главная мысль документа заключается в том, что как бы не было отчаянно положение, люди не смогли отказаться от лишних вещей. Сервис вопросов и ответов по учебе для школьников и студентов Студворк №838235. 1. Сформулируйте главную мысль документа 2. О каком вооружении говорится в документе? я идея ва в манифесте заключалась в том,что он выдавал себя за умершего царя Петра 3 и просил простой народ ему помочь в получении власти,в обмен на свободу. Главная мысль, которая содержится в обоих документах, заключается в том, что американские политики видели распад СССР как возможность для достижения своих национальных интересов и укрепления безопасности США.
Сформулируйте главную идею документа (манифест е. и. пугачева) одним предложением
Сформулировать главную идею документа. Какова основная мысль текста. Прочитайте определите главную мысль текста. Мысль текста вопрос. Прочитайте озаглавьте текст. Прочитайте и озаглавьте текст определите его. Просчитайте определите тему текста.
Сформулировать и запиши главную мысль текста. Основная мысль текста звёзды Полярный. Озаглавьте текст какова его основная мысль. Прочитайте, озаглавьте текст, отразив в заголовке его основную мысль.. Прочитай текст какова его Главная мысль озаглавить текст. Прочитай текст Спиши первый и второй абзацы подчеркни.
Сформулируй основную мысль текста 2 п. Прочитайте текст верно ли было ваше предположение. Сформулируйте главную мысль текста Исповедь толстой. Евгений Носов сформулируйте основу мысли текста. Прочитайте текст сформулируйте его тему и основную мысль. Главная мысль текста фольклор.
Прочитайте и озаглавьте текст отразив в заголовке его тему. Определите Тип речи обоснуйте свой ответ. Сформулируйте основную мысль фрагмента. Прочитайте отрывок из книги Лихачева земля. Прочитайте отрывок. Прочитайте фрагмент текста из книги.
Прочитай отрывок ткуста. Какова роль ни в последнем предложении второго абзаца. Прочитайте текст какова основная мысль лингвиста. Основная мысль текста это 6 класс. Как определить тему текста. Как понять основную мысль текста.
Как определить основную мысль текста 7 класс. Запишите основную мысль текста. Определите и запишите основную мысль текста. Определи и запиши основную мысль текста. Определить и записать основную мысль текста. Прочитайте текст определите его тему.
Прочитайте 2 текста определите тему и основную. Прочитайте текст определите его тему и основную мысль. Тема и основная мысль текста. Тема текста и Главная мысль текста что это. Основная мысль текста примеры. Сочинение 15.
Аргументы в сочинении рассуждении. Композиция сочинения 15.
Важной частью истории этого периода являются героические подвиги русских воинов, которые сражались до последней капли крови за свою Родину. Некоторые из них стали народными героями и получили героические титулы. Так, например, Александр Невский стал национальным героем России благодаря своему подвигу в сражении на Чудском озере. Например: Напишите эссе о роли защитников городов в истории Руси, упомянув такие города как Псков или Новгород, и описав техники обороны, которые они использовали. Совет: Для лучшего понимания исторической эпохи и роли защитников городов можно изучить не только тексты и документы, но также посмотреть фильмы и сериалы о той эпохе, такие как «Александр.
Фывапротлджж 8 июн.
Записать главную мысль параграфа 21 мир художественной культуры Просвещения. Вы перешли к вопросу Сформулируйте главную мысль документа?. Он относится к категории История, для 5 - 9 классов. Здесь размещен ответ по заданным параметрам. Если этот вариант ответа не полностью вас удовлетворяет, то с помощью автоматического умного поиска можно найти другие вопросы по этой же теме, в категории История. В случае если ответы на похожие вопросы не раскрывают в полном объеме необходимую информацию, то воспользуйтесь кнопкой в верхней части сайта и сформулируйте свой вопрос иначе.
Понимаем, что вы можете испытывать временные неудобства из-за недоступности материала, но хотим заверить вас, что это лишь временные трудности. Наша главная цель - предоставить вам качественные и точные материалы, которые помогут вам успешно освоить предмет. Мы ценим ваше терпение и понимание в этот период. Пожалуйста, примите наши извинения за временные неудобства, и будьте уверены, что в ближайшем будущем мы предоставим вам исключительно лучший контент. Пока вы ждете завершения нашей работы, мы приглашаем вас развлечься, сыграв в нижепредставленную игру. Возможно, вам удастся раскрыть таинственный секрет; Интерактивная игра "Кликер" Кликайте по движущейся фигуре, чтобы набирать очки! В игру сыграли 908 раз Очки: 0 Вопросы расмотренные в данном параграфе: Вопросы и задания для работы с текстом параграфа 1. Определите важнейшие причины Пугачёвского восстания. Опишите ход и основные этапы восстания под предводительством Е. Почему многие нерусские народы активно поддержали Е. Оцените возможность реализации политических и экономических обещаний, содержавшихся в пугачёвских манифестах.
Вопросы к параграфу 19 — ГДЗ по Истории 6 класс Учебник Арсентьев, Данилов. Часть 2
лируйте главную мысль документа (летопись о взятии монголами киева) 2.О каком вооружении говорится в документе? 1. Главная мысль: взятие Батыем Москвы2. главная мысль документа заключается в том, что как бы не было отчаянно положение, люди не смогли отказаться от лишних вещей. 1) Своими словами сформулируйте основную идею приведённого фрагмента документа ООН. 2) Какой фрагмент текста параграфа может служить иллюстрацией приведённого фрагмента? 2. Сформулируйте главную мысль документа. Защитники Киева мужественно держали оборону города, ведя борьбу с огромным войском Батыя, превосходившим по количеству защитников. Ответ на вопрос по истории: 1 Сформулируйте главную идею документа из манифеста Е.И Пугачёва декабрь 1773 год 2 какие наказания повстанцы приняли к своим противникам?
Сформулируйте главную мысль документа
2. Сформулируйте главную мысль документа. Защитники Киева мужественно держали оборону города, ведя борьбу с огромным войском Батыя, превосходившим по количеству защитников. Главная идея документа заключается в том, что автор (предположительно Пугачёв) призывает к поддержке своего восстания и обещает щедрые награды и привилегии тем, кто поддерживает его и его цели. Пресс-секретарь президента России Владимира Путина Дмитрий Песков в четверг, 13 апреля, назвал главную идею главы государства. Своими словами сформулируйте основную идею приведённого фрагмента документа ООН.
Своими словами сформулируйте основную идею приведенного фрагмента документа оон кратко
При составлении своей формулировки нужно использовать простые и ясные слова, чтобы сделать ее понятной для других. Упражнение: Сформулируйте основную идею данного отрывка документа ООН своими словами: «Правительства всех стран должны сотрудничать и принимать совместные меры для решения глобальных экологических проблем, таких как изменение климата и уменьшение биологического разнообразия, в целях обеспечения устойчивого развития планеты и благополучия всех ее жителей. Навигация по записям.
Тех, кто сам видит моё благородное лицо и прекрасный образ или в мыслях и сознании возвеличит меня, близко узнав, искренней душой, языком, делом и горячим сердцем и честию верит мне, таких людей, конечно, я буду жаловать вашими землями, водами, рыбными ловлями, покосами, пашнями, лесом, порохом, деньгами, свинцом, хлебом, солью и прочим. Кто не повинуется и противится: бояр, генерал, майор, капитан и иные — голову рубить, имение взять. Стойте против них, голову рубите, если есть имущество, привезите царю: обоз, лошади и разное оружие доставьте царю, другие пожитки раздайте армейским людям. В одно время они вас объедали, лишали моих рабов воли и свободы, сейчас вы их рубите, но если не подчиняются.
Все ли дворяне рассматривались как враги? Кто признает меня, кто нашел прямой путь ко мне, — пусть несет воинскую службу. Думаем, сравниваем, размышляем 1. Используя дополнительную литературу, репродукцию картины В. Перова «Суд Пугачёва», составьте исторический портрет Емельяна Пугачёва. Охарактеризуйте его военные умения и уровень образования. Он родился в 1740 или 1742 году в тех же местах, где за сотню лет до него появился на свет другой легендарный бунтарь — Степан Разин. Восстание Пугачева, итоги его походов по Волге и Уралу так напугали власть, что она постаралась уничтожить саму память о «мужицком царе». Сохранилось очень мало достоверных данных о его жизни.
Емельян Иванович Пугачев смолоду отличался живым умом и непоседливым нравом. Он участвовал в войне с Пруссией и Турцией, получил звание хорунжего. По болезни вернулся на Дон, не смог добиться официальной отставки с воинской службы и стал скрываться от властей. Он побывал в Польше, на Кубани и Кавказе. Некоторое время жил у старообрядцев на берегах одного из притоков Волги - реке Иргизе. Бытовало мнение, что именно один из видных раскольников — отец Филарет - подал Пугачеву мысль сказаться чудесно спасённым истинным императором. Так объявился среди вольнолюбивых яицких казаков «анпиратор» Петр Федорович. Сравните причины, задачи и итоги восстаний под предводительством С. Разина, К.
Как определить основную мысль текста 7 класс. Запишите основную мысль текста. Определите и запишите основную мысль текста. Определи и запиши основную мысль текста. Определить и записать основную мысль текста. Прочитайте текст определите его тему. Прочитайте 2 текста определите тему и основную. Прочитайте текст определите его тему и основную мысль. Тема и основная мысль текста.
Тема текста и Главная мысль текста что это. Основная мысль текста примеры. Сочинение 15. Аргументы в сочинении рассуждении. Композиция сочинения 15. Первый аргумент из текста примеры. Сформулируйте основную идею текста. Как сформулировать главную мысль текста. Тезисы текста.
Что такое тезис кратко. Как написать тезисы к тексту. Как формулировать тезисы к тексту. Прочитайте текст и выполните задания стандартные правила. Прочитайте фрагмент текста и выполни задания. Диктант по литературе. Литературный диктант 5 класс. Литературный диктант по тексту. Внимательно прочитайте текст параграфа выделите главные мысли.
Параграф 8 ОБЖ 8 класс. Внимательно прочитайте текст параграфа выделите главные. Внимательно прочитайте текст параграфа 1. Пример сочинения по высказыванию. Сочинение рассуждение объяснение. Аргументируя свой ответ, приведите 2 примера из прочитанного текста. Раскрыть смысл высказывания. Как определить идею текста. Как понять главную мысль текста.
Идея текста это определение. Выпишите ключевые слова и словосочетания. Выпишите ключевые слова прочитанного текста. Что такое ключевые слова и словосочетания в тексте. Выписать ключевые слова из текста. СТО таке остнрвная мвсль тек, та. Что такое осеовнаямысль. Сформулируйте основную идею вводной части статьи 1,2. Сформулируйте основную идею вводной части озаглавьте статьи 1 и 2.
ГДЗ по истории России 6 класс Арсентьев Часть 1, 2 Часть 2 | Страница 18
Ответы на вопросы дают живые люди. Они могут содержать ошибочную информацию, заблуждения, а также ответы могут быть сгенерированы нейросетями. Будьте внимательны. Если вы уверены, что ответ неверный, нажмите кнопку "Пожаловаться" под ответом.
Государства обеспечивают вовлечение инвалидов: в культурную жизнь и обеспечивают им возможность участия на равной основе в культурной жизни. Государствам следует обеспечить, чтобы инвалиды, проживающие как в городских, так и сельских районах, имели возможность использовать свой творческий, художественный и интеллектуальный потенциал не только для своего блага, но и для обогащения всего общества. Примерами такой деятельности являются занятия хореографией, музыкой, литературой, театром, пластическими видами искусств, живописью и ваянием. Особое внимание, особенно в развивающихся странах, следует обратить на такие традиционные и современные виды искусств, как кукольные постановки, декламирование стихов и публичное чтение прозаических произведений.
Государствам следует разрабатывать и использовать специальные технические средства в целях расширения доступа инвалидов к литературным произведениям, фильмам и театральным постановкам. В этом фрагменте приведены 3 пункта возможной защиты. А основанием, позволяющим расширять свои возможности, является воля человека. Воля позволяет управлять собой, ставить цели, концентрировать усилия на их достижении. Они такие же, как остальные, но к ним обычно не прислушиваются и думают, что они не способны на создание классной креативной идеи. Также нужно понизить для них стоимость проезда или вовсе отменить оплату.
Противников же казнить буду. Не оставайтесь в неведении, пожалуйста. Сформулируйте главную идею документа. Какое наказание повстанцы применяли к своим противникам?
Все ли дворяне рассматривались как враги? Главная идея документа заключается в том, что автор предположительно Пугачёв призывает к поддержке своего восстания и обещает щедрые награды и привилегии тем, кто поддерживает его и его цели.
Не оставайтесь в неведении, пожалуйста. Сформулируйте главную идею документа. Решебник "История России - Учебник.
Часть 2" по предмету История за 8 класс. Aвторы: Арсентьев Н.
Вопросы к параграфу 19 — ГДЗ по Истории 6 класс Учебник Арсентьев, Данилов. Часть 2
Сформулируйте главную мысль документа. О каком вооружении говорится в документе? Летопись о взятии монголами Киева. 2. Опишите ход и основные этапы восстания под предводительством Е.И. Пугачёва. Тезисы – это кратко сформулированные основные мысли, положения изучаемого материала.
Связанных вопросов не найдено
- Прочитайте сформулируйте основную мысль текста какими аргументами
- Сформулируйте главную идею документа (манифест е. и. пугачева) одним предложением
- Сформулируйте главную мысль документа —
- Сформулируйте основную идею вводной части
- Похожие вопросы и ответы:
Сформулируйте основную идею вводной части
Сформулируйте основную идею данного отрывка документа ООН своими словами и ответьте на вопрос, пожалуйста 27. Название: Формулирование основной идеи отрывка документа ООН Пояснение: Отрывок документа ООН — это отрывок из официального текста, который содержит некоторую информацию, и задача ученика состоит в том, чтобы сформулировать основную идею этого отрывка своими словами. Для этого необходимо внимательно прочитать отрывок и выделить его ключевые моменты. Затем можно объединить эти ключевые моменты в одну логическую мысль, которая отражает основную идею отрывка.
Кто признаёт меня, кто нашёл прямой путь ко мне, — пусть несёт воинскую службу. Противников же казнить буду. Не оставайтесь в неведении, пожалуйста. Сформулируйте главную идею документа. Какое наказание повстанцы применяли к своим противникам? Все ли дворяне рассматривались как враги?
Название: Формулирование основной идеи отрывка документа ООН Пояснение: Отрывок документа ООН — это отрывок из официального текста, который содержит некоторую информацию, и задача ученика состоит в том, чтобы сформулировать основную идею этого отрывка своими словами. Для этого необходимо внимательно прочитать отрывок и выделить его ключевые моменты. Затем можно объединить эти ключевые моменты в одну логическую мысль, которая отражает основную идею отрывка. При составлении своей формулировки ученик может использовать свой лексический запас и свои знания о теме, чтобы выразить смысл отрывка кратко и ясно.
Важной частью истории этого периода являются героические подвиги русских воинов, которые сражались до последней капли крови за свою Родину. Некоторые из них стали народными героями и получили героические титулы. Так, например, Александр Невский стал национальным героем России благодаря своему подвигу в сражении на Чудском озере. Например: Напишите эссе о роли защитников городов в истории Руси, упомянув такие города как Псков или Новгород, и описав техники обороны, которые они использовали. Совет: Для лучшего понимания исторической эпохи и роли защитников городов можно изучить не только тексты и документы, но также посмотреть фильмы и сериалы о той эпохе, такие как «Александр.