Дорогие десятиклассники! ПЕРЕЧЕНЬ специальностей, на которые могут быть зачислены без вступительных испытаний в учреждения высшего образования Республики Беларусь лица, прошедшие обучение в соответствующих профильных классах (группах) профессиональной направленности. Психолого-педагогическое сопровождение допрофильной подготовки и профильного обучения представляет собой целостный процесс изучения, формирования, развития и коррекции профессионального становления личности учащегося. Аду Бай — Национальный образовательный портал — — Дистанционное образование — Регистрация слушателей. moodle, Профильное обучение. Фавикон.
Национальный образовательный портал (adu.by) Moodle – личный кабинет, вход и регистрация
Поступление осуществляется на основе результатов собеседования. Перечень профильных классов и специальностей, на которые могут поступить выпускники, определяется правительством, а порядок проведения собеседования — Министерством образования. Для прохождения собеседования абитуриент из профильного класса должен иметь не менее 8 баллов по предметам, соответствующим профилю, и не менее 7 баллов по остальным предметам для аграрных классов — не менее 6 баллов по соответствующим предметам. Также требуется рекомендация педагогического совета школы.
Необходимо ли законным представителям оформлять заявления с просьбой о зачислении ребенка в профильный класс? Наличие заявления законных представителей учащихся родителей с просьбой о зачислении в профильный класс обязательно. Что будет с учащимися X, XI классов, не попавшими либо не изъявившими желание обучаться в профильных классах?
Таким учащимся будет предоставлена возможность изучать все учебные предметы на базовом уровне. Все ли дети смогут обучаться в профильных классах? Зачисление учащихся в профильные классы осуществляется на конкурсной основе: средний балл свидетельства об общем базовом образовании должен быть не ниже 6, а оценки по профильным учебным предметам не ниже 7 баллов. Для классов аграрной направленности по профильным учебным предметам химия, биология средний балл должен быть не ниже 6, а средний балл свидетельства об общем базовом образовании должен быть не ниже 5 баллов.
Во втором перечне приведены наименования специальностей, на которые могут зачислить без экзаменов выпускников профильных классов и групп. Так, выпускники классов педагогической направленности могут поступать в вузы без вступительных испытаний, в частности, на следующие специальности: дошкольное, начальное, историческое, филологическое, физико-математическое, технологическое, социально-педагогическое и психологическое, специальное и инклюзивное образование. Также им доступны специальности педагогического профиля: история, белорусская и русская филология, музейное дело и охрана историко-культурного наследия, биология, химия, география, физика, математика и др.
Профильные классы спортивно-педагогической направленности Ориентация на получение спортивно-педагогических специальностей.
На повышенном уровне изучаются учебные предметы «Биология», «Физическая культура и здоровье». Обязательное освоение учебной программы факультативного занятия «Введение в спортивно-педагогические профессии» утверждена постановлением Министерства образования Республики Беларусь от 22. В классах спортивно-педагогической направленности могут обучаться учащиеся специализированных по спорту классов. В этом случае на повышенном уровне изучается только учебный предмет «Биология», а также осваивается программа факультативного занятия «Введение в спортивно-педагогические профессии». Профильные классы аграрной направленности Ориентация на получение сельскохозяйственных аграрных профессий. Зачисление на основании конкурса: средний балл свидетельства об общем базовом образовании не ниже 5 баллов и отметки по учебным предметам, которые будут изучаться на повышенном уровне, не ниже 6 баллов часть вторая пункта 10 Правил приема зачисления лиц для получения общего среднего образования в гимназиях, часть вторая пункта 10 Правил приема зачисления лиц для получения общего среднего образования в средних школах. На повышенном уровне изучаются учебные предметы, которые являются предметами вступительных испытаний для поступления в учреждения высшего, среднего специального образования аграрной направленности. Обязательное освоение учебной программы факультативного занятия «Введение в аграрные профессии» утверждена постановлением Министерства образования Республики Беларусь от 04.
Профильные классы военно-патриотической направленности Ориентация на получение специальностей государственных органов обеспечения национальной безопасности Республики Беларусь. На повышенном уровне изучаются учебные предметы, которые являются предметами вступительных испытаний для поступления в учреждения высшего образования для подготовки специалистов в интересах государственных органов обеспечения национальной безопасности Республики Беларусь: математика и физика; математика и история Беларуси; химия и биология; химия и математика; обществоведение и иностранный язык; география и математика; иностранный язык и математика; физическая культура и биология.
Допрофильная подготовка – основа профессионального самоопределения учащихся
- Access Профильное обучение
- Profil adu by
- Аду бай профильное
- Profil.adu.by
- План организации работы допрофильной подготовки и профильного обучения в 2023/2024 учебном году
- Организация обучения в 2024/2025 учебном году
Выпускники профильных классов смогут поступить в вуз без ЦЭ и ЦТ, но есть условия
Обучение в профильных группах будут осуществлять педагоги первой и высшей квалификационных категорий с большим опытом работы в системе образования. Эффективный опыт работы учреждений образования по заявленной теме показан на примере разноплановой деятельности школьного музея и реализации комплексного проекта «Средневековая Беларусь». Профильное обучение. В 2021/2022 учебном году в школе открыты 6 профильных групп учащихся на III ступени общего среднего образования с повышенным изучением учебных предметов: английский язык и обществоведение, химия и биология, математика и физика.
Информация о сайте
| Профильное обучение - ГУО «Вилейская гимназия №2» | Аду бай национальный образовательный портал 2023-2024: новости, программы, вакансии. |
| Из профильного класса – в вуз без экзамена: какие специальности доступны | Содержание деятельности учебно-методического кабинета по методическому сопровождению профильного обучения и допрофильной подготовки учащихся в учреждениях образования Стародорожского района Загрузить. |
Иванец: в школы возвращается допрофильная подготовка
| Профильное обучение - ГУО «Вилейская гимназия №2» | Без вступительных испытаний в вузы зачисляют выпускников профильных классов профессиональной направленности при наличии в документе об образовании отметок не ниже 8 баллов по учебным предметам профильных испытаний и отметок не ниже 7 баллов по всем. |
| В вуз без экзаменов смогут поступить выпускники ряда профильных классов в Беларуси | соответствующих профилю (направлению) общего высшего образования, специального высшего. |
Категории курсов
- Организация допрофильной подготовки и профильного обучения в учреждении образования
- Категории курсов
- Аду бай профильное
- Из профильного класса – в вуз без экзамена: какие специальности доступны
Профильное обучение
Кроме того, в вузы без экзаменов и в ссузы вне конкурса зачисляют победителей обладателей дипломов 1-й, 2-й и 3-й степеней 5-го Республиканского конкурса профессионального мастерства за высокие достижения в отдельных номинациях и компетенциях конкурса, соответствующих профилю образования. Документ вступает в силу после официального опубликования. Ранее мы рассказывали , что изменится в Беларуси с 1 мая. Автор: Тимур Хомичев Редактор интернет-ресурса Новости по теме:.
География — 3 урока на базовом — 2 урока. Массовый переход старших классов школы на профильное обучение — перспектива ближайших лет. По мнению заместителя министра образования Раисы Сидоренко, задача непременно вернуть профильные классы в те учреждения образования, где они функционировали прежде, не стоит. Как не стоит и задача открыть профильные классы в каждой школе или гимназии. Главный принцип, который будет реализовываться, — это постепенное и плавное внедрение профильного обучения на старшей ступени школы. При введении профильного обучения в образовательном стандарте заложены два уровня — базовый и повышенный. Это значит, что вместе с профильными классами в школах останутся на старшей ступени и обычные, где все предметы будут изучаться на базовом уровне. На днях Министерство образования подробнее разъяснило особенности формирования профильных классов и подгрупп в новом учебном году. Решение об открытии профильных классов в конкретном учреждении образования будет принимать его руководитель, согласовывая его с основателем.
Профильный класс может быть открыт только при выполнении комплекса условий. Среди этих требований — наличие в учреждении образования необходимых кадровых, материально-технических и учебно-методических ресурсов. В частности необходимо иметь хорошо оснащенные современные кабинеты физики, химии, биологии и т.
Кроме того, абитуриенты предоставить рекомендации педагогического совета учреждения образования, которое они окончили. Поступать они будут по результатам собеседования. Вопросы для интервью ежегодно формируются комиссией, созданной в университете.
Они должны полностью соответствовать содержанию учебных программ факультативного занятия специализированного класса с профессиональной ориентацией.
Данный подход основан на положении о том, что причины возможных трудностей в выборе профиля обучения учащимся во многом определяются особенностями социально-психологического развития личности ребенка. Психологическое сопровождение учащихся в ходе допрофильной подготовки включает: проведение диагностики склонностей, интересов, возможностей и ограничений в выборе ими дальнейшей сферы деятельности; обработку и анализ результатов психодиагностики; осуществление «обратной связи» на основе анализов результатов диагностики, составление и реализацию индивидуальных коррекционных программ при необходимости ; выявление и индивидуальное консультирование детей с несформированными профессиональными интересами. Неотъемлемая составляющая допрофильной подготовки — организация и проведение факультативных занятий, которые предназначены для расширения общего кругозора учащихся, формирования их личностных качеств, развития творческого потенциала и направлены на удовлетворение запросов и интересов обучающихся. Логическим продолжением допрофильной подготовки учащихся является профильное обучение. Профильное обучение — это фактор и условие дифференциации и индивидуализации обучения, позволяющее за счет изменений в структуре, содержании и организации образовательного процесса более полно учитывать потребности и способности учащихся, создавая возможности для их обучения в соответствии с профессиональными интересами и намерениями на продолжение образования. Оно создает предпосылки для реализации личностно ориентированного образовательного процесса.
При этом построение индивидуальной образовательной траектории осуществляется на основе реальных запросов и возможностей учащихся, которые должны сами определить направления обучения в конкретной предметной области. В процессе профильного обучения у учащихся формируются такие профессиональные качества личности, как системное творческое мышление, способность к критической оценке и самооценке, рефлексия, мотивация учения; социально значимые личностные качества патриотизм, гражданская ответственность, трудолюбие ; информационная и коммуникативная культура, культура предпринимательства. Качество профильного обучения учащихся во многом определяется его психолого-педагогическим сопровождением. Цель психолого-педагогического сопровождения профильного обучения — выявление, развитие и реализация профессионально-психологического потенциала учащихся, то есть профессионально значимых качеств личности, ключевых квалификаций, компетенций, профессиональных и личностных интересов, ценностей, мировоззренческих взглядов, а также профессионально-этических норм, которые будут определять эффективность их профессиональной жизнедеятельности. Основные задачи психолого-педагогического сопровождения профильного обучения учащихся: осуществление мониторинга интересов, склонностей, образовательных потребностей, учащихся III ступени общего среднего образования; реализация принципов дифференциации и индивидуализации в образовательном процессе на основе предоставления учащимся возможностей построения индивидуальных образовательных маршрутов с учетом профессиональных интересов; расширение возможностей социализации учащихся на основе реализации принципа преемственности между общим средним и профессиональным образованием; формирование и развитие у учащихся ценностных ориентаций в сфере профессиональной деятельности, творческой самостоятельности, активности, исследовательских компетенций, обеспечивающих выпускнику возможности жить, трудиться, непрерывно совершенствоваться, быть конкурентоспособным на современном рынке труда; повышение уровня мотивации учащихся для получения качественного образования. В русле гуманистического подхода психолого-педагогическое сопровождение профильного обучения должно соответствовать ряду требований: следовать за естественным развитием личности учащегося; обеспечивать условия для самостоятельного творческого освоения учащимися системы отношений с миром и самим собой; обеспечивать в рамках объективно данной учащемуся социально-педагогической среды условия для его максимального в данной ситуации личностного развития и обучения.
Национальный образовательный портал
Аду бай предлагает разнообразные программы обучения для студентов в учебном году 2023-2024. Аду бай в 2022 году: новые возможности Развитие дистанционного обучения В силу эпидемиологической ситуации, дистанционное обучение стало одним из главных трендов в образовании. ПЕРЕЧЕНЬ специальностей, на которые могут быть зачислены без вступительных испытаний в учреждения высшего образования Республики Беларусь лица, прошедшие обучение в соответствующих профильных классах (группах) профессиональной направленности. Обучение в профильных группах будут осуществлять педагоги первой и высшей квалификационных категорий с большим опытом работы в системе образования. Профильное обучение. Методические рекомендации по организации образовательного процесса при изучении отдельных учебных предметов на повышенном уровне в X-XI классах учреждений образования. Профильное обучение. Page Load Speed. 2.8 sec in total.
Организация профильного обучения в 2023/2024 учебном году
| Модели обучения в профильных классах старшей школы в Беларуси | Профильное обучение аду бай. |
| Профильное обучение - СШ №13 г. Слуцк | Дополнительное образование для детей и молодёжи ЦТРЛ «ПЕРСПЕКТИВА». |
| ВСЁ О ПРОФИЛЬНОМ ОБУЧЕНИИ | Правительство установило перечень профильных классов и специальности, на которые выпускников этих классов зачислят без экзаменов. |
| Профильное обучение аду бай | Порядок проведения собеседования с лицами, прошедшими обучение в профильных классах (группах) профессиональной направленности учреждений общего среднего образования, устанавливается Министерством образования. |
| ВУЗы приглашают - Средняя школа №6 г. Лиды им. Н.Б.Куконенко | 4.8. При реализации профильного обучения возможно несколько моделей формирования X классов. |
Организация обучения в 2024/2025 учебном году
Если Вы не получили письмо со ссылкой на восстановление пароля, проверьте папку «Спам» в Вашей электронной почте. Если письмо не было найдено, обратитесь в службу поддержки портала для получения дополнительной помощи. Помните, что безопасность Вашей учетной записи зависит от сложности и безопасности Вашего пароля. Поэтому после восстановления пароля, рекомендуется немедленно изменить его на более надежный. Подготовка к экзаменам На портале ADU. BY имеется раздел, в котором размещены материалы для подготовки к экзаменам и вступительным испытаниям. В данном разделе пользователи могут найти следующие материалы: Экзаменационные билеты для проведения выпускных экзаменов по завершении обучения и воспитания учащихся на III ступени общего среднего образования. Экзаменационные билеты для проведения выпускных экзаменов в порядке экстерната при освоении содержания образовательных программ базового и среднего образования.
А сегодня есть возможность выбрать из более чем 100 рабочих профессий.
При этом подготовка осуществляется либо на базе учреждений общего среднего образования, там, где есть соответствующая материально-техническая база и кадры, либо на базе колледжей, преимущественно мы ориентируемся на этот уровень, где осуществляется профильная подготовка соответствующих специалистов", - отметил он. На встрече министр образования с педагогической общественностью в формате открытого диалога обсудил актуальные вопросы развития системы образования. Также Андрей Иванец ознакомился с материально-технической базой гимназии, условиями безопасности, организацией воспитательных и культурно-массовых мероприятий.
В ноябре 2023 года планируется проведение нового для страны мониторингового исследования — национального исследования качества образования НИКО , в котором примут участие учащиеся 10 класса, учащиеся первого курса учреждений профессионально-технического и среднего специального образования. НИКО направлено на проверку функциональной грамотности учащихся — способности, обеспечивающей эффективное функционирование человека в различных сферах жизнедеятельности.
Исследование предполагает выполнение диагностической работы, продолжительность которой составит 90 минут, и анкетирование учащихся и педагогических работников. Каждый учащийся участник НИКО получит вариант работы, содержащий задания по двум видам функциональной грамотности: читательской и математической либо естественно-научной и финансовой. Главной особенностью диагностической работы является ориентация на проверку способностей учащихся использовать полученный на учебных занятиях опыт освоенные знания, умения, способы деятельности для решения жизненных проблем, смоделированных в заданиях. Актуальную информацию о подготовке к исследованию можно найти на национальном образовательном портале. Формирование у учащихся функциональной грамотности средствами учебных предметов предполагает развитие способностей использовать приобретаемые знания, умения и навыки для решения широкого диапазона жизненных задач в различных сферах деятельности, общения и социальных отношений.
Процесс формирования функциональной грамотности требует от учителя использования методов и приемов обучения, позволяющих развивать инициативную, самостоятельную и творчески мыслящую личность: коммуникативный метод, включающий приемы: дискуссия, дебаты, устная презентация, публичное выступление, высказывание собственной точки зрения, интервью и др. Ведущая роль в формировании функциональной грамотности отводится заданиям, в основе которых лежат различные жизненные ситуации. Для их выполнения необходимо использовать межпредметные знания и умения, универсальные учебные действия, включая критическое и креативное мышление, навыки поиска и переработки информации. В образовательный процесс целесообразно включать задания по различным направлениям функциональной грамотности, направленные на: трактовку учащимися информации об объекте, представленной в текстовой или графической форме; выделение сходных и различных свойств изучаемого объекта или явления; установление сходства аналогии малоизученного объекта с хорошо известным объектом в форме гипотезы; применение приема моделирования; формирование умений формулировать выводы на основе имеющихся данных; нахождение путей решения проблемных жизненных ситуаций; поиск, извлечение, интерпретацию, преобразование, оценку и критическое осмысление информации и т. Обзор событий столицы с 8 по 14 января h4 Республиканский онлайн-конкурс «История моей страны» h4 Всемирный день заповедников и национальных парков h4 В НИО рассказали о социальных проектах, направленных на формирование безопасного поведения молодежи h4 Национальному детскому технопарку — 3 года!
Обзор событий столицы с 1 по 7 января h4 Выставка работ учащихся — участников республиканской выставки-конкурса «Лед. В первую часть добавлен список словарных слов. Уменьшен объем некоторых домашних заданий. В переиздаваемом учебном пособии появилось новое условное обозначение, которое в домашних упражнениях выделяет задание для выполнения по желанию. Добавлен ряд иллюстраций для объяснения значений отдельных слов наглядными средствами.
Уменьшено количество текстов для списывания. Их структура и навигационный аппарат приведены к единообразию, обновлен иллюстративный материал. С помощью QR-кодов обеспечен доступ к видеороликам, 3D-панорамам, веб-камерам, позволяющим понаблюдать, в том числе в режиме реального времени, за природными процессами и явлениями. При доработке учебного пособия в целях формирования функциональной грамотности учащихся была усовершенствована система вопросов и заданий. Так, к главам 2—8 разработаны обобщающие таблицы, содержащие ключевую информацию по основным признакам изучаемых типов классов представителей животного мира; уменьшено количество обязательных для усвоения учащимися биологических терминов и понятий; сокращено количество параграфов, устранены неточности.
С помощью QR-кода можно быстро перейти к выполнению интерактивных заданий. Обновлены произведения для изучения. Обновлен список художественных произведений, скорректированы вопросы и задания в соответствии с возрастными особенностями шестиклассников, упрощен переход по QR-коду к электронному приложению, разработанному к данному учебному изданию ранее оно размещалось на CD-диске. Также в учебное пособие включены новые фотографии, увеличено количество 3D-моделей. Отвечая на запросы практики — Масштабное обновление содержания общего среднего образования, сопровождавшееся разработкой новых учебных пособий, завершено в 2021 году.
Означает ли это, что в ближайшее время выпуска новых учебных изданий не предвидится? В их числе — семь областных кадетских училищ, Полоцкое кадетское училище, Минское суворовское военное училище, Специализированный лицей Министерства внутренних дел Республики Беларусь, Специализированный лицей при Университете гражданской защиты Министерства по чрезвычайным ситуациям Республики Беларусь.
Перечень профильных классов и специальностей, на которые могут поступить выпускники, определяется правительством, а порядок проведения собеседования — Министерством образования. Для прохождения собеседования абитуриент из профильного класса должен иметь не менее 8 баллов по предметам, соответствующим профилю, и не менее 7 баллов по остальным предметам для аграрных классов — не менее 6 баллов по соответствующим предметам. Также требуется рекомендация педагогического совета школы. Вопросы для собеседования ежегодно составляет комиссия вуза, они отражают содержание соответствующих учебных программ факультативного занятия профильного класса профессиональной направленности.
Установлен перечень олимпиад и конкурсов, победители которых зачисляются в вузы без экзаменов
Аналогичные изменения вступят в силу и касательно изучения русского языка в белорусскоязычных школах, где преподается язык меньшинства. Сам язык нацменьшинства в школах, где его преподают, по-прежнему изучается лишь раз в неделю. Раньше в обычных классах было по три урока в неделю, в профильных — по пять. Теперь будет по два и по четыре соответственно. В более младших классах, с 3-го по 9-й, иностранный язык изучать будут по-прежнему три часа в неделю в профильных классах — больше. К слову, меньше иностранного стало и в планах для суворовского училища и кадетских училищ. Сохранится преобладание всемирной истории над историей Беларуси Последняя изучается лишь с 6-го класса тогда как всемирная — с 5-го и до конца школы преподается лишь один час в неделю.
Регистрация Что дает регистрация? После регистрации вы получаете возможность полноценно использовать все сервисы сайта. Все сервисы доступны без необходимости ввода антиспам картинки. Каждый ваш замер скорости интернет соединения сохраняется и отображается в истории замеров.
В любой момент вы можете просмотреть любой замер, когда бы он не был сделан.
На заочное обучение в Беларуси теперь можно поступить только со стажем 29. Так, в этом году для поступления на заочную форму обучения абитуриентам с общим средним образованием нужно обязательно иметь стаж работы по избранному профилю направлению образования не менее 10 месяцев на дату подачи документов.
Люцифер ангел Прометей. Ада Вонг дед бай дейлайт. Ребекка Чемберс дбд. Ада Вонг дбд.
Ада Вонг re6cosplay. Stervell челочески текст. Сатана Бафомет Люцифер. Бафомет сатанинский демон?. Астарот Падший демон. Профиль ад. Профиль артериального давления.
Суточный профиль. Суточные профили ад. Профиль ЛСТК 150х50. Чертёж гнутого профиля 100х50х6. ЛСТК профиль 150 вес 1 метра. С-профиль ЛСТК 1,2 250-70мм. Профиль ад31т1 АТ-2644 поручень.
Профиль по-10. At-7290 RAL 9005 ад31t1. Шина алюминиевая ад31т. Шина алюминиевая ад31т 4х40х4000. Шина ад31т 50х5. Вес алюминиевой шины 100х10. Продольный профиль трассы ведомость.
Отметки на продольном профиле. Сжатый продольный профиль. Туалетная вода Моника Белуччи. Моника Беллуччи реклама духов. Моника Беллуччи аромат. Моника Беллуччи духи. Учебный план 1-4 классы 2021-2022.
Приказы 2021г. Задачи на 2021-2022 учебный год в лицее. График поступления в вузы в 2022. Уровни артериального давления. Классификация ад. Классификация уровней давления. Классификация артериального давления.
Труба алюм. Труба квадратная алюм. Профильное обучение. Системы профильного обучения. Профильное обучение в школе.
Profil.adu.by
Профильное обучение. Page Load Speed. 2.8 sec in total. Профильное обучение. Методические рекомендации по организации образовательного процесса при изучении отдельных учебных предметов на повышенном уровне в X-XI классах учреждений образования. is tracked by us since May, 2012. Over the time it has been ranked as high as 15 349 in the world, while most of its traffic comes from Belarus, where it reached as high as 16 position. receives about 41.14% of its total traffic. It was hosted by LLC Supportby and Belarusian Cloud. Правительство установило перечень профильных классов и специальности, на которые выпускников этих классов зачислят без экзаменов. Новости и анонсы мероприятий Аду бай образовательного портала Аду бай образовательный портал рад представить вам последние новости и анонсы мероприятий, которые помогут вам быть в курсе всех событий нашей платформы. Профильное обучение.
Аду бай национальный образовательный портал 2022 2023 учебные планы
- Выпускники профильных классов смогут поступить в вуз без ЦЭ и ЦТ, но есть условия
- Профильное обучение - ГУО «Вилейская гимназия №2»
- Национальный образовательный портал (adu.by) Moodle – личный кабинет, вход и регистрация
- Профильное обучение
Допрофильная подготовка и профильное обучение
Прием зачисление в 10 класс осуществляется в соответствии с контрольными цифрами приема по конкурсу на основании результатов итоговой аттестации по учебным предметам, которые выбраны для изучения на повышенном уровне не ниже 7 семи баллов , и среднего балла свидетельства об общем базовом образовании не ниже 7 семи баллов. Постановление Министерства образования Республики Беларусь от 17 августа 2022 г.
В частности необходимо иметь хорошо оснащенные современные кабинеты физики, химии, биологии и т. Зачисление учащихся в 10-е профильные классы будет проводиться на конкурсной основе по результатам оценок в свидетельстве об общем базовом образовании. При этом оценки по профильным предметам должны быть не ниже 7 баллов, а средний балл свидетельства — не ниже 6 баллов. Пойти учиться в 10-й профильный класс можно в любое учреждение образования при наличии там свободных мест.
Те ученики, которые получили общее базовое образование в гимназиях, при желании смогут продолжить образование и в 10-м гимназическом классе без сдачи вступительных экзаменов. Победители третьего и заключительного этапов республиканской олимпиады по профильным учебным предметам будут зачисляться без учета среднего балла свидетельства об общем базовом образовании и оценок по профильным предметам. Что касается лицеев, то в этих общеобразовательных учреждениях прием в 10-е классы будет проводиться также по конкурсу, но на основе вступительных экзаменов. Министерство образования предлагает три модели профилизации обучения в старшей школе. Модель 1: объединение в одном классе учащихся, изучающих на повышенном уровне одинаковые учебные предметы.
Модель 2: объединение в одном классе учащихся, изучающих на повышенном уровне различные учебные предметы. Модель 3: объединение в одном классе учащихся, изучающих отдельные учебные предметы на повышенном уровне, и учащихся, которые все учебные предметы изучают на базовом уровне. Фактически речь идет о мультипрофильном обучении , при котором ученики изучают по их выбору различные предметы в отдельных группах: с одними сверстниками, например, на повышенном уровне они могут изучать математику и английский язык или математику и химию, с другими — на базовом уровне физику, а с третьими — на базовом уровне историю, биологию и т.
Для этого необходимо, чтобы в документе об образовании у выпускников были отметки не ниже 8 баллов по учебным предметам профильных испытаний, а по всем остальным — не ниже 7 баллов.
Исключения составят выпускники профильных классов аграрной направленности. Для них установлен порог - не ниже 6 баллов по учебным предметам, соответствующим предметам профильных испытаний. Кроме того, абитуриенты предоставить рекомендации педагогического совета учреждения образования, которое они окончили.
Считаем необходимым обеспечить единые подходы к открытию, функционированию и зачислению учащихся в классы профессиональной направленности. Особенности формирования профильных классов профессиональной направленности Профильные классы профессиональной направленности создаются в соответствии с приказом учредителя УОСО решением районного городского исполнительного комитета , которым утверждается сеть УОСО на очередной учебный год. В случае, если в учреждении образования отсутствует возможность сформировать профильный класс профессиональной направленности, возможно формирование профильной группы из числа учащихся разных классов одной параллели и из числа учащихся различных УОСО района города пункт 50 Положения об учреждении общего среднего образования. В этом случае состав группы класса для проведения факультативных занятий профессиональной направленности утверждаетсяприказом руководителя УОСО, на базе которого организуется проведение соответствующих факультативных занятий. Учащиеся, обучающиеся в профильных классах профессиональной направленности, в рамках учебных часов, предусмотренных типовым учебным планом общего среднего образования, должны изучать отдельные учебные предметы на повышенном уровне и обязательно осваивать учебную программу факультативного занятия профессиональной направленности, утвержденную Министерством образования. Зачисление учащихся в X профильный класс профессиональной направленности осуществляется в соответствии с Правилами приема зачисления лиц для получения общего среднего образования в гимназиях, Правилами приема зачисления лиц для получения общего среднего образования в средних школах, утвержденных постановлением Министерства образования Республики Беларусь от 17. Изучение учебных предметов на повышенном уровне осуществляется в режиме пятидневной учебной недели, а освоение учебной программы факультативного занятия профессиональной направленности может быть организовано в шестой школьный день. При заполнении бланка аттестата об общем среднем образовании, выдаваемого учащемуся профильного класса группы профессиональной направленности при условии освоения учащимся в полном объеме содержания профильных учебных предметов, учебной программы факультативных занятий профессиональной направленности , без выставления отметок производится запись названия усвоенной учебной программы факультативных занятий например: «успешно усвоил а учебную программу факультативного занятия «Введение в педагогическую профессию. X-XI класс» и названий учебных предметов, изученных на повышенном уровне применение положения пункта 11 Инструкции о порядке заполнения документов об образовании, приложений к ним, документов об обучении, учета и выдачи документов об образовании, приложений к ним, золотой, серебряной медалей, документов об обучении, утвержденной постановлением Министерства образования Республики Беларусь от 19. В настоящее время выпускники профильных классов профессиональной направленности кроме профильных классов инженерной направленности имеют право на льготы при зачислении в учреждения высшего образования в соответствии с пунктами 23, 24, 26, 27 Правил приема лиц для получения общего высшего и специального высшего образования, утвержденных Указом Президента Республики Беларусь от 27. Требования, предъявляемые к профильным классам профессиональной направленности Профильные классы педагогической направленности Ориентация на получение педагогических специальностей.