При выполнении заданий «Как на ОГЭ» записывай ответ в точном соответствии с экзаменационными требованиями! ОГЭ. К заданию 5. Безударные гласные в корне.
Задания 9 огэ по русскому языку. Осложненное простое предложение
ТЕМА 4. НЕ надеясь на успех — НЕ с глаголом пишется раздельно. ТЕМА 5. Н и НН в разных частях речи.
Иркутск был настоящим ч 1.. Ледяная Ангара, просматрива 2.. Была Ушаковка, впада 6.. Она стремительно текла с гор, и я плыл, старательно размахивая руками, касаясь мгновенно ускольза 7.. Раскройте скобки и запишите слово «пятьдесят» в соответствующей форме, соблюдая нормы современного русского литературного языка.
С моими пятьдесят баллами по математике нечего было и мечтать о поступлении на бюджет. Замените словосочетание «картофельных полей», построенное на основе согласования, синонимичным словосочетанием со связью управление. Укажите номера предложений, в которых средством выразительности речи является эпитет. В предложениях 49—56 найдите слово с лексическим значением «прекращение отношений с кем-нибудь в знак протеста против чьего-нибудь поведения, поступка». Выпишите это слово.
Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания современного учёного Владимира Петровича Морозова: «Восклицательные предложения всегда несут эмоциональную нагрузку». Объясните, как Вы понимаете смысл финала текста: «И я поняла: надо справиться во что бы то ни стало». Приведите в сочинении два примера-иллюстрации из прочитанного текста, подтверждающих Ваши рассуждения. Напишите сочинение-рассуждение на тему «Что помогает человеку справиться с жизненными трудностями? Задания и ответы с 3 варианта Прочитайте текст и выполните задания 2, 3.
Впереди еще долгие жаркие 1 знойные 2 и просто теплые приятные деньки 3 когда солнце просыпается рано 4 а заходит очень нескоро 5 давая вволю нагуляться 6 прежде чем 7 погрузиться в сумерки. Укажите все цифры, на месте которых пишется буква Е. Дул лёгкий вет 1.. И сколько я н 7.. Раскройте скобки и запишите слово «тюль» в соответствующей форме, соблюдая нормы современного русского литературного языка.
Завесить окна тюль вместо тяжёлых штор оказалось отличной идей, комната тут же преобразилась. Замените словосочетание «надрывно ревела», построенное на основе примыкания, синонимичным словосочетанием со связью управление. Укажите номера предложений, в которых средством выразительности речи является олицетворение. Напишите этот синоним. Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания известного лингвиста Евгении Васильевны Джанджаковой: «Художественный текст заставляет обратить внимание не только и не столько на то, что сказано, но и на то, как сказано ».
Объясните, как Вы понимаете финал данного текста: «Он бежал обратно к музыкальному училищу, к скрипке, к самому себе».
Обвиняемы были оправда.. Лучший ответ Ограниченны, Необразованные, Невежественны, ограничены, уровновешены, неуровновешенная, озабочены, образована, проникновенна, взволнована, взволнованны, возвышены, обласканны, исполнение сдержано, оправданы, современны Остальные ответы.
Укажите цифры, на месте которых должны стоять запятые. Пунктуационный анализ. Расставьте знаки препинания в предложении: укажите цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.
Совершая прогулку 1 по улице Баумана в Казани 2 туристы обязательно фотографируются у нескольких необычных скульптурных объектов. Одним из таких объектов является памятник огромному вальяжному коту 3 олицетворяющему одновременно реальную историю 4 и её сказочное воплощение. Упитанный 5 трёхметровый кот 6 лениво разлёгся на топчане в беседке 7 сыто 8 и благостно улыбаясь.
Запишите номера этих ответов. Вставьте пропущенные буквы. Укажите все цифры, на месте которых пишется буква И.
Он сделал усилие, мотнул головой и, как пл.. Так он плыл ещё н.. До самых сумерки не стихали там визг и смех.
Напишите получившееся словосочетание.
ОГЭ.Задание 5.Тесты
Проверьте свою готовность к сдаче ОГЭ по русскому языку. Информация на странице «Вариант ОГЭ по русскому языку» подготовлена нашими авторами специально, чтобы помочь вам в освоении предмета и подготовке к ЕГЭ и ОГЭ. Где вы брали ответы на огэ? Ответы по русскому языку 8 класс учебник Тростенцова, Ладыженская. ГДЗ с подробными ответами и пояснениями ко всем упражнениям учебника. Страница 19. Материал для тренировки решения орфографических заданий на ОГЭ по русскому зыку 2024 год – задания 6 и 7.
Железнодорожный состав прилагательные образованные на основе словосочетания
Рособрнадзор сообщил, что менять расписание ЕГЭ и ОГЭ в регионах, где введён высокий уровень террористической опасности, пока не планируется. ОГЭ 2021 (задание 2) — Выполните синтаксический анализ предложений текста. ОГЭ. К заданию 5. Безударные гласные в корне. Взволнованные известием, путешественники не могли продолжать путь; Занятый своими мыслями, Никита не обращал внимания на суету, царившую в доме. 2) Известие, которое пришло утром, взволновало многих.
Все задания ВПР по русскому языку за 8 класс 2023 с ответами
Источник: Демонстрационная версия ОГЭ—2020, 2021 по русскому языку. Источник: Досрочная версия ОГЭ—2020 по русскому языку. Вариант 1. Приведём верное объяснение. Приставка С- в данном слове неизменяемая, её правописание всегда одинаковое. Верно объяснение в вариантах 2, 3, 5. Вариант 2.
Источник: Диагностическая работа, Санкт-Петербург, 2021 год. Источник: Пробный вариант ОГЭ 2021. Вариант 9061. Вариант 9062. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал. Я уж не говорю о том, что это признак невоспитанности, а иногда и жестокости.
По-настоящему сильный и уравновешенный человек не будет без нужды громко говорить и ругаться. Ведь давно известно, что каждый наш поступок, каждое наше слово отражается на окружающих и враждебно самому дорогому, что есть на свете, — человеческой жизни. И сильный человек, понимая все это, как раз и силен своим благородством и великодушием.
Я уж не говорю о том, что это признак невоспитанности, а иногда и жестокости. По-настоящему сильный и уравновешенный человек не будет без нужды громко говорить и ругаться. Ведь давно известно, что каждый наш поступок, каждое наше слово отражается на окружающих и враждебно самому дорогому, что есть на свете, — человеческой жизни. И сильный человек, понимая все это, как раз и силен своим благородством и великодушием. Учиться хорошей, спокойной, интеллигентной речи надо долго и внимательно — прислушиваясь, запоминая, читая. Но хоть и трудно — это нужно, действительно нужно! Наша речь — важнейшая часть не только нашего поведения, но и нашей личности, нашей души, ума, нашей способности не поддаваться влияниям среды, если она «затягивает».
Лихачеву Сжатое изложение Грубость в языке, как и грубость в манерах, неряшливость в одежде — очень распространённое явление, и свидетельствует оно о слабости человека. Это признак невоспитанности, а иногда и жестокости. Каждый наш поступок, каждое слово отражается на окружающих и враждебно самому дорогому — человеческой жизни. Сильный человек силён своим благородством и великодушием. Учиться хорошей речи надо долго и внимательно — прислушиваясь, запоминая, читая. Это трудно, но нужно. Речь — важнейшая часть нашего поведения, личности, души. Учтите, что Вы должны передать главное содержание как каждой микротемы, так и всего текста в целом. Объём изложения — не менее 70 слов.
Прослушайте текст и напишите сжатое изложение. Учтите, что Вы должны передать главное содержание как каждой микротемы, так и всего текста в целом. Объём изложения — не менее 70 слов. Пишите изложение аккуратно, разборчивым почерком. Прочитайте текст и выполните задания 2, 3. Укажите варианты ответов, в которых верно определена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста. Запишите номера ответов. Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики предложений текста. Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами для приведённых пунктуационных правил. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. А Между частями сложного бессоюзного предложения ставится двоеточие, если вторая указывает на причину того, о чём говорится в первой части. Б Между подлежащим и сказуемым, выраженными именами существительными в именительном падеже, при нулевой связке ставится тире. В Если обобщающее слово стоит перед однородными членами предложения, то между обобщающим словом и однородными членами ставится двоеточие. Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должны стоять запятые. Когда я гляжу на трубящего ангела 1 написанного на западной арке продольной части храма 2 когда думаю об этом прекрасном образе 3 рожденном чувством гармонии 4 ясностью духа 5 плавной чистотой линий 6 и красок 7 то невольно воспринимаю встречу с чудом искусства 8 как встречу с самим творцом художественного совершенства. Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова. Прочитайте текст. Вставьте пропущенные буквы. Укажите все цифры, на месте которых пишется буква А. Дед ненавязчив 1.. Однажды из своих вещей он извлёк шк 3.. Она была доверху заполнена всев 4.. Все это, по его словам, он с 8.. Раскройте скобки и запишите слово «оба» в соответствующей форме, соблюдая нормы современного русского литературного языка. К оба краям портниха приладила кружева.
ПЕЧЬ пирог — на конце неопределённой формы глагола буква Ь пишется для обозначения мягкости предшествующего согласного. ТЕМА 4. НЕ надеясь на успех — НЕ с глаголом пишется раздельно. ТЕМА 5.
Рособрнадзор высказался о ЕГЭ и ОГЭ в регионах, где введён режим террористической опасности
Все — вдаль. Расшибся — не хнычь. Дорога уходит вдаль, дорога идёт вперёд! Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является эпитет.
Напишите этот синоним. Задание 9.
В полдень мы распол 4.. Заг 6.. Пушистые снежинки 1.. Изредк 3.. Вода озера темнеет среди бел 7.. Где-то вдал 1.. Если вслуша 3.. Кругом тиш 7..
Напишите получившееся словосочетание. Задание 5. Выполните орфографический анализ слов.
Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов. Прочитайте текст и выполните задания 6-9 1 Самые мучительные минуты обжигающей боли я переживал на уроках истории в 9 классе.
З Напротив меня, на соседнем ряду, сидит Гриня Долматов и, не обращая внимания на учительницу, тычет пальцем в телефон, громко фыркает, толкает Гошу Старостина. ЗО Итак, вот моё лицо, вот твой кулак... ЗЗ Гриня, клокоча от ненависти, тупо смотрел на меня, потом оглядел ребят.
З6 Олень! Захарову Задание 6. Проанализируйте содержание текста.
Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов. Задание 7.
Проанализируйте средства выразительности в тексте. Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является сравнение. Задание 8.
Выполните лексический анализ слова. Напишите этот синоним. Напишите сочинение-рассуждение на тему «Что такое поступок?
Работу сфотографировать и отправить Копыловой Л. Урок 22. Укажите варианты ответов, в которых дано верное утверждение.
Ответ: 2 Прочитайте текст. Ответ: 3 Выполните синтаксический анализ предложений текста. Прочитайте текст.
Какие из перечисленных утверждений являются верными? Ответ: 4 Выполните синтаксический анализ предложений текста. Урок 21.
Пунктуация» Выполните орфографический анализ слов. Ответ: 2 Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова.
Все местоимения, за исключением отрицательных и неопределённых. Сравнительная степень прилагательных и наречий. Служебные слова, кроме производных предлогов несмотря на, невзирая на. Слова, пишущиеся через дефис. Существительные в вопросительных предложениях. Вариант 4 1.
Тренировочные материалы к заданиям ОГЭ
Задания нацелены на подготовку к ОГЭ по русскому языку по разделам: Синтаксический и орфографический анализ. 5) ВЗБУДОРАЖЕНЫ (известием)— в краткой форме имени прилагательного пишется столько же Н, сколько и в полной форме этого прилагательного. Новости в сфере образования Объяснение различных тем Помощь в подготовке.
Укажи верное объяснение написания слова никогда не встречающаяся ошибка
Министерство просвещения и Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки опубликовали совместный приказ , устанавливающий даты проведения ОГЭ в 9 классах. Для получения аттестата об основном общем образовании необходимо сдать четыре экзамена: два обязательных русский язык и математика и на два выбор. Для допуска к ОГЭ нужно успешно пройти итоговое собеседование по русскому языку. Экзаменационная кампания ОГЭ пройдет в три этапа. Для сдающих экзамены предусмотрены досрочный, основной и дополнительный периоды. Большинство 9-классников сдают экзамены в основной срок.
Приложение же будет отвечать на вопрос: кто?
Например: Разносчик болотной влаги , меня прознобил туман. Приложением здесь является выражение - «разносчик болотной влаги». Оно относится к имени существительному «туман», по-другому называет это явление. Пример приложения: Часов в одиннадцать к нам зашел Егор Лизунов, сосед. Приложением здесь является существительное «сосед», относящееся к определяемому существительному, имени собственному - «Егор Лизунов». В обоих случаях приложения являются обособленными, т.
Иногда приложение может выделяться в тексте с помощью тире. Там соловей, весны любовник , всю ночь поет; Он был сирота, сын мелкого чиновника ; Разносчик болотной влаги , меня прознобил туман. Одиночное приложение, стоящее после нарицательного существительного, если определяемое существительное имеет при себе пояснительные слова. Бурая кобылка, забияка , всегда дразнившая старика и делавшая ему всякие неприятности, и тут по воде подошла к нему. Приложение одиночное и распространенное , относящееся к имени собственному, если оно стоит после определяемого слова. Но в старину княжна Алина, Ее московская кузина , Твердила часто ей об них; Из числа всей ее челяди самым замечательным лицом был дворник Герасим, мужчина двенадцати вершков роста.
Приложение, стоящее перед именем собственным, если оно имеет добавочное обстоятельственное значение причинное, уступительное. Талантливая пианистка , Анна все-таки не поехала на фестиваль; Умница и отличная хозяйка , Наталья быстро привела дом в порядок. Приложение, выраженное именем собственным и уточняющее нарицательное существительное - определяемое слово при этом определяемое слово обычно идет с зависимыми словами. Приложение, присоединяемое союзом как , словами по имени , по фамилии , по прозвищу , родом и др. Студент этот, по имени Михалевич, энтузиаст и стихотворец, искренно полюбил Лаврецкого; Герасиму, как отличному работнику , тут же дали косу в руки; Этот жид, по прозвищу Гиршель , то и дело таскался в наш лагерь. Приложение при личном местоимении в постпозиции и в препозиции, одиночное и распространенное.
Меж тем как мы, враги Гимена , В домашней жизни зрим один Ряд утомительных картин; Нас, женщин , не обманешь. Какая-то ненатуральная зелень - творение скучных беспрерывных дождей - покрывала жидкою сетью поля и нивы. Приложение, перед которым можно вставить слова а именно , то есть , без изменения смысла. Рядом помещалась каморка -хранилище каталогов ; Он шел в направлении прежнего своего жилища - постоялого двора. Распространенное приложение, стоящее в конце предложения. У каждого из нас был свой любимый ребенок - орудие драки.
Сперва опишу вам отставного генерал-майора Вячеслава Илларионовича Хвалынскаго; Кучер Антон и кузнец Архип пропали неизвестно куда; Доктор Соловьева приехала на конференцию.
И я сейчас думаю, что все сложности по оцениванию русского языка - это такие мелочи. Вот в истории и обществознании творится что-то очень странное. Например, мы на апелляции столкнулись вот с чем: Эксперт: У вас в задании нет отсылки к закону. Мы: Как нет?
Приведите в сочинении два примера-иллюстрации из прочитанного текста, подтверждающих Ваши рассуждения. Напишите сочинение-рассуждение на тему «Что помогает человеку справиться с жизненными трудностями? Задания и ответы с 3 варианта Прочитайте текст и выполните задания 2, 3. Впереди еще долгие жаркие 1 знойные 2 и просто теплые приятные деньки 3 когда солнце просыпается рано 4 а заходит очень нескоро 5 давая вволю нагуляться 6 прежде чем 7 погрузиться в сумерки. Укажите все цифры, на месте которых пишется буква Е.
Дул лёгкий вет 1.. И сколько я н 7.. Раскройте скобки и запишите слово «тюль» в соответствующей форме, соблюдая нормы современного русского литературного языка. Завесить окна тюль вместо тяжёлых штор оказалось отличной идей, комната тут же преобразилась. Замените словосочетание «надрывно ревела», построенное на основе примыкания, синонимичным словосочетанием со связью управление. Укажите номера предложений, в которых средством выразительности речи является олицетворение. Напишите этот синоним. Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания известного лингвиста Евгении Васильевны Джанджаковой: «Художественный текст заставляет обратить внимание не только и не столько на то, что сказано, но и на то, как сказано ». Объясните, как Вы понимаете финал данного текста: «Он бежал обратно к музыкальному училищу, к скрипке, к самому себе». Напишите сочинение-рассуждение на тему «Какие жизненные ценности важны для человека?
Аргументируя свой тезис, приведите два примера-аргумента, подтверждающих Ваши рассуждения: один -аргумент приведите из прочитанного текста, а второй — из Вашего жизненного опыта. Задания и ответы с 4 варианта Прочитайте текст и выполните задания 2, 3. Звенящей 1 острой 2 как отчаянье 3 нотой 4 ворвался вой в монотонный шум дождя 5 прорезая тьму 6 и 7 замирая 8 понесся 9 над обнаженными полями. Укажите все цифры, на месте которых пишется буква И. Дед н 1.. Однажды из своих в 3.. Она была доверху заполн 4.. Всё это, по его словам, он сохранил на память. Раскройте скобки и запишите слово «тренер» в соответствующей форме, соблюдая нормы современного русского литературного языка. Наши тренер — живые легенды российского фигурного катания.
Замените словосочетание «душевное превосходство», построенное на основе связи согласование, синонимичным словосочетанием со связью управление.
Экзаменационный (типовой) материал ОГЭ / Русский / 07 задание (24) / 36
Запишите номера ответов. Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые. Лабиринты Заяцкого острова 1 настоящая загадка Соловецкого архипелага. Это невысокие сооружения 2 выложенные в виде спирали из мелких булыжников 3 и 4 имеющие один вход 5 и выход.
Над загадкой острова учёные бьются с начала XX века 6 однако 7 единого мнения о происхождении этих лабиринтов до сих пор не существует. Тайна 8 завесу которой пока никто не может приподнять 9 манит к себе большое количество туристов. Замените словосочетание «жизнь моря», построенное на основе управления, синонимичным словосочетанием со связью согласование. Напишите получившееся словосочетание.
Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов. Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является метафора. Так они и скрылись за углом.
В предложениях 12—16 найдите фразеологизм. Выпишите этот фразеологизм. В разнообразии приставок таится разнообразие смысла».
Балакирев 1 М. Мусоргский 2 А.
Бородин 3 Н. Римский-Корсаков 4 и Ц. Кюи — все эти яркие 5 талантливые композиторы 6 однажды встретились 7 и 8 увидев друг в друге единомышленников 9 объединились в музыкальное содружество 10 получившее название «Балакиревский кружок» 11 а позже — «Могучая кучка». Задание 4. Выполните синтаксический анализ словосочетания.
Замените словосочетание «дворец из мрамора», построенное на основе управления, синонимичным словосочетанием со связью согласование. Напишите получившееся словосочетание. Задание 5. Выполните орфографический анализ слов. Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова.
Запишите номера этих ответов. Прочитайте текст и выполните задания 6-9 1 Самые мучительные минуты обжигающей боли я переживал на уроках истории в 9 классе. З Напротив меня, на соседнем ряду, сидит Гриня Долматов и, не обращая внимания на учительницу, тычет пальцем в телефон, громко фыркает, толкает Гошу Старостина. ЗО Итак, вот моё лицо, вот твой кулак... ЗЗ Гриня, клокоча от ненависти, тупо смотрел на меня, потом оглядел ребят.
З6 Олень! Захарову Задание 6. Проанализируйте содержание текста. Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов.
Задание 7. Проанализируйте средства выразительности в тексте. Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является сравнение. Задание 8. Выполните лексический анализ слова.
Напишите этот синоним. Напишите сочинение-рассуждение на тему «Что такое поступок? Работу сфотографировать и отправить Копыловой Л. Урок 22. Укажите варианты ответов, в которых дано верное утверждение.
Дорога уходит вдаль, дорога идёт вперёд! Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является эпитет. Напишите этот синоним. Задание 9. Сформулируйте и прокомментируйте данное Вами определение. Напишите сочинение-рассуждение на тему «Что такое жизненные ценности», взяв в качестве тезиса данное Вами определение.
У каждого из нас был свой любимый ребенок - орудие драки. Сперва опишу вам отставного генерал-майора Вячеслава Илларионовича Хвалынскаго; Кучер Антон и кузнец Архип пропали неизвестно куда; Доктор Соловьева приехала на конференцию. Муму, отроду еще не бывавшая в таких великолепных хоромах , очень испугалась; Сквозь сумрак, всегда присутствующий под сводами старых деревьев , вдруг откроется поляна, заросшая блестящими лютиками.
Два или более одиночных определения, стоящие после определяемого слова. День ее, нерадостный и ненастный , давно прошел; Крыльцо, темное и похилившееся , было тоже не заперто; У него была жена, пухлая, чувственная, слезливая и злая ; Анна Павловна, бледная, негодующая, разгневанная , собиралась говорить. Одиночные определения, стоящие после определяемого слова и образующие ряд однородных членов с определительным оборотом. Мне чудятся другие звуки, длинные, тонкие, подобные звукам эоловой арфы ; Появились горы, темные, волнистые, покрытые лесом. Одиночные определения в препозиции и в постпозиции , имеющие добавочное обстоятельственное значение причины или уступки. Алена, обрадованная , весело рассмеялась; Сергей Сергеевич, очарованный , долго не сводил глаз с пейзажа; Уставшая , Ольга Ивановна все же поехала вечером к Садовским. Распространенные определения, стоящие перед определяемым словом и имеющие добавочное обстоятельственное значение причины, условия, уступки. Взволнованные известием , путешественники не могли продолжать путь; Занятый своими мыслями , Никита не обращал внимания на суету, царившую в доме. Определительные обороты или одиночные определения, отделенные от определяемого слова другими членами предложения.
Воздух густел, отягченный ночной влагой ; Все цветы мои были вырваны разом, разбросанные и истоптанные ; Мне навстречу, чистые и ясные, словно обмытые утренней прохладой , принеслись звуки колокола, и вдруг мимо меня, погоняемый знакомыми мальчиками , промчался отдохнувший табун. Определения одиночные или распространенные, в постпозиции и в препозиции , относящиеся к личному местоимению. Волнуемый воспоминаниями , я забылся; Бледный , он лежал на полу; Он умер в час перед обедом, Оплаканный своим соседом, детьми и верною женой ; Он стоял, весь взъерошенный и выпачканный красками , перед натянутым холстом. Два определительных оборота, связанных одиночным соединительным союзом и выступающих в функции однородных членов Очерки деревьев, обрызганных дождем и взволнованных ветром , начали выступать из мрака. Услыхавшая шум няня стояла в дверях; Приютившийся к берегу городок показывал свои дома и улицы; Недавно расчищенная дорожка скоро вывела нас из липовой рощи. В тексте такие конструкции выделяются запятыми. И княгиня внутренне радовалась, глядя на свою дочку ; Кругом, теряясь в золотом тумане утра , теснились вершины гор; Мы с ним невольно подружились, живя вместе ; Она вышла из беседки, что-то напевая. Обстоятельства, выраженные одиночными деепричастиями если сохраняют значение глагольности, выступают в функции второстепенного сказуемого. Но я, любя , был глуп и нем; Утром, просыпаясь , сажусь у окна; Отдохнув , он собирался уходить; Муму съела полтарелки и отошла, облизываясь ; Уголья, вспыхивая , ярко освещали его молодое лицо; Уезжая , я значительно пожал его руку.
Обстоятельства, выраженные одиночными деепричастиями или деепричастными оборотами и стоящие рядом с сочинительным или подчинительным союзом. Но, испугавшись своего шепота , он грозит кому-то пальцем; Доктор вскочил и, не отдавая себе отчета в своих движениях , размахнулся и изо всей силы ударил фельдшера по лицу; Я думаю, что, анализируя произведение , критик не заметил главного. Обстоятельства, выраженные двумя одиночными деепричастиями или двумя деепричастными оборотами, выступающими в функции однородных членов. Туманы, клубясь и извиваясь , как змеи, сползали туда по морщинам соседних скал; Удаляясь от условий общества и приближаясь к природе , мы невольно становимся детьми; Лучина горела на столе, печально вспыхивая и погасая. Распространенные обстоятельства, выраженные существительными с предлогами благодаря, ввиду, в зависимости, во избежание, вопреки, в отличие, в противоположность, в силу, вследствие, в случае, за неимением, за отсутствием, несмотря на, подобно, по причине, по случаю, при условии, при наличии, согласно и др.