"12 причин, задерживающих развитие речи", "6 психологических причин, почему не говорит ребенок", ну и так далее. В коммуникации с детьми есть одно простое правило: НУЖНО СЛУШАТЬ БОЛЬШЕ, ЧЕМ ГОВОРИТЬ. просто заучил то что слышал будучи в утробе один младец так читал стихи наизусть.
«Дети говорят»: в метро и на МЦД запустили социальную акцию
«Говорят дети войны» – третья документально-публицистическая книга известной башкирской писательницы Зугры Кутлугильдиной. Наталья, как-то читала, что если ребёнок начинает рано разговаривать, это признак психического заболевания может быть. Некоторые фразы родителям лучше не произносить, если они не хотят нанести ребенку эмоциональную травму.
В России родился ребенок, который разговаривает с первых дней жизни
Не по годам взрослые, мудрые рассуждения своих детей пользователи регулярно размещают и на форуме проекта «Дети ». В семьях, где разговаривают на двух языках, дети начинают говорить позже. Здоровье - 14 мая 2022 - Новости Читы - Свансон говорит, что наиболее важный вывод работы состоит в утверждении, что родители могут внести значительный вклад в развитие языковых навыков даже тех детей. Свансон говорит, что наиболее важный вывод работы состоит в утверждении, что родители могут внести значительный вклад в развитие языковых навыков даже тех детей.
Как помочь ребенку освоить речь – в материале РИА VladNews
- Предел терпения
- Экспресс-новости
- Дети говорят!
- Говорят дети - TVTN
- Дети говорят с голосовыми помощниками, воспринимая искусственный интеллект как живое существо
- Почему современные дети начинают поздно говорить
Нет комментариев
- Последние новости
- Диалоги с Детьми – Telegram
- В Норильске родился говорящий младенец | Материнство - беременность, роды, питание, воспитание
- Смотрите также
- "Алиса" научилась отличать детский голос от взрослого
- Любые истории
Тссс.. Говорят дети!!!
Самое позднее, когда фразы должны появиться в норме — это 2 года и 2 месяца. Если ребёнку 2 года и 3 месяца, а он до сих пор не произносит ни одной фразы, это должно насторожить родителей. Ещё один признак, на который нужно обратить внимание — это увеличение словарного запаса. После появления первых слов дети начинают быстро набирать активный словарь — осваивают и используют всё новые и новые слова. Около полутора лет происходит то, что называют «лексический взрыв»: ребенок каждый день осваивает по нескольку новых слов.
Опыт консультирования показал, что у некоторых детей с задержкой речевого развития этого бурного роста не происходит. Они начинают произносить первые слова, но потом динамики нет. По статистике дети в полтора года произносят в среднем около 50 слов. У разных детей этот показатель варьирует от 30 до 70 слов.
Например, если ребёнку полтора года, а у него в запасе 10 слов или меньше — это признак неблагополучия. Иногда родители доверяют советам малоосведомленных врачей или педагогов, которые предлагают подождать, когда ребенок заговорит сам, нагонит. Они откладывают направление к узкому специалисту по речи и тем самым упускают драгоценное время, которое можно было бы использовать для коррекционной помощи. Например, если ребенку два с половиной года, а он практически не говорит или его речь очень неразборчивая, нужно обратиться к логопеду.
Чем раньше будет оказана помощь, тем меньше усилий затратит и ребенок, и специалист. Для этого можно обратиться в детскую поликлинику, где обычно есть логопед. В этом возрасте коррекционная работа логопеда в значительной степени опирается и на участие родителей, потому что малыши не очень позитивно реагируют на малознакомых людей. Поэтому логопед учит родителей, как правильно разговаривать, комментировать, во что играть, чтобы создавать насыщенную речью среду для ребенка и тем самым помогать ребенку быстрее научиться говорить.
Важно обратиться и к детскому неврологу, потому что появление проблем с речью у ребенка очень часто возникает на фоне неврологической патологии, которая возникает вследствие осложнений в родах или при беременности.
У ребенка в первые месяцы жизни должно постепенно появляться гуление, которое к шести месяцам перерастет в лепет, а к восьми — в певучий лепет. Он-то и является ритмической предпосылкой к возникновению фразовой речи и первых слов «мама», «папа». Если, к примеру, лепета нет — то это повод обратиться к логопеду.
Например, «мама дай» и жест. К полутора годам желательно, чтобы была фразовая речь. Словарь должен, хоть и медленно, пополняться. Это могут быть фразы из слогов, усеченных или искаженных слов, сопровождаемые жестом.
Но желательно, чтобы они появились. К двум годам должна быть фразовая речь, обслуживающая деятельность ребенка. Нынешние мамы все эти параметры знают. И если в возрасте двух лет фразовая речь не появляется, родители уже должны привести ребенка к специалисту.
К этому возрасту ребенок уже умеет запоминать и воспроизводить маленькие стихи. И, конечно, дети должны уметь выстроить беседу, сообщить о своих потребностях. Способность рассуждать и мыслительная деятельность заложены генетически. По-другому не бывает.
Когда маме кто-то говорит, что ребенок ленится говорить — это неправильно. Ребенок не может лениться говорить, он просто не может говорить. Великий русский ученый Лев Выготский говорил, что до двух лет мышление ведет за собой речь, в двухлетнем возрасте речь и мышление пересекаются, объединяются, и уже речь ведет за собой мышление, появляется речемыслительная деятельность — основа всего познавательного и интеллектуального развития. Если к этому возрасту нет речи, то велик риск задержки в психоречевом развитии.
Но если раньше проблему начинали решать перед школой или с началом учебы, то теперь все чаще родители обращаются к специалистам по поводу отсутствия речи у детей более раннего возраста, от двух лет. Какие еще заблуждения есть у родителей? Да не заговорит! Даже если заговорит, то дефект речи без коррекции не восполнится.
Особенно преступно, когда говорят, что стоит отставить панику до пяти лет. Но чего ждать до пяти лет? Это ведь не просто речь, а речевая деятельность, которая включает в себя определенные функции: коммуникативную, познавательную, регуляторную.
Не верьте тем, кто говорит: «Подождите до трех лет, и ваш ребенок сам заговорит».
Не заговорит! А если и заговорит, то речь будет неполноценна и отличаться от речи уже говорящих сверстников. Причин «неговорения» может быть много, и чем раньше мы их выявим, тем положительней это скажется на развитии ребенка. В любом случае нормой считается, когда в годик ребенок говорит хотя бы несколько осознанных слов, а в два года использует фразовую речь.
А ведь если с малышом поработать своевременно — мы получим максимальные результаты за минимальные сроки.
Голосовой помощник даже говорит и шутит с детьми не так, как со взрослыми. А отвечать на вопросы ребёнка ей помогает сервис «Яндекс. Кью» — там есть специальный раздел, где взрослые понятным языком отвечают на вопросы детей. Во время разговора с ребёнком «Алиса» включает «семейный» режим, в котором недоступен нежелательный для детей контент. Если родители хотят, чтобы «Алиса» предлагала ребёнку только детский контент, они могут установить «безопасный» режим.
Нужно ли разговаривать с ребенком, пока он еще не родился? Отвечает исследование
| Дети говорят больше, когда их слушают | Как говорить с ребенком о трагедиях: советует детский психиатр. |
| Говорят дети! Ночь театров и спектакль студии «Дети Райка» | В Норильске появился говорящий младенец! |
| Новосибирская открытая образовательная сеть | САША — 3,5 года Детям дали задание в детском саду узнать, кем работают родители. |
| Диалоги с Детьми – Telegram | Под склоном стоят два чудных ребёнка, девочка и мальчик, погодки (4-5 лет). |
| Почему современные дети начинают поздно говорить | Говорят дети: Дети, скорее несите горшок, а то воспитательница сейчас описается! |
Говорят дети о войне
| Почему современные дети начинают поздно говорить | Есть хорошая новость и плохая. |
| Говорят дети - Любые истории | Ищите и загружайте самые популярные фото Ребенок разговаривает телефону на Freepik Бесплатное коммерческое использование Качественная графика Более 51 миллионов. |
| Дефектолог: Ребенок не может лениться говорить, он просто не может говорить | «Новость» о «говорящем» ребенке из Норильска онлайн-издания даже сегодня преподносят в качестве сенсации – в новостных лентах эта информация до сих пор появляется как свежая. |
Какие 3 фразы точно не стоит говорить своим детям: мнение экспертов
Уснул с родителями, она его отнесла в детскую комнату. Минут через 15 возвращается и опять к родителям в постель. Мать его опять отнесла в детскую. Он опять вернулся. Она его в третий раз несёт на «место», а он сквозь сон: — Ну, и долго мы так бегать будем?! Взяла младшую дочку к себе на работу. Она там ходила-бродила, и зашла в кабинет директора.
Сижу и слышу, как они там о чем-то говорят, и дочь гордо сообщает: — А моя мама ещё хрюкать умеет!
Например, «мама дай» и жест. К полутора годам желательно, чтобы была фразовая речь. Словарь должен, хоть и медленно, пополняться. Это могут быть фразы из слогов, усеченных или искаженных слов, сопровождаемые жестом.
Но желательно, чтобы они появились. К двум годам должна быть фразовая речь, обслуживающая деятельность ребенка. Нынешние мамы все эти параметры знают. И если в возрасте двух лет фразовая речь не появляется, родители уже должны привести ребенка к специалисту. К этому возрасту ребенок уже умеет запоминать и воспроизводить маленькие стихи.
И, конечно, дети должны уметь выстроить беседу, сообщить о своих потребностях. Способность рассуждать и мыслительная деятельность заложены генетически. По-другому не бывает. Когда маме кто-то говорит, что ребенок ленится говорить — это неправильно. Ребенок не может лениться говорить, он просто не может говорить.
Великий русский ученый Лев Выготский говорил, что до двух лет мышление ведет за собой речь, в двухлетнем возрасте речь и мышление пересекаются, объединяются, и уже речь ведет за собой мышление, появляется речемыслительная деятельность — основа всего познавательного и интеллектуального развития. Если к этому возрасту нет речи, то велик риск задержки в психоречевом развитии. Но если раньше проблему начинали решать перед школой или с началом учебы, то теперь все чаще родители обращаются к специалистам по поводу отсутствия речи у детей более раннего возраста, от двух лет. Какие еще заблуждения есть у родителей? Да не заговорит!
Даже если заговорит, то дефект речи без коррекции не восполнится. Особенно преступно, когда говорят, что стоит отставить панику до пяти лет. Но чего ждать до пяти лет? Это ведь не просто речь, а речевая деятельность, которая включает в себя определенные функции: коммуникативную, познавательную, регуляторную. Если у ребенка нарушено восприятие речи, то малыш привыкает жить без полного осмысления окружающей речи.
И родителей он уже «не слышит». Тогда ребенок «натягивает» на себя «псевдоаутистические» черты.
Было забавно. Я: — А какой ты знаешь цвет на букву «Р»?
А ты на букву «Л»? Я трехлетнему стригу ногти: — Ну посмотри, что за грязь, что за земля у тебя под ногтями?! Это значит, тебе не купят то, что ты хочешь! Звучит как «шашлык из Маши»… Я с сыном ехала в машине мимо дома, где прошло все мое детство.
Я ему говорю: «Смотри, в этом доме я родилась». А он мне: «Удивительно, что его еще не снесли». Я вообще выпала в осадок, для своих детей я родилась, видимо, при динозаврах. Сын зашел в самолет, а там много китайских туристов, и говорит мне тихонько: — Мама, ты посмотри, здесь китайцев больше, чем людей!
Смотрели мультик с сыном «Босс-молокосос», там по сюжету младенцев производит компания BabyCorp.
Например, мы не позволим ему перебежать дорогу самостоятельно или ударить собаку. Потому что понимаем к чему это приводит. Ребёнок этого не понимает. В остальном - не должно появляться проблем. Возможно, читая начало текста вы расстроились, что время потеряно или возмутились, что ситуаций, где нужно игнорировать «нет» гораздо больше. Есть хорошая новость и плохая. Хорошая в том, что не нужно расстраиваться.
Никогда не поздно всё исправить. Плохая в том, что возмущение не совсем уместно. Просто вы не знали, как себя вести с ребенком. Как же быть в такой ситуации? Любому родителю хочется видеть своего ребенка с адекватной самооценкой и личными границами. Чтобы где нужно он смело говорил: «нет, я не буду! В первую очередь начинать нужно с себя и атмосферы в семье. Здесь важно знать ещё один нюанс: в норме у дошкольника самооценка завышена.
В школе она снизится до нормальной. Самооценка у детей формируется 3 способами: Условное подкрепление. То, как родитель реагирует и какое послание передает ребенку на события. Например, ребёнок захотел в магазине мороженое, а вы отказали. У него началась истерика, он падает на пол. И вы либо кричите, бьете его, оскорбляете, тем самым передавая послание: «ты плохой», либо говорите : «я понимаю, что ты хочешь мороженое, но сейчас я купить его не могу. Ты успокоишься и я объясню почему». И передаете тем самым послание: «с тобой все ок, я тебя понимаю, но есть причины».
Алиса научилась понимать, когда с ней говорит ребёнок
О чём молчит не говорящий ребёнок? Ребенок не разговаривает в школе, а дома с общением проблем нет. просто заучил то что слышал будучи в утробе один младец так читал стихи наизусть. Продолжение цикла “Говорят дети” найдёте в цикле “Говорит Федя”. Здоровье - 13 мая 2022 - Новости Челябинска -
Почему современные дети начинают поздно говорить
Способность рассуждать и мыслительная деятельность заложены генетически. По-другому не бывает. Когда маме кто-то говорит, что ребенок ленится говорить — это неправильно. Ребенок не может лениться говорить, он просто не может говорить. Великий русский ученый Лев Выготский говорил, что до двух лет мышление ведет за собой речь, в двухлетнем возрасте речь и мышление пересекаются, объединяются, и уже речь ведет за собой мышление, появляется речемыслительная деятельность — основа всего познавательного и интеллектуального развития. Если к этому возрасту нет речи, то велик риск задержки в психоречевом развитии. Но если раньше проблему начинали решать перед школой или с началом учебы, то теперь все чаще родители обращаются к специалистам по поводу отсутствия речи у детей более раннего возраста, от двух лет. Какие еще заблуждения есть у родителей?
Да не заговорит! Даже если заговорит, то дефект речи без коррекции не восполнится. Особенно преступно, когда говорят, что стоит отставить панику до пяти лет. Но чего ждать до пяти лет? Это ведь не просто речь, а речевая деятельность, которая включает в себя определенные функции: коммуникативную, познавательную, регуляторную. Если у ребенка нарушено восприятие речи, то малыш привыкает жить без полного осмысления окружающей речи. И родителей он уже «не слышит».
Тогда ребенок «натягивает» на себя «псевдоаутистические» черты. О таких детях говорят «он сам в себе». Если в дошкольном возрасте это не так ярко выражено, то потом мешает обучению и адаптации ребенка. Вырастая, он станет тем самым странным взрослым, которому трудно социализироваться, устроиться на работу. Не только медицинская, но и логопедическая и дефектологическая. Все речевые нарушения, которые были не совсем правильно откорректированы, отражаются на школьной деятельности. И на первый план выходят психологические проблемы.
Например, ребята привыкли жить так. И поменять мотивацию ребенка к получению знаний сложно. У ребят нет интереса к этому виду деятельности, он остался в зачаточном состоянии. В Тюмени не очень эффективно организована дефектологическая и логопедическая помощь в сопровождении детей раннего возраста.
О таких детях говорят «он сам в себе».
Если в дошкольном возрасте это не так ярко выражено, то потом мешает обучению и адаптации ребенка. Вырастая, он станет тем самым странным взрослым, которому трудно социализироваться, устроиться на работу. Не только медицинская, но и логопедическая и дефектологическая. Все речевые нарушения, которые были не совсем правильно откорректированы, отражаются на школьной деятельности. И на первый план выходят психологические проблемы.
Например, ребята привыкли жить так. И поменять мотивацию ребенка к получению знаний сложно. У ребят нет интереса к этому виду деятельности, он остался в зачаточном состоянии. В Тюмени не очень эффективно организована дефектологическая и логопедическая помощь в сопровождении детей раннего возраста. Например, если в течение первого года жизни ребенок не сосредоточивает свой взгляд на маме, не радуется ей, недостаточно активно гулит и лепечет — это уже тревожные симптомы, которые дефектологи умеют корригировать.
Но мамы ведь не знают, что есть проблемы. И медицинские работники часто не знают. Если к дефектологу привели ребенка только в четвертом классе, значит, проблему пропустили родители, педиатр, школьный психолог, классный руководитель. Следовательно, система не настроена на то, чтобы замечать проблемы у детей. В настоящее время чрезвычайно остро стоит вопрос ранней диагностики и коррекции отклонений в развитии.
Дефектология, как и вся педагогическая наука и практика, переживает кризис. Слух многих оскорбляет само слово «дефектология», некоторые не знают, что это наука, которая умеет распознавать и корректировать дефекты в психоречевом развитии ребенка. У нас даже научно-исследовательский институт дефектологии переименован в научно-исследовательский институт коррекционной педагогики. Это вроде не так оскорбительно. К сожалению, в настоящее время размываются те уникальные дефектологические технологии, которые были разработаны в СССР.
Кроме того, трагизм логопедии нынешнего периода в том, что только ленивый не пытается обучить логопедов. Чего стоит посул — «диплом логопеда за три месяца». Я учусь логопедии всю жизнь, и то иногда для уточнения диагноза назначаю специальный курс диагностического обучения, во время которого мы наблюдаем за ребенком в процессе обучения, определяя механизмы нарушения, разрабатываем индивидуальную коррекционную программу. Получив некачественные дипломы, «специалисты» начинают работать с самым важным и дорогим, что у нас есть, — с детьми. В научной литературе описаны более 400 причин отклонений в развитии ребенка.
Но герой дня ребёнок оказался не так прост, как его сверстники. По словам медиков, малыши способны обучаться ещё в утробе матери. Очевидно, молодая мама общалась с сыном так, будто он уже родился, развивала его.
Но в результате все равно русские победили, а фашисты проиграли. Арсений Калашников, 6 лет После долгой войны русские победили фашистов. На войне участвовал мой прадед Калиниченко Гаврил Петрович. Он был танкистом.
Как научить ребенка говорить «нет»
Хвалите ребенка. Подчеркивая его поступки, действия, а не качества. Ругайте ребенка за поступки, а не за качества. Демонстрируйте ребенку собственный пример самоуважения и адекватного отношения к успехам и неудачам дети копируют, помните? Сравнивайте ребенка только с ним самим, но не с другими. Не навешивайте ярлыки на ребенка фу, растяпа, хулиган, девочки так не делают. Разрешите высказывать своё мнение и отстаивать точку зрения. Уважайте его мнение. Он имеет на него право с момента рождения.
Просто так, а не за что-то. Предоставляйте право выбора ребенку и возможность принимать решения. Мир не рухнет, если он захочет выйти из дома в разных носках. А ему будет приятно. Старайтесь принимать ребенка таким, какой он есть. У всех есть сильные и слабые качества. Обращайте больше внимания на сильные качества, помогайте усилить слабые. Постарайтесь не стыдить ребенка.
Ведь стыд - это очень сильное чувство. Я бы даже сказала, что оно ключевое в формировании нестабильной самооценки. Если хотите слышать, чтобы в обществе ребёнок говорил «нет», то нужно, чтобы в семье он это говорил и к этому «нет» относились с уважением. Потому что не получится так, чтобы в социуме ребенок был уверенным, а дома не пререкался. Конечно пререкания дома раздражают, если смотреть на это поверхностно. Но наличие этого факта говорит о том, что с ребенком все в порядке, он хорошо развивается.
Все эти ценности объединяют нашу страну». В акции принимают участие дети от 3 до 12 лет: это и победители, финалисты шоу «Голос. Дети», и самая красивая девочка мира Анастасия Князева, и особенные дети, подопечные благотворительного фонда, и дети из обычных российских семей, а также дети известных российских артистов. Взрослые часто заняты.
О каких трех фразах лучше забыть? Если у вас уже есть дети, то вслух такие размышления не произносят. Конечно, родители говорят такие неприятные слова в период злости и обиды. Однако взрослый человек должен вести себя в соответствии с возрастом и показывать пример. Фото: Pixabay Дети, которые слышат такие фразы, будут ощущать себя виноватыми и никому ненужными.
Он у меня веселый. Папа научил меня пылесосить». Петров Кирилл: «Мой папа сейчас защищает Родину. Он у меня добрый, классный. Я хожу на футбол и самбо, и он учит меня хорошо драться, чтобы я мог защищаться. Мой папа научил меня ещё играть в футбол, хоккей и в морской бой, плавать и нырять с открытыми глазами». Атаман Артём: «Он веселый. Папа работает на Сенной, поезда останавливает. Он научил меня драться на карате, кататься на питбайке, играть в футбол и баскетбол». Андреева Лиза: «Мой папа военный. Он весёлый. Папа научил меня плавать и кататься на коньках». Искалиева Василиса: «Он весёлый. Он меня возит в парк.
Врач прокомментировала сообщения о заговорившем новорожденном
Когда дети должны начинать говорить, как развивать их речь – рассказала «Челнинским известиям» Елена Нуруллина, основатель, нейродефектолог одноименного Логопедического. Есть хорошая новость и плохая. К сожалению, современные дети говорят хуже, чем их родители в данном возрасте.
Говорит ребенок
Подпишись на наш канал в Яндекс Дзен Елена Малышева рассказала в своем медицинском шоу, с какого возраста ребенок должен начать говорить. Но сначала нужно разобраться, что значит «говорить». Это — говорить предложениями, произнося фразу из нескольких слов, со смысловой нагрузкой. Произносить отдельные слова дети начинают уже примерно в полтора года.
Честно-нечестно Мише было 3 года. Мама возмущенно говорит:... Конфеты Бабушка говорит Арише: — Ариша! Нельзя есть конфету перед обедом...
Двухмесячный ребенок заговорил и повторил слова мамы, сказав, что тоже ее любит. Этот момент не только растрогал и восхитил родителей, но и впечатлил пользователей сети. Они оставили массу восторженных комментариев и посмотрели кадры десятки тысяч раз.
Кью — там есть специальный раздел, где взрослые понятным языком отвечают на вопросы детей. Во время разговора с ребёнком Алиса включает «семейный» режим, в котором недоступен нежелательный для детей контент. Если родители хотят, чтобы Алиса предлагала ребёнку только детский контент, они могут установить «безопасный» режим. Для этого нужно зайти в настройки приложения Яндекс раздел «Устройства», «Аккаунт». Детский контент не влияет на рекомендации, которые Алиса даёт взрослому.