Профессиональный репетитор по математике с опытом работы - Проверка текущего уровня знаний ученика (7-9 классы) - Консультация и первый пробный урок - бесплатно! Моя только математику написала на 4 и то потому что их не готовили на вторую часть заданий, типа кому надо идите к репетитору.
Репетиторы по математике для школьников 9 класса
Михаил - настоящий профессионал своего дела. Занятия проходили очень интенсивно в постоянном контакте, всегда можно было связаться и во внеурочное время, если нужна была помощь в объяснении материала школьной программы или же домашнего задания. Педагог добивался полного понимания темы. Постоянно шла проверка усвоения и закрепления пройденного материала. На дом давались задачи, которые вначале урока обязательно проверялись. За год такой интенсивной подготовки смогла приобрести навыки решения задач с повышенным уровнем 2 части ОГЭ , что позволило получить хороший результат при решении ОГЭ.
То есть с полного отсутствия знаний и 3ек в четвертях, я спокойно сделала экзамен на "4". Я пробник в декабре на 3 еле вытянул!!!
Мне алгебра никогда не давалась, после 5 класса я держалась на четвёрках только за счёт сообразительности. У сына способностей в этих науках больше, чем у меня. Мне посыпать голову пеплом? Думаю, что мне больше сказать нечего. Зато с удовольствием дам почитать пост дочери вечером.
Работает с учащимися офлайн принимает у себя, выезжает на дом ученика , удаленно. Как правильно выбрать репетитора по математике Наиболее эффективный способ — обратиться к онлайн-ресурсам, позволяющим за час изучить десятки анкет учителей, выбрать педагога по квалификации, условиям оплаты, отзывам бывших учеников. Поиск следует осуществлять на сайтах, требующих верификации предоставления диплома, сертификатов, свидетельствующих о квалификации. Статистика успехов учащихся - важный показатель репетитора, достигаемый совместно со стараниями ученика, глубиной пробелов, уровнем подготовки. Работа преподавателя будет заметна при ответственном подходе слушателя.
Готовимся к контрольной работе. Cоотношения в прямоугольном треугольнике. Соотношения в прямоугольном треугольнике. Решаем проверочный тест. Функция числового аргумента. Способы задания функции. График функции. Область определения, множество значений функции. Описанная и вписанная окружности треугольника. Свойства функции. Описанная и вписанная окружности четырехугольника. Область определения, множество значений. Вписанные и описанные четырехугольники. Ключевые задачи.
Объявления по запросу «Репетитор по математике» в Пензе
Репетиторы по математике (9 класс), зарегистрированные на сервисе, имеют многолетний опыт работы и отличные знания по предмету. Чтобы найти репетитора для школьников 9 класса по математике, воспользуйтесь поиском по анкетам частных преподавателей или оставьте заявку на подбор репетитора. ПОЧЕМУ СТОИТ ВЫБРАТЬ ОНЛАЙН РЕПЕТИТОРА У НАС по математике. Поиск репетитора по математике для подготовки к егэ или подготовки к огэ всегда трудный процесс, который требует тщательного отбора кандидатов.
Самый востребованный репетитор — по математике
Если же у Вас нет времени искать репетитора математики для ребенка 9 класса школы самостоятельно, Вы можете написать, какой именно репетитор нужен, и администратор бесплатно сделает подбор репетитора в соответствии с Вашими требованиями. Если же у Вас нет времени искать репетитора математики для ребенка 9 класса школы самостоятельно, Вы можете написать, какой именно репетитор нужен, и администратор бесплатно сделает подбор репетитора в соответствии с Вашими требованиями. Процесс выбора репетитора по математике для 9 класса является непростой задачей. Каков характер работы с репетитором при финальной подготовке к ОГЭ по математике в 9 классе? Профессиональный препоподаватель по школьной математике и физике, высшей математике и техническим дисциплинам. Чтобы найти репетитора для школьников 9 класса по математике, воспользуйтесь поиском по анкетам частных преподавателей или оставьте заявку на подбор репетитора.
Школы умывают руки: каждый второй девятиклассник готовится к экзаменам с репетитором
Остальное время лучше уделять тематическим комплектам заданий, выстроенных в определенном порядке. Очень полезны упражнения, отрабатывающие сразу несколько навыков. И чем ближе экзамен, тем больше таких заданий, помимо разбора вариантов, потребуется. Например, к моменту полного изучения всех свойств функций можно предложить задания на их исследования с полным спектром дополнительных вопросов, требующих аналитических и графических решений. Репетитор по математике, принимающий во внимание параметры памяти ученика, быстроту и качество запоминания материала, сможет гораздо эффективнее организовать практическую работу на занятиях. Пониженные степень усвоения и запоминания, как говорится, дырявая память — не редкость. Но это не является недостатком человека, а скорее его индивидуальным свойством, которое надо учитывать. Понадобится больше занятий, больше практики, дополнительное повторение и закрепление материала.
В случае, когда будет достигнут прорыв, такие ученики порой показывают в конечном счете даже намного больше скрытых способностей. Но эти способности хороший репетитор должен уметь пробудить. Основные направления школьной математики в работе репетитора в 9 классе В частности на эти направления надо обратить при любом плане подготовке к ОГЭ ранняя или финальная. Эти темы необходимо особенно серьезно прорабатывать и в предыдущих классах, где они проходятся. Нужно знать всю программу начиная с начальных классов — это к тому, что в практике встретился однажды анекдотичный случай из практики репетитора, когда ученик вдруг заявил, что таблицу умножения они уже прошли в первых классах, и потому теперь ее помнить не обязательно. Итак, основные темы. Формулы сокращенного умножения ФСУ.
Квадратные уравнения, формулы дискриминанта и корней квадратных уравнений, формула разложения на множители. Функции и их свойства, области определения, способы построения графиков. Метод интервалов.
Со мной, с родителем, Ольга Викторовна, общается тактично, с пониманием родительских волнений перед сдачей ОГЭ.
Впереди ещё репетиторство с моим сыном по математике профи для поступления в институт. Однозначно выберу Ольгу Викторовну. Рекомендую при выборе репетитора!
В 1 предложении 1 слово напишет правильно, следом в предложении это же слово неправильно. Диктант пишем на словарные слова - часть слов неправильно, их разбираем, заново пишем - теперь эти слова правильно, а те что были раньше правильно - теперь они неправильно... Автор, а неврологии не было у ребенка? У моег сына есть проблемка по этой части и по русскому нечто похожее. Хотя сам парнишка не глупый. Пошли к логопеду дефектологу, к которой ходили в садике. Она со своей подругой репетитором по русскому протестировали его и сказали, что нужен именно нейро психолог, а не репетитор по русскому.
Была раньше здесь Москва Alterum: Да, плюс дети могут отвлекаться, играть в телефон и другие радости. Восьмой год работаю только онлайн. Преподаю математику 3 - 6 класс. Это в основном. Были отдельные второклассники и даже была первоклассница. Ни разу не попадались те, кому не подошло. За исключением тех, кому и офф бы не подошёл, так как дети в принципе не могут учиться из-за проблем со здоровьем. Остальным всем подошло и подходит до сих пор, даже очень слабым.
Описание вакансии Если вам подходит наша вакансия, просьба откликаться! Дома от 30 000 до 72 000 руб. Описание вакансии УЧИ. Описание вакансии Работа полностью удаленная можно работать из любой точки Мира! Мы успешно работаем на рынке образовательных услуг и...
Репетиторы по математике для 9 класса в Москве
Рациональные дроби. Сложение дробей. Готовимся к самостоятельной работе. Cложение и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями. Сложение и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями. Тригонометрические формулы. Синус, Косинус, Тангенс и Котангенс тупого угла.
Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями. Сложение и вычитание дробей. Формулы площади треугольника и площади параллелограмма. Умножение рациональных дробей. Возведение дроби в степень. Среднее пропорциональное среднее геометрическое в прямоугольном треугольнике.
Умножение и деление дробей.
Не терплю всякого рода ксенофобию, если вижу оскорбительные комментарии или нецензурную брань — сразу удаляю. Слежу за доброжелательностью обстановки. Проще это или сложнее? Иногда сдержаться бы, если вдруг понимаешь, что правило, которое должно быть выучено, твой ребенок не знает. Сейчас двое сдают ЕГЭ. У нас вообще свободно с этим. Не понял что-то — подойди, спроси.
Если долгое время не подходят, спрашиваю сам, все ли понятно по пройденным темам. Петр Земсков вместе с младшим сыном Андреем. Малыш любит полистать учебник геометрии Скажет: «Я — гуманитарий», — и учить не будет — Петр Александрович, принято делить людей, особенно в школе, на гуманитариев и технарей. И если ребенок схватил «трояк», родители махнут рукой: «Ну, ты у меня гуманитарий». Действительно ли, если ребенок не математик, надо отстать от него? Правильно ли так успокаивать? Человек себе придумал отговорку «я — гуманитарий» вместо того, чтобы потрудиться, выучить правило по геометрии и попробовать его применить. Я считаю, что школьную программу способен осилить любой человек, хотя бы базовые вещи.
Необязательно решать задачи со звездочкой. Если мы будем поощрять ребенка в том, что он — гуманитарий, или сами оправдывать результат его неуспешной учебы, порой просто прикроем лень. Умственный труд — тоже труд. Смотрите, что происходит после начальной школы. Там все понятно и просто — два яблока, пять яблок. Писать умеют все, читать умеют все, считать мало-мальски — тоже. И все думают, что учеба — это легкотня. На самом деле это умственное преодоление.
Такое же, как физическое, когда, например, нужно покорить вершину горы. Чтобы подняться туда, надо напрячь волю, заставить себя и пойти. И вот есть задача, которую ты не понял. Но есть голова, воля и учитель, который может помочь. И что вы тогда делали? Был у меня один случай. Объяснил уже не раз ученику задачу, но он не может ее решить, и тогда я, человек не особенно воцерковленный, начал читать «Отче наш» Петр Александрович читает молитву вслух. И вы представляете — он тут же ее и решил!
Потом разговаривал со знакомым священником, рассказал ему эту историю — вон чего сила молитвы творит. Я стараюсь, чтобы дети поняли тему. Мне можно задать вопрос на любой стадии урока или на перемене. Если кто-то не понял, вижу в классе того, кто понял, предлагаю ему поделиться опытом с одноклассником. Но тут некоторые говорят, что тем самым я как бы акцентирую внимание на том, кто понял, а кто — нет. Но урок же не соревнование, кто лучше понял. Вот я пятиклассников веду, выполняем самостоятельную, и вдруг бежит один — «я сделал! Но мы-то просто учимся решать задачи, которые нам помогают решать другие задачи, жизненные.
Подробнее — Наверное, да. Кто-то легко справляется, без напряга. Другой — наоборот. Ну, вот пример. Два ученика, оба сдают экзамен. Один ничего не учил, один раз прочитал, что квадрат гипотенузы равен сумме квадратов катетов, и как-то все легко понял и запомнил. Доказательство теоремы было на уроке. Он пришел на экзамен и быстренько все доказал, применил.
Второй ребенок. Теорема Пифагора — квадрат чего? А-а-а, гипотенузы. Надо выучить. Он три часа учил формулировку, четыре — доказательство теоремы, к утру натренировался применять это в задачах. Пришел и также все ответил. Один большим трудом достиг результата, а другой — на одном таланте, памяти. Оба получили «пять».
Я за то, чтобы обоим — пятерки. Но иногда возникают ситуации, когда учитель думает: этот талантливый, потому ему — «пять», а другому — «четыре». Или наоборот: этот — трудился, он молодец, ему «пять», а другому — «четыре», потому что если бы занимался, мог бы еще лучше. Такого разделения быть не должно. Ну вот техника чтения, к примеру. Весь класс читает 200 слов в минуту, а один ученик — 180 слов. Норматив — 150. У всех должны быть пятерки.
Мы ставим оценки не в сравнении знаний и умений учеников, а по нормативу. Почему не «пять»? Что делает родитель, когда приходит ученик домой? Спрашивает: «Как в школе, чего получил? Мало кому интересно, что в жизни ребенка происходит еще — с кем дружишь, что было веселого? А может быть, ребенку плакать хочется? Так растет мальчик, растет девочка, которых на протяжении 10 лет спрашивали «Что получил? Допустим, тут я сгустил краски.
Но что происходит с оценками? Именно оценку добывают любыми путями, не знания. Хотя оценка, по идее, эквивалент твоим знаниям. Почему именно так оценили, а не иначе? Вот учебник геометрии. Открываете правила, просите своего сына или дочь рассказать их. На «пять» ученик должен знать все до одного. Он должен уметь доказывать любую теорему, решить любую задачу за курс класса, который закончил.
Тогда у него «пять». В курсе геометрии за 7-й класс 362 задачи. Мы берем 10 задач по разным темам и просим ребенка решить их. В течение часа он это делает. Если решил 6 задач — «трояк» у него есть. Можно одну и не решить. Потому что, положа руку на сердце, есть здесь задачи, которые не всем учителям под силу решить. Например, все та же — под номером 337.
Вот сделал домашнее задание сын, мама проверила, заставила переписать. Получается, что задание он выполняет дважды, а то трижды и больше.
Обратились к Вячеславу Владимировичу в начале 9-го класса с целью подготовиться к ОГЭ и подтянуть учебу по алгебре, геометрии и физике.
Занимались 3 раза в неделю. Занятия проходят онлайн. Сын впитывает всю информацию, как губка.
На уроке не понимает ничего, что объясняют, а здесь сразу схватывает суть. Ни разу не заставила пойти заниматься, всегда с радостью шёл сам. Это очень важно, я считаю.
Закончили 9-й класс по этим предметам на 4. До этого были сплошные тройки. ОГЭ по физике написали на 4, по алгебре на 5.
За год занятий, я считаю, отличный результат! Со своей стороны очень рекомендую преподавателя.
В том году мы полгода с мужем сами мучились с учебой сына, а потом поняли, что если так пойдет и дальше, то мы и себя доведем, и сына ничему не научим, все-таки для работы педагогом нужен особый склад характера, я бы так не смогла точно. Получалось так, что сын, приходя с уроков, самостоятельно сделать домашнее задание не мог.
Он просто не понимал тему, которую ему преподали. Приходилось садиться с ним и разбираться. А вечером после работы, когда еще и куча дел по дому, терпение заканчивалось очень быстро. Себя оправдывать не буду, я срывалась на крик.
Ребенок в слезы, я на нервах, эстафету перехватывал муж, который более спокойный и сдержанный, но даже его терпения порой не хватало. Засиживались они допоздна, чтобы все сделать. Я училась в школе сама, никаких репетиторов тогда не было, родители домашние задания не проверяли. Поэтому я была уверена, что сын просто ленится или на уроках не слушает.
Признавать, что твой ребенок тупой, не хотелось, но и такие мысли от отчаянья порой в голову приходили. Особые проблемы у нас были по математике и русскому, это просто бич какой-то. На ближайшем собрании в школе я решила переговорить с учительницей по математике, она у них как раз еще классный руководитель.
Удалённая работа репетитором по математике в Ростове-на-Дону
Если же у Вас нет времени искать репетитора математики для ребенка 9 класса школы самостоятельно, Вы можете написать, какой именно репетитор нужен, и администратор бесплатно сделает подбор репетитора в соответствии с Вашими требованиями. – За восемь лет, которые я работаю репетитором после ухода из школы, качество подготовки выпускников резко ухудшилось, – говорит репетитор по математике Александра Воронова. 5 класс (подготовка к ВПР 2024) - разбор задания от репетитора по математике Жиренкова Андрея Сергеевича. Меня зовут Николай Михайлович, и я являюсь профессиональным репетитором по математике, но обо всем по порядку. Предлагаю дистанционно услуги репетитора по математике для 7-9 классов, подготовку к экзаменам по этому предмету, подготовку.
Лучшие репетиторы по математике для 9 класса
- Цены на услуги репетиторов в Москве
- Курсы для школьников "Точка знаний"
- Наша подборка преподавателей по математике, которые проводят занятия онлайн
- Репетитор по математике - нужен ли он?
- Онлайн репетиторы по математике по Скайпу - Подготовка к ЕГЭ, ОГЭ
Каждый второй челнинский школьник обращается к репетиторам
Если ребенок пропустил этот блок, заболел, он не понимает, что ему надо заново его пройти. А у учителя физически нет на это времени. Вот отсюда и получается, что геометрия у большинства детей провалена. Вплоть до того, что они даже линейкой пользоваться не умеют» Наталья Певнева, репетитор по математике и основатель Тьюторского центра «Эпсилон» ОГЭ по математике состоит из 25 заданий, максимальный результат — 31 балл. Школьнику нужно набрать восемь баллов, чтобы получить оценку «удовлетворительно». При этом у него должно быть как минимум три балла по алгебре и два балла по геометрии. Однозначно и ковид сыграл свою роль.
Спрашиваю у детей: «Как так получилось, что вы не знаете, что такое треугольник? Многие в это время научились очень искусно списывать, а учителям оценки нужно было ставить, они их рисовали на том, что есть. Потом в школе ребенок продолжает списывать, родитель видит четверки и думает: «Он и так всё знает, зачем его готовить».
На школы приходится и по 60, и по 30, и по 20 детей, проваливших экзамен. Особенную сложность у ребят вызвал раздел геометрии. Разбираемся с учителем математики и репетитором, почему дети не осилили ОГЭ в этом году. Многие думают, что только учитель или репетитор могут помочь, если ребенок материал не усвоил. Их вызывают, говорят: «Давайте вместе поможем ученику, здесь подучим, а вы посмотрите, чтобы он дома закрепил материал». Дети, которым это надо, сами всё понимают и обычно уже второй пробный ОГЭ сдают. В каждой школе индивидуальный график пробных экзаменов, в некоторых пишут по два раза в месяц, официально — зимой. Обязательно обращайте внимание на то, как ваш ребенок сдает пробный ОГЭ. RU «Дети просто не готовились» — Как появились первые результаты, у нас просто толпа детей пришла с двойками, — рассказала репетитор по математике Наталья Певнева. Там нужно набрать всего восемь баллов!
Дочь 9 класс, с углубленным изучением математики. Всегда с удовольствием занимается, хотя в школе есть свои трудности. После занятий улучшились оценки, а главное, дочь стала более уверено разбираться в теории, иногда даже объяснять одноклассникам. Спасибо за профессионализм! С моей стороны предоставляется ответственность, требовательность, корректность, понимание задач и интересов ученика, динамично выстроенный урок. Образование: Московский государственный университет им. Ломоносова, механико-математический факультет по специальности — математик, механик, преподаватель 2013—2019 гг. ЕГЭ сдала на 90 баллов!! Параметр решила полностью на максимальный балл, а в номере 18 решила пункты а и б ,за что большое большое спасибо Ивану Сергеевичу. Хочу отметить, что его система подготовки имеет огромное количество плюсов. Урок построен таким образом, что ты не просто "натаcкиваешься на ЕГЭ" и в лоб заучиваешь решения, ты учишься самостоятельно думать, что на мой взгляд безумно важно для хорошего результата на ЕГЭ! Замечательный репетитор, все очень понятно объясняет, рекомендую 5. Виктория Лепихина Преподаватель математики О репетиторе: я репетитор по математике с 2017 года. Со мной Ваш ребёнок полюбит математику! Объясняю сложный материал доступно и ясно. Помогаю ликвидировать пробелы в знаниях. Нахожу подход к любому ученику. Повышаю уровень знаний по математике, развиваю аналитические способности. В работе важен результат и освоение полученных знаний! Разработала собственную методику, которая поможет понять и полюбить математику, логически рассуждать и мыслить. Использую олимпиадные и нестандартные задачи.
Заниматься можно через браузер на ПК не скачивая и не устанавливая дополнительных программ Занятие Регулярные занятия помогают быстро наверстать упущенное, а так же систиматизировать знания учащегося. Домашние задания Домашние задания, которые я задаю, помогают закрепить пройденый материал. Самостоятельная работа над ДЗ позволяет найти пробелы. Задания, которые не получаются, мы разбираем на следующем занятии.