24. Социально-демографические группы выделяются по критериям: а) национальной принадлежности б) пола, возраста, семейного положения + в) профессиональной принадлежности. 25. Деловое общение характеризуется: а) дружеским тоном общения б).
Страницы не существует!
- Высокие отношения между людьми: особенности, описание и интересные факты
- Контрольные работы по обществознанию 7 класс Итоговая контрольная
- Все начинается с детства
- Классификация человеческих взаимоотношений
Тесты по обществознанию "Человек среди людей" (с ответами)
Высокий уровень межличностных отношений характеризует: 1) знакомство 2) компромисс 3) апатия 4) дружба. By пользователь Школьные предметы. Руспубликанская, при которой высшие органы государственной власти избираются народом, либо формируются особыми представительными учреждениями на определённый срок и несут полную ответственность перед избирателями. В статье рассмотрим виды межличностных отношений, особенности взаимодействия при каждом, их влияние на жизнь человека. Высокий уровень межличностных отношений характеризует: 1. знакомство 2. компромисс 3. апатия 4. дружба. высокий уровень межличностных отношений характеризует:1)знакомство,2)компромисс,3)апатия,4)дружба.
Межличностные отношения
Индивидуальное предприятие А12. К каким ресурсам семьи относится заработная плата родителей? К материальным 2. К трудовым 3. К финансовым 4 к информационным А13. Исполнительную власть в Российской Федерации осуществляет 1. Администрация Президента РФ 2. Федеральное собрание РФ 3. Конституционный суд РФ 4. Ниже приведен перечень терминов.
Купля-продажа товара 3. Ростовщичество 4. Уплата налогов А11. Предприятие, которым владеет и управляет один человек: Госкорпорация 2. Акционерное общество 3 товарищество 4. Индивидуальное предприятие А12. К каким ресурсам семьи относится заработная плата родителей? К материальным 2. К трудовым 3. К финансовым 4 к информационным А13. Одной из причин современных экологических бедствий является: Рост числа животных на планете Посадка лесов вокруг городов Большое число любителей создания гербариев Нерациональное использование ресурсов Контрольная работа по обществознанию за курс 7 класса Вариант -2 А1. Отношения между людьми, в основе которых лежат симпатия, взаимная тяга, стремление к контакту: знакомство 2. Деловое общение характеризуется: соблюдением этикета 2. Правила, устанавливающие, кто, в какой очередности, с помощью каких неизменных слов, жестов или предметов совершает действие: расследование 2. К обязанностям граждан России относится: охрана природы 2.
К знакомым относятся все люди, которых вы знаете лично. Это максимально широкий круг людей, с которыми устанавливаются межличностные отношения. Следующим уровнем можно назвать приятельство. В отличие от простого знакомства между людьми, состоящими в приятельских отношениях, существует взаимная симпатия, желание общаться, вместе проводить свободное время. Особым видом межличностных отношений является товарищество, основанное на совместной деятельности и достижения общих целей.
Так коллеги часто становятся друзьями, между ними нередко возникают служебные романы. Супружество совмещает в себе оба вида отношений, поскольку изначально основывается на любви, но при этом подразумевает формализацию и определённые социальные роли. Заключение Разобравшись в том, что такое межличностные отношения, можно без сомнений утверждать, что в них вступают все люди без исключения. Даже социофобы, которым требуется меньшее количество общения, окружают себя людьми, с которыми им комфортно. Большинству же людей постоянно необходимы приятельские, товарищеские, дружеские и любовные отношения, поскольку без этого невозможно гармоничное существование и развитие личности. Итоговая контрольная работа по обществознанию 7 кл Ищем педагогов в команду «Инфоурок» Итоговая контрольная работа по обществознанию А1. Высокий уровень межличностных отношений характеризует: 1. Примером неречевого общения может служить: 1. Конституция 4. Основной, главный закон страны: 1. Великая хартия вольностей 2. С какого возраста наступает уголовная ответственность за все виды нарушений? Насильственное хищение чужого имущества: 1. К внешним угрозам нашей стране относится: 1. Наука об ограниченных возможностях и безграничных потребностях человека: 1. Обществознание 3. Экономика 4. Какое проявление экономики приведено: «Завод выпустил партию новых легковых 1. Распределение 3. Обмен 4. Реклама А10. Что из перечисленного характеризует торговое предпринимательство? Ремесло 2. Купля-продажа товара 3. Ростовщичество 4. Уплата налогов А11. Предприятие, которым владеет и управляет один человек: 1. Госкорпорация 2. Акционерное общество 3 товарищество 4. Индивидуальное предприятие А12. К каким ресурсам семьи относится заработная плата родителей? К материальным 2. К трудовым 3. К финансовым 4 к информационным А13.
Вариант 1Часть АА1. Высокий уровень межличностных отношений характеризует:знакомство 2.
Высокий уровень межличностных отношений характеризует: 1. знакомство 2. компромисс 3. апатия 4. дружба. Высокий уровень межличностных отношений характеризует: знакомство. 2. компромисс 3. апатия 4. дружба. 1. Высокий уровень межличностных отношений характеризует. В статье рассмотрим виды межличностных отношений, особенности взаимодействия при каждом, их влияние на жизнь человека.
Вариант 1Часть АА1. Высокий уровень межличностных отношений характеризует:знакомство 2.
Высокий уровень межличностных отношений характеризует: 1)знакомство,2)компромисс,3)апатия,4)дружба. | Обществознание Архивный вопрос. Высокий уровень межличностных отношений характеризует:1)знакомство,2)компромисс,3)апатия,4)дружба. |
ГДЗ рабочая тетрадь по обществознанию 6 класс Иванова. §11. Отношения с окружающими Номер 2 | Найди в приведенном списке качества, которые характеризуют лидера класса А) Хорошая успеваемость Б) Физическое превосходство В) Способность увлечь за собой Г) Готовность взять ответственность на себя Д) Боязнь самостоятельно принимать решение 12. |
Ответы к тесту по обществознанию 7 класс 30 вопросов | Study with Quizlet and memorize flashcards containing terms like Способность, Межличностные отношения, МЕЖЛИЧНОСТНЫЕ ОТНОШЕНИЯ ВКЛЮЧАЮТ (ХАРАКТЕРИЗУЮТСЯ): and more. |
ГДЗ рабочая тетрадь по обществознанию 6 класс Иванова. §11. Отношения с окружающими. Номер №2 | Высокий уровень межличностных отношений характеризует:знакомство 2. компромисс 3. апатия 4. дружбаА2. |
Тест по теме "Человек среди людей" | Найди в приведенном списке качества, которые характеризуют лидера класса А) Хорошая успеваемость Б) Физическое превосходство В) Способность увлечь за собой Г) Готовность взять ответственность на себя Д) Боязнь самостоятельно принимать решение 12. |
Понятие и классификация межличностных и межгрупповых взаимоотношений
Контрольные работы по обществознанию 7 класс Итоговая контрольная | Высочайший уровень межличностных отношений описывает. |
Высокий уровень межличностных отношений характеризует:1)знакомство,2)компромисс,3 | Высокий уровень межличностных отношений характеризует: 1) знакомство 2) компромисс 3) апатия 4) дружба. By пользователь Школьные предметы. |
Вариант -1 Часть 1 (А) А1. Высокий уровень межличностных | Высокий уровень межличностных отношений характеризует: знакомство. 2. компромисс 3. апатия 4. дружба. |
Тесты по обществознанию "Человек среди людей" (с ответами)
Вторая черта заключается в более экономном функционировании физиологических систем в покое и при умеренных нагрузках, а при максимальных нагрузках достигать такого уровня функционирования, который невозможен для нетренированного организма. Так, в условиях покоя у постоянно выполняющего большие физические нагрузки человека частота пульса может составлять всего 30—50 ударов в минуту, частота дыхания — 6—10 в минуту. Живущий физическим трудом человек осуществляет мышечную работу при меньшем увеличении потребления кислорода и с большей эффективностью.
Вторая черта заключается в более экономном функционировании физиологических систем в покое и при умеренных нагрузках, а при максимальных нагрузках достигать такого уровня функционирования, который невозможен для нетренированного организма. Так, в условиях покоя у постоянно выполняющего большие физические нагрузки человека частота пульса может составлять всего 30—50 ударов в минуту, частота дыхания — 6—10 в минуту. Живущий физическим трудом человек осуществляет мышечную работу при меньшем увеличении потребления кислорода и с большей эффективностью.
Вторая ситуация является примером буллинга, так как здесь можно наблюдать оскорбление обидные комментарии к фотографии , а, следовательно, психологическое воздействие на человека группой лиц. А в первой ситуации имеет место быть шутка, так как не оказывается ни физического, ни психологического воздействия на человека. Ребята после указанной ситуации общаются и испытывают положительные эмоции. Приведите примеры несправедливости из-за действия возрастных и профессиональных стереотипов. Как не допустить предвзятого отношения к себе, другим людям? Возрастные стереотипы: Пожилые люди постоянно делают замечания. Все молодые люди невоспитанные и легкомысленные.
Навыки, полученные работником для практической деятельности В ценная бумага, закрепляющая права ее владельца на получение части прибыли в виде дивидендов и на участие в управлении Г план доходов и расходов на определенный период Д имущество, способное приносить доход Итоговая контрольная работа по обществознанию А1. Отношения между людьми, в основе которых лежат симпатия, взаимная тяга, стремление к контакту: 1. Правила, устанавливающие, кто, в какой очередности, с помощью каких неизменных слов, жестов или предметов совершает действие: 1. К обязанностям граждан России относится: 1. В чем проявляется свобода человека? В праве каждого поступать так, как ему хочется 2. В возможности не исполнять свои обязанности 3. В строгом соблюдении законов в обществе всеми гражданами 4. В нарушении прав других людей А6. Тайное хищение чужого имущества: 1. К внутренним угрозам нашей стране относится: 1. Угроза ядерной войны 2. Рост преступности 3 Военные конфликты с соседними государствами 4 Деятельность международных террористических организаций А8. К основным проявлениям экономики не относится: 1. Производство 2. Реклама А9. Какое проявление экономики приведено: « На заводе было решено несколько новых легковых автомобилей подарить ветеранам»? Что является главной целью занятия бизнесом? Рост производства 2. Снижение затрат 3. Получение прибыли 4 создание дополнительных рабочих мест А11. Ценная бумага, дающая владельцу право на управление предприятием и получение 1. Облигация 2. Акция 3. Прокламация 4. Вексель А12. К каким ресурсам семьи относятся время и силы домочадцев, необходимые для выполнения домашней работы? К энергетическим 4. К информационным А13. К исчерпаемым природным ресурсам относятся: 1. Ветер 2. Солнце 3. Почва 4. Приливы и отливы В1.
Обществознание 7 класс
Самые яркие примеры — любовь, патриотизм. По эмоциональной направленности При любых контактах с людьми мы испытываем эмоции, хотим того или нет. И тогда получаются взаимосвязи: Позитивные. Возникают на основе взаимных интересов, основываются на симпатии, понимании, взаимоподдержке , доверии. Характеризуются длительностью и глубиной связи. Образуются вследствие неприятия людей друг другом. Сюда входит неприятие характера, взглядов, поведения.
Выражаются антипатией, агрессией, ненавистью, недоверием, нежеланием контактировать, конфликтами. Можно сказать, это отсутствие контактирования. Выражаются безразличием, апатией. Иногда конформизмом, примиренчеством, соглашательством во всем. По стадии Развитие отношений проходит через несколько стадий. Каждая из них отличается своими вариантами взаимодействия, формами проживания чувств и эмоций.
Уровни: Знакомство. Самый важный и наиболее частый вид межличностных отношений. От него зависит, будет ли продолжение других стадий взаимодействия. К знакомым относятся все люди, с которыми человек знакомился, независимо от развития отношений после. Выражается взаимной тягой, стремлением к общению. Зарождается на основе взаимной симпатии, общих интересов, общих моральных ценностей и нравственных идеалов.
Малоустойчивый и неглубокий тип взаимосвязи. От приятельских товарищеские связи отличаются тем, что зарождаются на основе деловых контактов: общее дело или цель, результаты общей деятельности. Считается, что этот вид контактирования устойчивее предыдущего. Возникает по взаимной симпатии, привязанности и на доверии друг к другу. Для дружбы характерны взаимопонимание, взаимопомощь, бескорыстность. Дружба может продолжаться очень долго или даже всю жизнь, несмотря на расстояние между теми, кто дружит, и время, которое они не видятся.
Определение 6 Рациональные — это отношения, которые основаны на расчете и разуме, строятся и развиваются исходя из ожидаемой или реальной пользы, которые участники этих отношений могут принести или уже приносят друг другу. Определение 7 Эмоциональные — отношения, основанные на субъективной оценке людей, личном, индивидуальном восприятии окружающих. Подобные взаимоотношения сопровождаются положительными или отрицательными эмоциями и не всегда основываются на объективной информации участников друг о друге. Рациональные отношения не всегда могут эмоционально подкрепляться.
Пример 2 Человек может испытывать в отношении другого положительные эмоции и чувства, в то же время, имея четкое понимание того, что эти отношения не несут никакой материальной или другого рода пользы. И наоборот, имея личную неприязнь к человеку можно вступать с ним в рациональные отношения, рассчитывая на извлечения определенной выгоды. Руководства и подчинения Отношения руководства и подчинения выражаются неравноправностью, в которой некоторые люди обладают большими правами, чем другие, находящиеся в подчинении. Подобные отношения имеют название «субординационные», а равноправные отношения руководства и подчинения принято называть координационными.
Определение 8 Субординационные — это отношения между людьми, имеющими различный социальный статус, занимающими разные должностные позиции в определенной организации или группе, различное положение в обществе. Параллельно этим существуют отношения равноправные или паритетные отношения, в которых социально-психологическая основа заключается в равноправии участников отношений, определяющимся в паритетной форме.
Примером неречевого общения может служить: письмо другу 2. Наказание за нарушение установленных правил: мораль 2.
Конституция 4. Основной, главный закон страны: Великая хартия вольностей 2. С какого возраста наступает уголовная ответственность за все виды нарушений? Насильственное хищение чужого имущества: вымогательство 2.
К внешним угрозам нашей стране относится: создание незаконных вооруженных формирований военный конфликт в соседнем государстве распространение оружия А8. Наука об ограниченных возможностях и безграничных потребностях человека: философия 2. Обществознание 3. Экономика 4.
Какое проявление экономики приведено: «Завод выпустил партию новых легковых автомобилей»? Распределение 3. Обмен 4. Реклама А10.
Что из перечисленного характеризует торговое предпринимательство?
Акционерное общество 3 товарищество 4. Индивидуальное предприятие А12. К каким ресурсам семьи относится заработная плата родителей? К материальным 2. К трудовым 3. К финансовым 4 к информационным А13.
Одной из причин современных экологических бедствий является: Рост числа животных на планете Посадка лесов вокруг городов Большое число любителей создания гербариев Нерациональное использование ресурсов Контрольная работа по обществознанию за курс 7 класса Вариант -2 А1. Отношения между людьми, в основе которых лежат симпатия, взаимная тяга, стремление к контакту: знакомство 2. Деловое общение характеризуется: соблюдением этикета 2. Правила, устанавливающие, кто, в какой очередности, с помощью каких неизменных слов, жестов или предметов совершает действие: расследование 2. К обязанностям граждан России относится: охрана природы 2. В чем проявляется свобода человека? В праве каждого поступать так, как ему хочется В возможности не исполнять свои обязанности В строгом соблюдении законов в обществе всеми гражданами В нарушении прав других людей А6.
Тайное хищение чужого имущества: вымогательство 2. К внутренним угрозам нашей стране относится: Угроза ядерной войны 2.
Тесты по обществознанию "Человек среди людей" (с ответами)
Индивидуальное предприятие А12. К каким ресурсам семьи относится заработная плата родителей? К материальным 2. К трудовым 3. К финансовым 4 к информационным А13. Одной из причин современных экологических бедствий является: 1. Рост числа животных на планете 2.
Посадка лесов вокруг городов 3. Большое число любителей создания гербариев 4. Нерациональное использование ресурсов Рубрики Обществознание А1.
Попросите Галю помочь вам». Тогда Галя ответила… Что ответила Галя? Как она поступила? История 2. Кате на день рождения мама подарила красивую куклу. Катя стала с ней играть. Тут подошла к ней ее младшая сестра Вера и сказала: «Я тоже хочу поиграть с этой куклой». Тогда Катя ответила… Что ответила Катя? Как поступила Катя? История 3. Люба и Андрей рисовали. Люба рисовала красным карандашом, а Андрей — зеленым. Вдруг Любин карандаш сломался. Как поступил Андрей? История 4. Женя и Вова играли вместе и сломали дорогую красивую игрушку. Пришел папа и спросил: «Кто сломал игрушку? Как поступил Женя? Обработка результатов теста по Р. Калининой : 0 баллов критический уровень — ребенок не может оценить поступки детей. Не знаком с нравственной нормой. Нравственная норма не осознается. Нравственную норму осознает, но не придает ей особое значение. Нравственную норму осознает, руководствуется ею в повседневной жизни. Имена героев историй изменены для упрощения восприятия их испытуемыми. Авторы: Г. Урунтаева, Ю. Афонькина Источник: Дерманова, И. Назначение методики : изучить эмоциональное отношение детей к нравственным нормам в межличностных отношениях. Перед началом исследования ребенку дается инструкция: «Разложи картинки так, чтобы с одной стороны лежали те, на которых нарисованы хорошие поступки, а с другой — плохие. Раскладывай и объясняй, куда ты положишь каждую картинку и почему». В протоколе также фиксируются эмоциональные реакции ребенка, а также его объяснения.
В протоколе также фиксируются эмоциональные реакции ребенка, а также его объяснения. Ребенок должен дать моральную оценку изображенным на картинке поступкам, что позволит выявить отношение детей к нравственным нормам и культуре межличностных отношений. Особое внимание уделяется оценке адекватности эмоциональных реакций ребенка на моральные нормы: положительная эмоциональная реакция улыбка, одобрение и т. Тестовый материал: Обработка результатов теста предложена Р. Калининой : 0 баллов - ребенок неправильно раскладывает картинки в одной стопке оказываются картинки с изображением как положительных, так и отрицательных поступков, эмоциональные реакции неадекватны или отсутствуют. Авторы: Дж. Сакс, С. Леви в модификации И. Источник: Сушкова, И. Сушкова ; Федеральное агентство по образованию, Елецкий государственный университет им. Бунина, 2009. Назначение методики : выявить представления и причины возникновения нравственных чувств у детей в межличностных отношениях. Перед началом исследования ребенку дается инструкция: «Скажи после меня, продолжив мое высказывание». В протоколе также фиксируются эмоциональные реакции и объяснения ребенка. Стыд я чувствую тогда, когда. Когда я вижу, что кто-то из ребят попал в беду, то я… 3. Я горжусь тем, что. Если кто-то надо мной смеется, то я… 5. Мне совестно, если. Если я хочу, чтобы меня приняли в игру, то я… 7. Мне приятны люди, которые. Мне грустно, когда обижают. Я испытываю гордость, когда. Когда меня постоянно перебивают, то я… 11. Если кто-то несправедлив со мной, то я чувствую. Мне приятно, если. Когда мне не хочется общаться с одногруппниками, я… 14. Если я кого-то люблю, то поступаю по отношению к нему. Я люблю тех людей, которые. Когда в моем присутствии обижают человека, то. Калининой : 0 баллов - ребенок не имеет четких нравственных ориентиров, неправильно объясняет поступки. Отношение к нравственным нормам неустойчивое, эмоциональные реакции неадекватны или отсутствуют.
Обществознание 3. Экономика 4. История А9. Какое проявление экономики приведено: «Завод выпустил партию новых легковых автомобилей»? Производство 2. Распределение 3. Обмен 4. Реклама А10.
Ответы к тесту по обществознанию 7 класс 30 вопросов
Высокий уровень межличностных отношений характеризует: знакомство 2. компромисс 3. апатия 4. дружба А2. В статье рассмотрим виды межличностных отношений, особенности взаимодействия при каждом, их влияние на жизнь человека. Высокий уровень межличностных отношений характеризует: 1) знакомство. Высокий уровень межличностных отношений характеризует: ство 2. компромисс 3. апатия 4. дружба А2. Study with Quizlet and memorize flashcards containing terms like Способность, Межличностные отношения, МЕЖЛИЧНОСТНЫЕ ОТНОШЕНИЯ ВКЛЮЧАЮТ (ХАРАКТЕРИЗУЮТСЯ): and more. Найди в приведенном списке качества, которые характеризуют лидера класса А) Хорошая успеваемость Б) Физическое превосходство В) Способность увлечь за собой Г) Готовность взять ответственность на себя Д) Боязнь самостоятельно принимать решение 12.
Все начинается с детства
- Тесты по обществознанию "Человек среди людей" (с ответами)
- высокий уровень межличностных отношений характеризует:1)знакомство,2)компромисс,3)апатия,4)дружба.
- Межличностные отношения: понятие, примеры, классификация
- Остались вопросы?
Тесты по обществознанию "Человек среди людей" (с ответами)
Злость 3. Грубость 4. Презрение 5. Враждебность 6.
Неприязнь В2. Какие из приведенных групп человек выбирает сам? Семья 2.
Спортсекция 3.
У меня, например, как у заядлого интроверта, их немного. Но отмечу, что возраст тоже имеет значение.
Если в молодости контакты между личностями строятся легко и быстро, то в зрелом возрасте личные связи выбираются тщательнее и ограничиваются чаще. Оказывается, существует специальное определение, обозначающее комфортное для человека количество связей, — число Данбара. Оно говорит, что в среднем у каждого должно быть около 150 контактов от 100 до 230.
Заключение Сегодня мы узнали, что понимают под межличностными отношениями и что для них характерно. Это когда-то преподавали в школе на уроках обществоведения. Тогда эта тема казалась какой-то заумной, если и понятной, то ненужной.
Сейчас, рассматривая ее, приходит понимание, что ограничить рамками отношения между людьми невозможно. Сложно предположить, как будут развиваться новые знакомства лично у тебя, потому что каждый человек индивидуален. И раз уж мы вернулись в школьные годы, давайте вспомним и домашние задания.
Посмотрите и ответьте, какой вид межличностных отношений иллюстрирует ситуация, изображенная на фотографии. Почему именно дружба, а не товарищество или, скажем, приятельство? Потому что последние два типа взаимосвязи отличает от дружбы сдержанность.
Они не предполагают тесных объятий и полного доверия. Строить межличностные связи не всегда просто. Но можно постараться сделать их положительными и продуктивными, потому что именно позитив делает жизнь полезнее и приятнее.
К тому же никто не отменял закон бумеранга. Помните: как вы общаетесь, так и с вами будут! Берегите свои межличностные отношения и не забывайте заглядывать в наш блог!
Всем удачи! Меня зовут Елена, мне 51 год, я жена военного авиаинженера, мама двух классных сыновей и бабушка пока двух очаровательных внука и внучки. Скоро будет еще одна, так что как бабушка я становлюсь богаче.
Хотелось бы и в финансовом плане расти, поэтому делюсь своими знаниями и опытом с теми, кому это интересно. Автором статей я стала еще в 2008 году, когда познакомилась с биржей копирайтинга Адвего.
Наказание за нарушение установленных верховодил: Мораль 2. Санкция 3. Конституция 4. Действие А4. Главной, основной закон страны: Большая хартия вольностей 2. Декларация 3.
Конвенция А5. С какого возраста наступает уголовная ответственность за все виды нарушений? Насильное хищение чужого имущества: вымогательство 2. К наружным угрозам нашей стране относится: создание преступных вооруженных формирований военный конфликт в примыкающем государстве распространение орудия А8.
К внешним угрозам нашей стране относится: создание незаконных вооруженных формирований военный конфликт в соседнем государстве распространение оружия А8. Наука об ограниченных возможностях и безграничных потребностях человека: Философия 2. Обществознание 3. Экономика 4.
История А9. Какое проявление экономики приведено: «Завод выпустил партию новых легковых автомобилей»? Производство 2.