? Согласны ли Вы с мыслью чеховского героя: «Надо, чтобы за дверью каждого довольного, счастливого человека стоял кто-нибудь с молоточком и постоянно напоминал бы стуком, что есть несчастные…» Когда представитель старшего поколения становится настоящим авторитетом для молодёжи? Чувствуете ли Вы себя частью своего поколения? Может ли человек ставить себя выше общества? Как Вы понимаете слова М.
Горького: «Не зная прошлого, невозможно понять подлинный смысл настоящего и цели будущего»? Что входит в понятие «дом»? К чему стремятся мои сверстники? Какого исторического деятеля Вы бы назвали подлинно выдающимся? Что такое репутация человека в обществе? Кого из современников Вы считаете героем нашего времени и почему? Какое влияние оказывает на человека историческое время?
Что значит в жизни человека родительский дом? Какого человека можно назвать сложившейся личностью? Что мешает доверию между людьми? Что мешает нам сохранять добрые отношения с окружающими? Прав ли Александр Дюма, отец, утверждавший: «У домов, как у людей, есть своя душа и свое лицо…»? Какие деяния заслуживают благодарной памяти потомков? Согласны ли Вы с убеждением автора романа «Война и мир», что единение всего народа — это условие победы в любой войне?
В какие времена обостряется конфликт «отцов и детей»? Как Вы понимаете мысль поэта А. Твардовского: «Кто прячет прошлое ревниво, тот вряд ли с будущим в ладу»? Почему война за Отечество сплачивает народ? Всегда ли необходимо идти «в ногу со временем»? Зачем человеку нужно сравнивать себя с другими? Почему дети и родители не всегда понимают друг друга?
Как Вы понимаете слова А. Твардовского: «Есть имена и есть такие даты, — они нетленной сущности полны»? Почему во все времена ценилась благотворительность? Всё меняется или всё повторяется в этом мире? Что значит быть современным? Роль родительского наставления в жизни человека. Какая общая цель способна объединить представителей разных поколений?
В чём истоки непонимания между людьми разных поколений? Свидетелем какого исторического события Вы бы хотели оказаться, путешествуя во времени? К каким последствиям могут привести общественные конфликты? Согласны ли Вы с мыслью Ф. Тютчева: «Блажен, кто посетил сей мир в его минуты роковые»? Правильно ли стремиться к независимости от общественного мнения?
Keywords:подготовка к егэ по русскому языку, теория ко всем заданиям егэ, егэ по русскому языку, итоговое сочинение, изложение аудио, подготовка к огэ по русскому языку, правила русского языка, варианты ОГЭ, устное собеседование, ВПР по русскому.
Итоговое сочинение 2020-2021 - всё о нём. Если раньше старшеклассники получали допуск на ЕГЭ автоматически, то теперь каждому из них придется написать итоговое сочинение, даже если человек не собирается связывать свою жизнь с гуманитарными науками.
Рустьюторс егэ итоговое сочинение 2022
РУСТЬЮТОРС итоговое сочинение 11 класс. Подготовка к итоговому сочинению от рустьюторс. Цитаты к итоговому сочинению по направлению "Отцы и дети". Один отец значит больше, чем сто учителей. Таким образом, в каждый комплект тем итогового сочинения будут включены по две темы из каждого раздела банка.
Онлайн-школа Тетрика
- Как проходит итоговое сочинение
- Поделиться:
- Готовимся к итоговому сочинению
- Поиск по сайту
Рустьюторс егэ
С собой можно взять только письменные принадлежности. Когда будете заполнять бланки — выберете только одну тему, а затем начинайте писать сочинение. Вы должны успеть поймать вдохновение и создать свой шедевр. Экзамен длится 3 часа 55 минут. Объём сочинения — не менее 250 слов.
Кратко писать не нужно, важно развёрнуто изложить свои мысли. Рекомендуемый объем — 350 и больше слов. Важна уникальность текста. Несамостоятельный текст — взятый из других источников.
Процедура оценивания осталась прежней Соответствие теме. Проверяют насколько содержание сочинения отвечает выбранной теме. Если тема звучит так: «Какие качества в человеке развивает любовь? А не только о том, что такое любовь и какая она коварная штука.
Ответ должен быть именно на этот вопрос. Смотрят, как ученик использует литературный материал, чтобы построить рассуждение на заданную тему: написал ответ на вопрос и раскрыл ли тему. Доказываем свою точку зрения примерами из литературы.
Подборки примерных тем, которые могут быть на итоговом сочинении в 11 классе в 2019-2020 учебном году. Точный список тем будет известен за 15 минут до начала итогового сочинения и будет состоять из ПЯТИ тем по каждому направлению всего 1 тема.
Темы сочинений позволят анализировать и оценивать поступки человека с правовой и этической точек зрения. В рассуждениях можно касаться таких проблем, как ответственность за сделанный выбор, последствия преступления для окружающих и самого преступника, возмездие и муки совести и др.
Многообразны литературные источники, рассматривающие вечную тему с научной точки зрения юридической, психологической, социальной, философской. Богата названной проблематикой публицистическая, мемуарная и, конечно, художественная литература, в которой особое место занимает роман «Преступление и наказание» Ф. Достоевского, 200-летний юбилей со дня рождения которого все человечество будет отмечать в конце 2021 г. Книга музыка, спектакль, фильм — про меня. Тематическое направление позволяет высказаться о произведении различных видов искусства литература, музыка, театр или кино, в том числе мультипликационное или документальное , которое является личностно важным для автора сочинения. В сочинении раскроются читательские зрительские, музыкальные предпочтения, выпускник даст собственные интерпретации значимого для него произведения. Мотивировка выбора произведения может быть разной: сильное эстетическое впечатление, совпадение изображенных событий с жизненным опытом выпускника, актуальность проблематики, близость психологических и мировоззренческих установок автора и выпускника. Высказываясь о произведении искусства с опорой на собственный опыт осмысления жизни, участник может привлечь при аргументации примеры из художественных текстов включая сценарии , мемуаров, дневников, публицистики, а также из искусствоведческих трудов критиков и ученых.
Примеры сочинений к разделу «Природа и культура в жизни человека»: 1 Может ли научное открытие представлять опасность для человека и человечества? Примеры сочинений по направлению «Цивилизация и технологии — спасение, вызов или трагедия? Примеры сочинений по направлению «Преступление и Наказание — вечная тема»: 1 Всегда ли за преступлением следует наказание? Примеры сочинений по направлению «Книга музыка, спектакль, фильм — про меня»: 1 Какую роль играет искусство в жизни человека?