возможностями здоровья «ПрофессионалЪ»" в Республиканском молодежном центре был проведен тренинг по ораторскому мастерству. ораторское искусство.
Портал правительства Москвы
Часто ораторское искусство отождествляется с красноречием, поэтому хороший оратор должен быть начитанным, обладать грамотной речью, уметь ясно выражать свои мысли. Уверенность в публичных выступлениях, ораторское мастерство, выразительная речь, умение владеть собой и своим голосом – все это инструменты. Чтобы вооружить людей ораторскими техниками, научить работе над собой, я и разработал курс ораторского мастерства «Искусство речи». Ораторское мастерство как инструмент достижения конкретных целей общения». Сколько разговоров в день вы заканчиваете удовлетворённым их результатом, собой?
2 октября состоялся мастер-класс по ораторскому мастерству!
Такие выступления со временем смогут объединить выпускников всех ВУЗов на одной сцене, превратившись в статусное событие, не уступающее по масштабу и важности зарубежному TEDex. Как следствие — разрозненность и социальная неустойчивость», — предупреждает Волкова в конце своего обращения. Стоит также отметить, что с 2020 года Александра является автором и преподавателем курса по постановке голоса и речи «Голос, которым я звучу».
Для этого необходимо составить план своего выступления, ориентируясь на который, вы сможете произнести великолепную ораторскую речь. Естественно, структура каждого публичного выступления индивидуальна и зависит от многих вещей, к которым относятся: количество и особенности слушателей, их заинтересованность, время выступления и многое другое. В данном уроке показаны основные правила составления плана публичной речи, которые вы сможете применить при любых обстоятельствах. Урок 3. Ораторские приемы Собрав необходимый материал и поняв, о чем вы хотите говорить в публичном выступлении, а также составив план, можно переходить к содержательному оформлению речи. Для этого полезно использовать специальные ораторские приемы, которые направлены на улучшение восприятия информации слушателями. Приемов ораторской речи существует очень много.
В данном уроке описаны основные и наиболее популярные из них. Кроме того, здесь вы найдете примеры и рекомендации к применению этих приемов для развития вашего ораторского мастерства. Урок 4. Техника произнесения речи В прошлом уроке вы познакомились с приемами риторики, которые помогают лучше раскрыть содержание вашего выступления. Для того чтобы произнести речь перед аудиторией, важно использовать методы подачи материала, из которых создается техника речи: интонацию, дикцию, артикуляцию, темп, жестикуляцию и т. В этом уроке разобраны ораторские приемы, которые помогут вам во время произнесения текста выступления. Урок 5. Запоминание текста В процессе подготовки к выступлению часто приходится запоминать важные части вашей речи, структуру выступления, различные факты и цитаты. Иногда запоминать нужно очень многое, и это может вызвать определенные трудности.
Кроме того, во время выступления из-за волнения важные вещи могут просто вылететь из головы. Умение держать в памяти и внимании ключевые детали выступления является очень полезным навыком для любого оратора.
Ораторское мастерство — это не только умение говорить перед аудиторией, но и умение вдохновить, убедить и возглавить.
Лидеры сильными ораторскими навыками обладают способностью влиять на общественное мнение, мотивировать и вести людей к достижению общих целей. Курсы ораторского мастерства помогают развить участникам не только навыки выступлений, но и способности лидера, что открывает новые возможности в карьере и личном росте. В заключение, курсы ораторского мастерства предоставляют людям уникальную возможность развить уверенность в себе, коммуникативные навыки, а также лидерские качества.
Навыки публичных выступлений имеют широкое применение в современном обществе и могут стать фактором успеха в различных сферах деятельности. Благодаря таким курсам, участники могут стать успешными ораторами, обладающими уверенностью в себе и способностью убедительно выражать свои мысли перед аудиторией.
Второй, заключительный день конкурса, начался с квест-экскурсии по литературным местам Москвы. Маршруты, разработанные таким образом, чтобы захватить как можно больше знаковых мест писателей, поэтов, деятелей культуры, проживавших в Москве, не оставили никого равнодушными. Завершился день церемонией награждения, которая получилась очень камерной и веселой. Поздравить наших конкурсантов пришли Бушмин Максим Валериевич, руководитель проекта «Образовательная гавань» Министерства науки и высшего образования Российской Федерации, а также участник Стихомарафона Иван Удальцов, который зачитал обращение от депутата Государственной Думы Российской Федерации Анастасии Олеговны Удальцовой. Победу в конкурсе ораторского мастерства и выразительного чтения одержала Елизавета Савенко, студентка Российского государственного геологоразведочного университета имени Серго Орджоникидзе. Приз зрительских симпатий достался Александру Большакову, который представлял Приднестровский государственный университет. Все участники конкурса получили замечательные поощрительные призы от организаторов и Российского фонда мира. Приглашенная гостья конкурса ассоциированный профессор Казахского национального университета имени аль-Фараби Кулжанова Бакытгул Райхановна дала мероприятию наивысшую оценку: «Конкурс ораторского мастерства был просто замечательным! Все было организовано на самом высоком уровне, каждый участник смог проявить свой талант и профессионализм.
Возрождают ораторское искусство
Важными были упражнения на развитие уверенности в себе, улучшение дикции и контроль эмоций во время публичных выступлений. Также ведущие научили ребят артикуляционной и дыхательной гимнастике и показали упражнения для улучшения техники речи. Онлайн-курс прошел продуктивно: по словам ребят, вся информация, полученная на курсе, пригодится им в жизни. Например, на уроках в школах, в общении с друзьями. Многие участники отметили, что изменили свое отношение к публичным выступлениям, побороли страхи, стали более уверенными в себе. А это настоящие лидерские качества. Моя задача, как автора курса, адаптированного под подростков с инвалидностью, была не просто дать теорию, а помочь увидеть каждому свои сильные стороны, перестать бояться выступать и влюбить в публичные выступления. Мне было интересно наблюдать за тем, как от урока к уроку собирается в единое целое выступление каждого участника курса. Дарья Газарова, участница: «Большое спасибо за ту теплоту, с которой ведущие проводили с нами занятия.
Было легко и очень интересно! Алексей Востриков: «Онлайн-курс по ораторскому искусству был очень полезным и интересным!
Участники боролись со своими страхами и приобрели чувство уверенности, чтобы выступать перед аудиторией с профессионализмом и энтузиазмом. Выражаем огромную благодарность Тушканову Евгению Васильевичу за проведенный мастер-класс, а также всем участникам которые были в этот вечер с нами и выбрали правильный ВЕКТОР.
К примеру, команда Ахматовцев в виде сценки «Приём у психолога» отвечала на вопрос «Реальный мир - "Королевство кривых зеркал"?
По сказу П. В конкурсе «Импровизация» приз зрительских симпатий получила команда «Янка Купала». Строгое жюри основного конкурса «Импровизация» возглавила доцент Юлия Михайловна Калинина. День для конкурсантов завершился просмотром мюзикла «Ничего не бойся, я с тобой» в Московском дворце молодежи. По отзывам наших участников, это была отличная идея: легкий, веселый спектакль с мягким, добрым юмором и незамысловатой историей, которая окунает зрителей в атмосферу 1980-х и поднимает настроение.
Надеемся, наши участники подчерпнули что-то для своих будущих выступлений. Второй, заключительный день конкурса, начался с квест-экскурсии по литературным местам Москвы. Маршруты, разработанные таким образом, чтобы захватить как можно больше знаковых мест писателей, поэтов, деятелей культуры, проживавших в Москве, не оставили никого равнодушными.
На площадке Свердловского областного фонда поддержки предпринимательства СОФПП прошёл бесплатный онлайн-тренинг «Ораторское мастерство». На практикуме она рассказала участникам, как грамотно построить любое выступление, расслабиться перед выходом к аудитории, заинтересовать слушателей и быть открытым. По итогам двухдневного тренинга предприниматели отметили, что в обучении, несмотря на дистанционный формат, было много практики. Участники курса несколько раз выступили в режиме онлайн-конференции на заранее обговорённую тему.
«Долой стеснение! Говорим чётко!»: студенты постигают ораторское мастерство
В Крыму экс-участников специальной военной операции (СВО) захотели обучить ораторскому мастерству. самые актуальные и последние новости сегодня. Уверенность в публичных выступлениях, ораторское мастерство, выразительная речь, умение владеть собой и своим голосом – все это инструменты.
Искусство говорить!
На мастер-классе эксперт по публичным выступлениям поделится своими секретами публичных выступлений и научит удерживать внимание аудитории с помощью интонации, дикции, мимики, позы, жестов и других сопровождающих речь сигналов. КЛЮЧЕВЫЕ ТЕМЫ Зачем предпринимателю навык публичных выступлений Как предпринимателю увеличить свой доход при помощи публичных выступлений Алгоритм создания продающей презентации 5 элементов продающего публичного выступления: риторика, убедительность речи, когнитивный имидж, презентация, харизма Самые частые ошибки в публичных выступлениях Кейсы, примеры, достижения предпринимателей СПИКЕР Сергей Лаврентьев, эксперт по публичным выступлениям и ораторскому мастерству. За 7 лет обучил более 2500 человек.
Я с нетерпением жду возможности продолжить свое развитие в любом из ваших новых курсов и программ! Даниил Кожа Владелец компании CITYON «Благодаря курсу, я чувствую себя настоящим гуру коммуникации и уверенным лидером» Сначала я даже не думал, что ораторские навыки могут так сильно повлиять на мою жизнь. Ho благодаря этим курсам, я чувствую себя настоящим гуру коммуникации и уверенным лидером! Да, оратор — это всегда лидер, и именно этот факт поменял мою карьеру. Что я получил? Невероятный набор навыков, который помог мне стать успешным переговорщиком и лидером в своей компании. Я уверенно выступаю перед любой аудиторией, будь то бизнес-собрание или даже личная жизнь.
Да, эти навыки меняют судьбу! Алиса и её команда — просто рок-звёзды! Они не просто преподают, они вдохновляют и мотивируют. Честно говоря, такой атмосферы и страсти к обучению своих учеников я не видел нигде. Всем, кто хочет взорвать свои навыки коммуникации и стать более уверенным и ярким спикером, я настоятельно рекомендую программы, разработанные Алисой Старовойтовой. Используйте любую возможность пройти мой путь!
Речевые направлены на развитие коммуникативных речевых навыков. Голосовые курсы подходят, в основном, для тех, кто видит себя диктором, певцом, чтецом, декламатором и всех, кто хочет улучшить звучание своего голоса. Речевые курсы подойдут тем, кто хочет научиться лучше выражать собственные мысли, а также уверенно выступать и общаться. Опыт работы Пожалуй, это самый важный критерий, потому что именно он определяет зрелость программы обучения, уровень профессионализма и результативность курсов ораторского искусства. Согласитесь, фраза «Мы работаем с 1995 года» вызывает больше доверия, чем «Мы молоды, но амбициозны». Формат обучения Распространенные форматы: мастер-класс, онлайн-обучение, реальный очный тренинг. Обычно это разовое занятие с большим количеством слушателей зрителей. В отличие от традиционной лекции, представляет собой не монолог, а тесное взаимодействие преподавателя с аудиторией в виде активного диалога, ответов на вопросы, с демонстрацией различных методов, приемов и т. Хороший мастер-класс познавателен как полезная книга, увлекателен как эстрадное шоу. И является отличным тренингом для преподавателя, но не для слушателей. Удобно для тех, кто не имеет возможности посетить мастер-класс или реальный тренинг, например, по причине проживания в другом регионе. Недостатки онлайн-обучения такие же, как у виртуального общения по сравнению с реальным; также онлайн-занятия не позволяют их участникам совершать полноценные выступления перед реальной аудиторией. Реальный очный тренинг. Это самая эффективная форма обучения ораторскому искусству. Если есть возможность, то следует выбрать именно его. Как правило, тут два варианта: интенсивный обычно это два полных дня, с утра до вечера, чаще по выходным и вечерний несколько занятий по 2-3 часа после рабочего дня или в выходные дни, с частотой 1, 2 или 3 занятия в неделю. Оба варианта имеют свои достоинства и недостатки. Интенсивный тренинг актуален для тех, кто не имеет возможности заниматься в другое время или дольше недели в силу своей занятости. Недостаток интенсивного формата - невозможность качественного усвоения большого объема информации за короткое время трудно усвоить суточную норму питания в один присест. Вечерние занятия подойдут тем, кто располагает двумя-тремя часами свободного времени после работы учебы или в выходные дни. Преимуществом такого графика является лучшее усвоение материала, полученного на курсах, поскольку есть возможность его переварить и закрепить в повседневном общении или выступлениях в промежутках между занятиями. Дефицит свободного времени в этом случае некоторые тренинги компенсируют, предлагая свободное посещение занятий пропущенные занятия можно пройти в других группах в удобное для вас время. Количество практики Приобрести устойчивые навыки можно только на практике, поэтому самой эффективной формой обучения мастерству общения является тренинг, в котором каждый участник многократно выступает на каждом занятии.
Атабекове 25 апреля 2024 года студенты юридических факультетов г. Владимира соревновались в ораторском мастерстве АП Владимирской области организовала конкурс ораторского мастерства среди студентов юридических факультетов г. Этот конкурс стал традиционным для АП Владимирской области и проводится уже второй год подряд. Конкурс ораторского мастерства получил свое название в честь адвоката Владимирской области Николая Николаевича Атабекова. В этом году исполнился 101 год со дня рождения Н. Конкурс не случайно получил имя Н. Он — настоящий мэтр Владимирской адвокатуры, заслуженный юрист РСФСР, который «дал путевку в жизнь» многим ныне работающим адвокатам.
Ораторское искусство и выход из зоны комфорта: как развивается проект «Дебаттл»
Ораторское мастерство основывается на риторике — искусстве эффективного использования слов. ключевые принципы эффективного ораторского искусства. Научиться правильно говорить — значит развить ораторское мастерство и отличные разговорные навыки, которые улучшат ваш личный и профессиональный имидж.
Курсы ораторского мастерства
На мастер-классе участники узнали: ключевые принципы эффективного ораторского искусства; техники уверенного выступления и связи с аудиторией; как правильно структурировать выступление и увлечь слушателей; методы преодоления страха публичных выступлений. Мероприятие было интерактивным и ребята попробовали себя в роли оратора, благодаря групповым упражнениям.
Через несколько лет поисков, проб и ошибок разработал свою систему подготовки к публичным выступлениям. А затем основал объединение «Культура речи», чтобы её преподавать в качестве тренера по риторике. В основе нашего курса ораторского мастерства лежит система Станиславского, с которой я познакомился ещё в Театральном институте им. Это учение применимо не только для театра, но и для ораторского искусства. Система Станиславского — это не набор сценических приёмов, как принято ошибочно думать. Это технология работы над ролью и над собой. Актёр погружается в образ и режиссёрский замысел, чтобы понять, что он делает в конкретной сцене, ради чего он это делает и как сделать так, чтобы тебе поверили.
Он задаёт серьёзные вопросы своему персонажу, то есть самому себе, анализирует мотивацию его поступков, переживает свою роль и проникается ей, и тем самым наполняет физическое действие психологическим содержанием. В этом процессе рождается жизненная правда, о которой так много говорил Константин Сергеевич. Я убеждён, что найти жизненную правду — это главная задача и оратора тоже! Иначе ему не поверят, иначе он не сможет никого убедить. А мастерство оратора — это умение убеждать. Озвучивать слова сейчас умеет даже простейший компьютер. Искусство в том, чтобы влиять на людей, менять их идеи и взгляды, уметь заразить их своей правдой, попасть в сердце. Тренер по ораторскому мастерству Александр Эпштейн о принципе «Больше фактов — меньше тезисов» Психология для публичных выступлений — Почему вы решили не ограничиваться системой Станиславского, но обратились также к психологии?
Причины излишнего волнения, аффектов и ступоров не в недостаточной подготовке — они в голове, они родом из детства. Ключ к победе над страхами надо искать в области психологии и психотерапии. Нужно «прорабатывать голову» — методично и последовательно. Из сферы психологии мы взяли очень важную тему — манипуляции. Известно, что люди постоянно манипулируют — как другими людьми, так и собой. Иногда сознательно, но чаще всего бессознательно. Так вот, в момент публичного выступления вылезают наши внутренние страхи, проблемы и манипуляции. Они вкрадываются в речь, меняют интонацию, делают наше поведение неестественным.
Теряется правда. Теряется убедительность. Зритель чувствует фальшь, хотя причины не осознаёт. Не всегда это понимает и спикер. Ему кажется, что он выступает очень красиво и выразительно. Но Станиславский в этот момент кричит «Не верю! Актёр на сцене защищён — у него есть сцена, пьеса, диалоги.
С этой темой для студентов и всех интересующихся наукой выступила медицинский психолог, старший преподаватель кафедры клинической психологии Российского университета медицины — Айдана Канатбек кызы. Она рассказала об ораторском искусстве и дала аудитории полезные советы для эффективной коммуникации. Вот некоторые из них: Как удерживать внимание слушателей? Айдана Канатбек продемонстрировала «золотую формулу выступления», в которой сочетаются невербальные внешний вид и уверенная поза спикера, его жесты , и вербальные средства грамотная устная речь; информация, представленная в виде понятной презентации. Как донести результаты научной работы до аудитории?
После этого ваша речь станет четкой, а клиентам будет легче вас слушать. А их внимание будет приковано к вам. От этого ваша уверенность в себе начнет расти. Ваша речь - это инструмент для управления вниманием человека. Техника речи и ораторское мастерство Подписаться.
Мероприятия
Я начинаю сомневаться, что могу им чем-то помочь Юлия не первая, кто пришел ко мне с этой проблемой. Как невнятная речь влияет на профессиональную уверенность в себе? Когда вас переспрашивает один человек, то кажется, что проблема в нем. Если два человека, то думаете: "что за день сегодня такой? Опускаются руки и закрадывается мысль: "а вдруг это не мое? Не надо менять профессию.
В музыке самое важное — усердие и как можно больше практики, без этого ничего не получится. Сначала обучалась на общеэстетическом отделении по программе для детей 6-10 лет.
А в 2014 году поступила на художественное отделение в 1 класс дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программы в области изобразительного искусства «Живопись», рассчитанной на восемь лет. Если отойти от рамок учебной программы, что нравится рисовать больше всего, для себя, для души? Люблю рисовать композиции, пробовала писать маслом, потому что в школе масло не преподается. Также пробовала графические материалы, которые не предусмотрены программой. Больше всего нравится графика, материал не важен соус, уголь, графитные карандаши, тушь , главное — тональное соотношение между предметами, разбор по пятнам… Интересно рисовать людей, все зависит от того, что в данный момент хочется изобразить. Бывают совершенно случайные наброски? К примеру, в прошлом году, когда ездили в Пермь на Дельфийские игры России прим.
В школе иногда рисую одноклассников. Расскажите о крупных конкурсах, в которых участвовали, чем они запомнились? Первые мои Дельфийские игры, которые проходили в 2018 году во Владивостоке, тоже запомнились. Это хороший опыт — посмотреть на художников из других регионов, их уровень: сильные художники из Владивостока, Москвы, Питера, Краснодарского края. Запомнилась поездка в «Сириус» прим. Чтобы попасть в этот центр, нужно было пройти серьезный отбор. На протяжении четырех недель мы учились в «Сириусе» у сильных преподавателей, в том числе, из Московского государственного художественного института имени В.
Сурикова, Санкт-Петербургской академии художеств имени Ильи Репина. Получили хорошую мотивацию для дальнейшего развития и учёбы. С кем из известных художников хотела бы пообщаться, вживую поучиться мастерству, если бы представилась такая возможность? Он график и все его иллюстрации сделаны пером и тушью. Гибсон передает очень мягкий свет, тень, легкие линии, окружение людей. Мне нравится, как он все это пишет, как прорисовывает лица, как изображает момент! Чье мнение о Вашем творчестве по-настоящему авторитетно, важно?
Для меня это мой преподаватель Ольга Дмитриевна Поветкина, у которой я занимаюсь с первого класса художественной школы. Наверняка, за годы обучения накопилось очень много работ. Мечтаете о персональной выставке? В этом году Вы заканчиваете общеобразовательную школу, увлечение изобразительным творчеством и полученные знания помогут в выбранной профессии, или останутся хобби? Планирую обучаться по направлению «архитектура», в котором также присутствует графика. Тяга к рисованию останется со мной, я буду этим заниматься, это на всю жизнь. В музыкальную школу меня привела мама, она хотела, чтобы я научился играть на этом инструменте.
Сейчас я уже в шестом классе, занимаюсь у Син Вячеслава Енчеровича. Легко учиться в музыкальной школе и что здесь нравится больше всего? Еще здесь нравятся учителя, все очень хорошие. А еще мне нравится участвовать в конкурсах. Волнуешься перед конкурсными прослушиваниями и как удается собраться перед выступлением, чтобы звание «лауреата» стало твоим? Выходя на сцену, я играю в первую очередь для себя, мне нравится музыка, которую исполняю, нет повода волноваться. На конкурсах ты выступаешь не только сольно, но и в составе ансамбля гитаристов.
Что для тебя все-таки интереснее — когда ты на сцене один, или вы с ребятами играете ансамблем? Еще, если на конкурсе побеждает солист, это престижнее. А когда просто играешь перед зрителями, тогда лучше в ансамбле. Кроме гитары, у тебя много других увлечений. Но больше всего мне нравится программирование. Сколько времени в твоем расписании отводится музыке? По сольфеджио и музыкальной литературе задают немного.
А на инструменте занимаюсь в свободное время. Помимо занятий в музыкальной школе, я дополнительно обучаюсь по различным гитарным программам на онлайн платформах. Пробовал сочинять собственные музыкальные композиции? А сочиняю что-то на фортепиано, оно больше для этого подходит. Какие музыкальные награды для тебя самые дорогие? Но самый важный прошел в этом году во Владивостоке при. Там мы стали Лауреатами I премии в составе ансамбля и, выступая сольно, я получил также диплом Лауреата I премии.
Долго готовился к «Музыкальному Владивостоку»? А еще говоря о конкурсах, важным для меня был Областной фестиваль-конкурс «Детско-юношеские ассамблеи искусств», который прошел в Южно-Сахалинске в марте 2022 года прим. Какую музыку любишь слушать в свободное время? Она инструментальная, но сделана на компьютере. Думаю, что музыка останется моим хобби. Лиза: Я начала заниматься еще в детском саду. Там у нас были разные занятия, в том числе и хореография для малышей.
Меня отдали танцевать и мне очень понравилось. Я пробовала себя в разных танцевальных направлениях. Когда подросла, выбрала одно, модерн, он мне ближе всего и вот занимаюсь уже 9-й год. Милана: Моя мама думала куда меня отдать, выбирала между художественной гимнастикой и хореографией. Она решила, что я буду танцевать, а я и не была против. Мне всегда нравилось, потому что все получалось, да и сейчас все получается. Познакомились мы в детской школе искусств, нам тогда было лет 7-8.
С тех пор занимаемся вместе и дружим уже сколько лет? Лиза: Спустя какое-то время мы перешли заниматься в лабораторию современной хореографии «Я-движение», где преподавали Екатерина Сергеевна Маринина с Ольгой Витальевной Окладниковой. Последние несколько лет с нами занимается еще Анна Романовна Важова. Как сложились отношения с новыми преподавателями? Милана: Они молодые, энергичные. С ними интересно, они нам и как подруги, то есть у нас с ними достаточно доверительные отношения, и, в то же время, это не подрывает их преподавательский авторитет в наших глазах. Ольга Витальевна постоянно старается нас мотивировать, не дает расслабляться.
Когда мы едем куда-то выступать, она постоянно организовывает участие в мастер-классах, ищет для нас новые конкурсы. Благодаря ее стараниям у нас каждый год очень насыщенная программа выступлений. Нам это помогает расти профессионально. Мы много ездим, смотрим на выступления других коллективов, часто попадаем на мастер-классы. Занимаем призовые места, получаем специальные награды от членов жюри. Это классно! И родители гордятся нашими успехами, поддерживают нас.
Но Екатерину Сергеевну все равно не забываем, любим, при возможности заходим к ней в гости за советом, поделиться новостями. Вообще очень тепло к ней относимся. Какое выступление было для вас самым запоминающимся или значимым? Лиза: Из последних — поездка во Владивосток. Мы там были всего пару дней, но успели и на мастер-классах побывать и по городу погулять. Оттуда привезли специальный диплом «За раскрытие художественного образа». На Дельфийских было здорово!
Нам интересно посмотреть на уровень других коллективов, которые работают на нашем направлении. Приходит понимание того, в чем ты реально хорош, а в чем еще есть к чему стремиться. Хочется еще больше мастер-классов, чтобы иметь в багаже больше новых комбинаций, новых движений хочется, а еще получить возможность импровизировать на сцене. Лиза: Мне бы хотелось научиться более полно раскрываться на сцене, научиться перебарывать некоторую свою скованность, стеснение что ли. Выход на сцену — это всегда волнительно, не всегда удается совладать с собой и танцевать, отталкиваясь от эмоций, порывов, а не только от техники. Хореография требует немалых затрат сил и времени. Есть ли в вашей жизни место для других увлечений?
Лиза: Да, мы и правда много занимаемся. Но в целом нет проблем совмещать еще с чем-то. Я занимаюсь бейсболом, на гитаре пробовала играть, пробовала другие танцевальные направления — брейк и хип-хоп, но не легла душа…у меня был даже период, когда я бросила танцы. Но потом поняла, что я не смогу не танцевать и вернулась. Спасибо Ольге Витальевне, она поняла меня и взяла обратно. Милана: Я много чем занималась, кроме танцев. Но, обычно, не долго.
Папа старался всегда меня всесторонне развивать. Я и на лыжи горные ходила, и на плавание, но я ему сразу говорила, что мне это не очень интересно. Так, для общего развития — да, я себе галочку поставила. А танцы — это мое хобби, даже со временем к ним интерес не угасает. В этом году нам уже по 14-15 лет и мы перешли в старшую группу лаборатории.
Я, вроде, стараюсь говорить на простом языке, а они все равно отвлекаются и многое упускают, постоянно переспрашивают меня об одном и том же.
И это меня расстраивает и даже раздражает. Я начинаю сомневаться, что могу им чем-то помочь Юлия не первая, кто пришел ко мне с этой проблемой. Как невнятная речь влияет на профессиональную уверенность в себе? Когда вас переспрашивает один человек, то кажется, что проблема в нем. Если два человека, то думаете: "что за день сегодня такой?
СМИ сетевое издание «Городской информационный канал m24. Средство массовой информации сетевое издание «Городской информационный канал m24. Учредитель и редакция - АО «Москва Медиа». Главный редактор сетевого издания И.
Возрождают ораторское искусство
Семинар «Ораторское искусство — инструмент будущего» собрал в гибридном формате более тысячи слушателей. Конкурс ораторского мастерства получил свое название в честь адвоката Владимирской области Николая Николаевича Атабекова. Каждый участник мастер-класса по ораторскому искусству «Говорим красиво» получил бесценную практику публичных выступлений и заряд положительных эмоций.